TRABAJO PRÁCTICO N° 2
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Nativos e inmigrantes digitales - solano y flores

trabajo n° 3
Published on: Mar 3, 2016
Published in: Economy & Finance      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Nativos e inmigrantes digitales - solano y flores

  • 1. TRABAJO PRÁCTICO N° 2 «N c1’r} ¡v}s i e In mig ro mes D¡g¡’rc: les <c * Flores, Eugení . * Solano, Gabriela.
  • 2. NATIVOS DIGITALES —> ' g s)‘; INMIGRANTES «— DIGITALES
  • 3. Se llamo singularidad ol oconïecímíenïo que susfiTuye cosas fundomenïoles, esta es lo rápido difusión de lo Tecnología dígiïol.
  • 4. Inmigrantes Digitales : aprenden mas que otros a adaptenrse al ambiente, el acento del inmigrante digital se considera en cosas como navegar en internet y obtener in tiorm-aición.
  • 5. Como educadores necesitamos pensar en como enseñar el contenido de herencia y de futuro en la lengua de los nativos digitales.
  • 6. Los profesores y maestros frente a la alfabetización tecnológica Vera Rexach
  • 7. g Llegamos tarde a la fiesta 8 , / / , / // //
  • 8. La alfabetización tecnológica se ha presentado como un reaprendizaje al que llegamos impulsados por lo que sucede en una sociedad diferente a la cual hemos crecido.
  • 9. La alfabetización clósica de las jóvenes generaciones no incluye, no planifica, la inclusión de una alfabetización tecnológica y en especial las digitales.
  • 10. Es vital re alfabetizarse para un educador, no accesorio de allí la importancia de pensar esta nueva alfabetización como un derecho.
  • 11. No se aprende a ser docente solo en la formación, se aprende en la comunidad de practica donde ejercemos a diario lo que seguimos aprendiendo.
  • 12. Finalmente los docentes no llegamos tarde a la fiesta, nos perdimos de algunos chistes pero si nos integramos y permanecemos estaremos contando nuestras anecdotas.
  • 13. Bibliografía * Vera Rexach. Los profesores y maestros frente a la alfabetización tecnológica. * Ivlarc Prensl<y (200l) Nativos e Inmigrantes digitales.

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