Quiénes SomosLa Fundación Camino de Esperanza y Progreso es unaentidad sin ánimo de lucro que nació en el año 2005 con elp...
MisiónContribuir al bienestar de niños, niñas y adolescentes ensituación de vulnerabilidad mediante un programa preventivo...
VisiónConsolidarnos como una institución reconocida por su trabajo ypermanente desarrollo de los procesos de atención queo...
ValoresSolidaridad: Es el valor inspirador de la fundación y consiste enayudar al más necesitado.Respeto: Reconocer la dif...
Líneas de atenciónRefuerzo nutricionalAcompañamiento académicoRecreaciónAcompañamiento a padresArte y cultura
Acompañamiento a PadresLa fundación interviene a los padres de los niños a través detalleres, fortalecimiento personal y e...
RecreaciónCreamos espacios de ocio y tiempo libre que potencializanHabilidades y destrezas en los niños.DeportesSalida...
Refuerzo NutricionalUna adecuada nutrición y buena salud en los primeros años devida, posibilitan el desarrollo tanto físi...
Acompañamiento AcadémicoEste programa nace a partir de ver las dificultades que tienen losniños, niñas y adolescentes en e...
Arte y culturaDesarrollamos espacios que potencializan la inteligenciaintrapersonal, interpersonal y kinestésica.Taller de...
AmArTeEs un proyecto que se enfoca en establecer el arte (música,danza y teatro) como medio de desarrollo corporal, psicol...
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Portafolio 1000 pdf

Conozcan nuestro portafolio de servicios
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio 1000 pdf

  • 1. Quiénes SomosLa Fundación Camino de Esperanza y Progreso es unaentidad sin ánimo de lucro que nació en el año 2005 con elpropósito de disminuir el riesgo social al que están expuestos losniños, niñas y adolescentes vulnerables entre 5 y 15 años deedad del sector de San Lorenzo-Niquitao.
  • 2. MisiónContribuir al bienestar de niños, niñas y adolescentes ensituación de vulnerabilidad mediante un programa preventivoque les brinda un complemento nutricional, formación integraly acompañamiento a sus padres y cuidadores.
  • 3. VisiónConsolidarnos como una institución reconocida por su trabajo ypermanente desarrollo de los procesos de atención queofrecemos a nuestra comunidad.
  • 4. ValoresSolidaridad: Es el valor inspirador de la fundación y consiste enayudar al más necesitado.Respeto: Reconocer la diferencia y proporcionar un buen tratobasado en el amor. Con este valor se procura la equidad detodos.Compromiso: Nuestro compromiso es proporcionarle a lacomunidad herramientas para mejorar su calidad de vida,promoviendo la participación en las actividades que lafundación desarrolla.
  • 5. Líneas de atenciónRefuerzo nutricionalAcompañamiento académicoRecreaciónAcompañamiento a padresArte y cultura
  • 6. Acompañamiento a PadresLa fundación interviene a los padres de los niños a través detalleres, fortalecimiento personal y espiritual. Promueve laparticipación de las familias en el proceso de sus hijos y elfortalecimiento de las relaciones.
  • 7. RecreaciónCreamos espacios de ocio y tiempo libre que potencializanHabilidades y destrezas en los niños.DeportesSalidas pedagógicasJuegos didácticos
  • 8. Refuerzo NutricionalUna adecuada nutrición y buena salud en los primeros años devida, posibilitan el desarrollo tanto físico como el de habilidadesy competencias necesarias para el aprendizaje escolar.Debido a las actividades que realiza y a que el proceso decrecimiento y desarrollo es constante, el niño tiene necesidadcontinua de alimentos.
  • 9. Acompañamiento AcadémicoEste programa nace a partir de ver las dificultades que tienen losniños, niñas y adolescentes en el aprendizaje, las falencias enhábitos de estudio, la falta de los dispositivos básicos para elaprendizaje y los bajos niveles académicos.
  • 10. Arte y culturaDesarrollamos espacios que potencializan la inteligenciaintrapersonal, interpersonal y kinestésica.Taller de Manualidades Grupo de DanzaLudoteca
  • 11. AmArTeEs un proyecto que se enfoca en establecer el arte (música,danza y teatro) como medio de desarrollo corporal, psicológico,intelectual, imaginativo y disciplinario permitiendo afianzar lascapacidades de los niños en la relación consigo mismo y con losdemás.

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