UNIDAD 1
Biología Como Ciencia
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología...
UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales ...
6. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis impor...
UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO.
(QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)
 La teoría del...
10. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS
ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis...
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del
aire, densidad poblacional, habitad y nicho
ecol...
UNIDAD 1
LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
Concepto.- Es la ciencia que estudia a los
seres vivos de una forma estructurada y
orga...
Importancia.- Ciencia natural, estudia a los seres vivos, se ocupa de la
descripción de características de los seres vivos...
Etapa Helenica
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación con el cercano
y medio o...
AQUÍ VA JURAMENTO HIPOCRATICO
ates
Alcneon de Croatana
La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién
estudió algunos sistemas anatómicos y clasificó a ...
Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–1657).Con el
invento del microscopio a princi...
y G.R Treviranus(1776 - 1837) en su obra Biologie Oder Philophie der leveden Natur (1802)
introdujeron independientemente ...
del cáncer.
Rudolf Virchow
En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de la...
Etapa de la Biotecnología:
En 1928 Fue descubierta por Alexander
Fleming la penicilina. Mientras estudiaba
un hongo del ge...
Ciencias biológicas
BIOLOGIA ESPECIAL
ZOOLOGIA
Entomologia.- es el estudio científico de los insectos. De cerca de las
1,3...
los Platyhelminthes y los Nematoda.1 Ambos poseen especies aplanadas o redondas,
respectivamente, de vida libre pero tambi...
Mastozoologia.- Ciencia q estudia a los mamíferos
Antropologia.- Es una ciencia social queestudia al ser
humano de una for...
Pteriologia .- Es una rama de la botanica que estudia a las
pteridofitas la cual comprende el phylum de las diversas clase...
también es una rama taxonómica de la biología para estudiar los virus y todos sus componentes.
Bactereologia.- es la rama ...
BIOLOGIA GENERAL
Bioquímica.- Es una ciencia que estudia la composición química de
los seres vivos, especialmente
las prot...
disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.
El término designa tanto la estructura en sí de los or...
Filogenia.- Es la historia del desarrollo evolutivo de un
grupo de organismos.1
Aunque el término también aparece
en lingü...
Organización de los seres vivos
MOLECULA
CELULA
APARATOS Y ORGANOS
TEJIDOS
ATOMO
SER VIVO
TEJIDO
CONECTIVO
CELULA
ANIMAL
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VEGETAL
CELULA
VEGETAL
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APAARATO
REPRODUCTOR
TEJIDO
CONECTIVO
PLANTA
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2 DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
Diversidad de organismos
La Tierra está hab...
Para determinar el parentesco evolutivo, cada vez se utilizan más las técnicas
moleculares basadas en la comparación de di...
Reino Hongos Comprende los seres eucariotas unicelulares o pluricelulares de
organización talofítica con nutrición heterót...
CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS
Organización
Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior s...
Reproducción
Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la
reproducción se producen nuevos indi...
UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular
EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
Características generales del mi...
Tipos de microscopios: En la antiguedad
Tipos de Microscopios : En la actualidad
Microscopio óptico
Es un microscopio basado en lentes ópticos. También se le cono...
montada sobre una plancha, con un mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la
muestra o espécimen)
Micros...
las moléculas que han absorbido la excitación primaria y reemitido una luz con mayor longitud de onda
Microscopio petrográ...
la luz desenfocada o destellos de la lente en especímenes que son más gruesos que el plano focal.
1
El
pinhole es una aper...
Microscopio de fuerza atómica
Es un instrumento mecano-óptico
capaz de detectar fuerzas del orden
de los nanonewtons. Al r...
Es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor
tamaño que puede consid...
fabricación de microscopios y fue el precursor de la biología experimental, la biología celular y la
microbiología.
A fina...
La teoría celular fue debatida a lo largo del siglo XIX,
pero fue Pasteur el que, con sus experimentos sobre
la multiplica...
que intercambia materia y energía con su medio. En una célula caben todas las funciones
vitales, de manera que basta una c...
ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS
CÉLULAS.
Características generales de las células
Caracteristicas funcionales
...
Células eucariotas y procariotas, estructura general
(membrana, citoplasma y núcleo).
CELULA EUCARIOTA
Se denominan como e...
CELULA PROCARIOTA
Se llama procariota a la células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material genético se encuen...
Semejanzas y diferencias de las células Eucariotas y
Procariotas
Celula Eucariota Celula Procariota Semejanzas
-Forman ser...
REPRODUCCION CELULAR
La Reproduccion celular es una parte muy importante del ciclo celular en la que una célula inicial se...
MITOSIS
En biología, la mitosis (del griego mitoss, hebra) es un proceso que ocurre en el núcleo de las
células eucariótic...
Profase: Se produce en ella la condensación del material genético (ADN, que en interfase existe en
forma de cromatina), pa...
La importancia de la mitosis radica en su condición de reproducción celular por excelencia,
característica de la inmensa m...
La disposición de los cromómeros a lo largo del cromosoma parece estar determinado genéticamente.
Tal es así que incluso s...
Metafase I : El huso cromático aparece totalmente desarrollado, los
cromosomas se sitúan en el plano ecuatorial y unen sus...
del ADN. No es un proceso universal, ya que si no ocurre las células pasan directamente a la metafase
II.
Meiosis II
La me...
metafase II lo hacen en grupos de dos (como en la metafase mitótica). Esto no es siempre tan evidente
en las células vivas...
En efecto, las células somáticas habituales de todos los seres procariotas incluyen, en condiciones
normales, material gen...
Cigoto".
8- Los cromosomas de las células obtenidos por MEIOSIS tienen información de ambos
progenitores, e cambio en la M...
TEJIDOS
En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto
organizado de células, con sus respe...
de los segundos que se caracterizan por su gran especialización. Cabe señalar
que estas cuatro clases de tejidos están int...
2. TEJIDO CONJUNTIVO
Es un tejido que se caracteriza por presentar células de formas variadas, que
sintetizan un material ...
-TEJIDO ADIPOSO: sus células se denominan adipocitos y están especializadas
para acumular grasa como triglicéridos. Carece...
fundamental muy viscosa, flexible y resistente. La función del tejido
cartilaginoso es de soporte y sostén.
-TEJIDO ÓSEO: ...
glóbulos rojos, los blancos y las plaquetas. Está formado por agua, albúminas
y globulinas (proteínas), hormonas, enzimas,...
ejercen los músculos estriados y no tienen una acción voluntaria. Las
miofibrillas lisas están ubicadas en las paredes de ...
transmiten el impulso recibido al órgano efector. Las neuronas asociativas
vinculan la actividad de las neuronas sensitiva...
Tejidos vegetales
Estos tejidos se pueden clasificar en dos grupos según el grado de
especialización y organización de las...
Los tejidos conductores: se encuentran formados por células tubulares
alargadas, las cuales transportan la savia por todo ...
UNIDAD 3
Bases químicas de la vida
BASES QUÍMICAS DE LA VIDA
TODA LA MATERIA VIVA ESTA COMPUESTA UN 70% - 80% DE AGUA DEL ...
TIENEN UN ALTO PODER ENERGÉTICO
ÁCIDOS GRASOS
 SATURADOS:REINO ANIMAL – ACEITE DE COCO – EL CACAO
 INSATURADOS:REINO VEG...
DEFENSIVA SE CLASIFICA SU GRUPO PROSTÉTICOS.
(LIPOPROTEÍNAS Y FOSFOPROTEÍNAS)
BIOELEMENTOS O ELEMENTOS SECUNDARIOS
CALCIO
...
ELEMENTO QUÍMICA ESENCIAL PARA TODOS LOS ORGANISMOS NECESARIOS PARA MUCHOS
AMINOÁCIDOS Y POR LO TANTO TAMBIÉN PARA LAS PRO...
COBRE:FORMA LA HEMOCIANINA QUE ES EL PIGMENTO RESPIRATORIO DE MUCHOS
INVERTEBRADOS ACUÁTICOS Y ENCIMAS OXIDATIVAS
COBALTO:...
que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de
Hubble), como en un sentido más general para...
cualquier lugar del espacio. La versión perfecta de este principio incluye el tiempo
como variable por lo cual el universo...
como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro. Por ello, igualmente se
denominacreacionismo a los movimientos pseud...
Calcis, en la isla de Eubea, donde falleció un año más tarde.
Fue uno de los filósofos y científicos griegos más important...
que aún no han ganado el amplio apoyo de la comunidad científica—
protociencia o ciencia marginal—, ni tampoco las teorías...
Debido a que, según la teoría de la relatividad especial, la materia no puede
moverse a una velocidad superior a la veloci...
Las galaxias están distribuidas por todo el universo y presentan características
muy diversas, tanto en lo que respecta a ...
liquidas de magma se formaron las primeras rocas ígneas.
Aunque la corteza terrestre estaba ya solidificada y se habían fo...
El rápido movimiento rotatorio y el núcleo metálico generan un campo magnético
que, junto a la atmosfera, nos protege de l...
La teoría de la relatividad
La teoría de la relatividad está compuesta a grandes rasgos por dos grandes
teorías (la de la relatividad especial y la de...
Creacionismo
Se denomina creacionismo a la creencia, inspirada en dogmas religiosos, que
dicta que la Tierra y cada ser vi...
La biogénesis tiene dos significados. Por un lado es el proceso de los seres
vivos que produce otros seres vivos. Ejemplo,...
PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN.
En 1859, con la teoría sobre el origen de las especies de Charles
Darwin, quedaron sentadas las b...
su teoría, y que posteriormente se vieron reforzados con nuevas
evidencias, constituyendo todos ellos lo que se llamó prue...
PORTAFOLIO COMPLETO GERARDO AGUILAR
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  • 1. UNIDAD 1 Biología Como Ciencia 1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.  Generalidades Concepto Importancia  Historia de la biología.  Ciencias biológicas.(conceptualización).  Subdivisión de las ciencias biológicas.  Relación de la biología con otras ciencias.  Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser vivo) 2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.  Diversidad de organismos,  Clasificación  Características de los seres vivos.
  • 2. UNIDAD 2 Introducción al estudio de la biología celular. 3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES  Características generales del microscopio  Tipos de microscopios. 4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR  Definición de la célula.  Teoría celular: reseña histórica y postulados. 5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.  Características generales de las células  Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y núcleo).  Diferencias y semejanzas
  • 3. 6. REPRODUCCION CELULAR  CLASIFICACION  Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.  Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.  Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)  Observación de las células. 7. TEJIDOS.  Animales  Vegetales UNIDAD 3 Bases químicas de la vida 8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).  Moléculas orgánicas: El Carbono.  Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.  Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.  Proteínas: aminoácidos.  Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico (ARN).
  • 4. UNIDAD 4 ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA 9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)  La teoría del Big Bang o gran explosión.  Teoría evolucionista del universo.  Teoría del estado invariable del universo.  Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.  Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus satélites.  Edad y estructura de la tierra.  Materia y energía,  Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.  Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de la relatividad.
  • 5. 10. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.  Creacionismo  Generación espontánea (abiogenistas).  Biogénesis (proviene de otro ser vivo).  Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)  Evolucionismo y pruebas de la evolución.  Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)  Condiciones que permitieron la vida.  Evolución prebiótica.  Origen del oxígeno en la tierra.  Nutrición de los primeros organismos.  Fotosíntesis y reproducción primigenia. UNIDAD 5 Bioecologia 11. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.  El medio ambiente y relación con los seres vivos.  Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
  • 6.  Límites y Factores:  Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad poblacional, habitad y nicho ecológico.  Decálogo Ecológico 12. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.  El agua y sus propiedades.  Características de la tierra.  Estructura y propiedades del aire.  Cuidados de la naturaleza.
  • 7. UNIDAD 1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA. Concepto.- Es la ciencia que estudia a los seres vivos de una forma estructurada y organizada. La biología, del griego bíos, vida, y logía, tratado, estudio o ciencia es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducc ión, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de lareproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.
  • 8. Importancia.- Ciencia natural, estudia a los seres vivos, se ocupa de la descripción de características de los seres vivos, tiene el fin de establecer leyes de la vida, nos enseña nuestro puesto a la hora de cuidar el medio ambiente. La Biología es una ciencia porque se basa en la observación de la naturaleza y la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida. Biología es el estudio de la transferencia no-espontánea de la energía contenida en las partículas y de los sistemas cuasi-estables que la experimentan. Historia de la biología. La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta la época actual. Aunque el concepto debiología como ciencia en si misma nace en el siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e historia naturalque se remontan a el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de Aristóteles y Galeno en el antiguo mundo Se identifica 3 etapas : La Milenaria, la Elenica y la Moderna Etapa Milenaria En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de acumputura. La antigua civilización Indu, curaba sus pacientes basados en el pensamiento racional, en la fuerza de la mente. La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas. Gusanos de Seda Acupuntura
  • 9. Etapa Helenica Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento Hipocrático.” Anoximandro
  • 10. AQUÍ VA JURAMENTO HIPOCRATICO ates Alcneon de Croatana
  • 11. La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales. Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años 300 y 30 a.C., encontraron los romanos abundantes escritos de partes y estructuras anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una investigación seria. Lamentablemente los romanos una vez establecidos en Alejandría mediante “Decretos” prohibieron toda investigación directa utilizando el cuerpo humano. Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores posteriormente Etapa moderna Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de cadáveres, se fundaron los anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519), Vesalio (1514–1564) Aristoteles Galeno
  • 12. Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632 – 1723). Robert Hooke Marcelo Malpighi Anton Van Leeuwenhoek Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología. Kart Von Linne Georges Cuvier Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat (1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los tejidos a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en animales y en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824 confirmaron que los tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El naturalista francés Juan Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología (1802)
  • 13. y G.R Treviranus(1776 - 1837) en su obra Biologie Oder Philophie der leveden Natur (1802) introdujeron independientemente la palabra Biología. Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y también el movimiento browniano. El zoologo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botanico aleman Mattias Schleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoria celular. El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Célular Patholog (1858), donde propuso que toda celula viene de otra celula (ovnis cellula e cellula). Decubrió la enfermedad Robert Brown Mattias scheiledenTeodor Schuwann
  • 14. del cáncer. Rudolf Virchow En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la Evolución. En el año 1865 el monje y naturalista austiaco Gregor Mendel (1882 - 1884) describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis celular. Gregor Mendel Walter Fleming Charles Darwin
  • 15. Etapa de la Biotecnología: En 1928 Fue descubierta por Alexander Fleming la penicilina. Mientras estudiaba un hongo del genero Penicilium observó que alrededor del mismo inhibía las bacterias como el Staphylococcusaureus, debido a una sustancia producida por el hongo a la que posteriormente llamo Penicilina. Aprincipios del siglo XXI, la biotecnología ha sido de gran utilidad; a partir del descubrimiento del ADN por Watson y Crick en 1953, surge la biotecnología y la biologia molecular. Entonces empieza el "Proyecto del Genoma Humano" y en el 2007 termina dando como resultado que el 99,99% de los genes son identificados para todos los seres humanos y la variacion entre una persona y otra es del 0,01%. el 98% de los genes es idéntico al genoma de los chimpancés y el 30% es idéntico al de las ratas Resumen de personajes importantes de la Biologia
  • 16. Ciencias biológicas BIOLOGIA ESPECIAL ZOOLOGIA Entomologia.- es el estudio científico de los insectos. De cerca de las 1,3 millones de especies descritas, los insectos constituyen más de los dos tercios de todos los seres vivos conocidos 2 y, además, tienen una larga historia fósil, ya que su aparición se remonta al Devónico, hace unos 400 millones de años. Tienen muchas formas de interacción con los humanos y con otras formas de vida en la Tierra; es así que la entomología se constituye una especialidad importante dentro de la zoología. La entomología incluye, con frecuencia, el estudio de otros artrópodos, comoarácnidos, crustáceos y miriápodos, aunque esta extensión sea técnicamente incorrecta. Helmintologia.- es la ciencia que estudia a los vermes (gusanos) o helmintos. La palabra viene del griego - helminthos Gusanos y –logía o -logos descripcion. Se trata esencialmente de una rama de la Parasitología médica y veterinaria. Los organismos estudiados por esta rama de la parasitología forman parte básicamente de dos filos: BIOLOGIA ESPECIAL GENERAL APLICADA Zoologia Botanica Microbiologia Micologia
  • 17. los Platyhelminthes y los Nematoda.1 Ambos poseen especies aplanadas o redondas, respectivamente, de vida libre pero también importantes parásitos humanos y animales. Entre los Platyhelminthes destacan los trematodos (duelas) y loscestodos (solitarias). Se considera a Francesco Redi el fundador de la Helmintología Ictiologia .- La ictiología es una rama de la zoología dedicada al estudio de los peces. Esta incluye los osteictios (peces óseos), los condrictios (peces cartilaginosos) tales como el tiburón y la raya y los agnatos (peces sin mandíbula). Se estima que hay alrededor de 32.200 especies descritas 1 y que cada año son descritas oficialmente 250 nuevas especies. La dificultad en la clasificación radica en la gran variedad que han alcanzado durante el proceso evolutivo y la accesibilidad de los humanos al medio acuático. Por otra parte la ictiología además se ocupa de la biología y comportamiento de los peces. Herpetología .- es la rama de la zoología que estudia a losreptiles y anfibios. El estudio de los anfibios beneficia a nuestro conocimiento del estado del ambiente, porque son muy sensibles a las perturbaciones de los ecosistemas, especialmente la contaminación, en parte por que su primer desarrollo se produce en ambientes acuáticos frecuentemente poco extensos o temporales. Algunos venenos y toxinas producidas por los reptiles y los anfibios son útiles en la medicina humana; por ejemplo, el estudio de los venenos de ciertas serpientes se investiga en busca de fármacos anticoagulantes.. La ornitología .- es la rama de lazoología que se dedica al estudio de las aves. Numerosos aspectos de la ornitología difieren de las disciplinas relacionadas, debido en parte a la alta visibilidad y el atractivo estético de las aves. 1 Una de las diferencias más notables es la importancia y cantidad de estudios llevados a cabo por aficionados que trabajan dentro de los parámetros de la metodología científica.
  • 18. Mastozoologia.- Ciencia q estudia a los mamíferos Antropologia.- Es una ciencia social queestudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas yconocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad BOTANICA Ficologia .- o Algología es una disciplina de la Botánicaque se dedica al estudio científico de las algas. Las algas son importantes como productores primarios en ecosistemas acuáticos. Muchas algas son organismos eucarióticas,fotosintéticos que viven en un ambiente húmedo Briocologia .- Estudia a los musgos
  • 19. Pteriologia .- Es una rama de la botanica que estudia a las pteridofitas la cual comprende el phylum de las diversas clases de helechos Fanerogamica : Es la rama de la biología que estudia a las plantas con semillas, por medio de las cuales de reproducen; son también llamadas espermatófitas o espermáfitas. Poseen raíz, tallo, hojas y semilla, algunas tienen hojas y frutos, otras no. Criptogamicas.- Estudia a las plantas sin semillas MICROBIOLOGIA Virologia .- es el estudio de los virus: su estructura, clasificación y evolución, su manera de infectar y aprovecharse de las células huésped para la reproducción del virus, su interacción con los organismos huéspedes, su inmunidad, la enfermedad que causan, las técnicas para su aislamiento, cultivo y su uso en investigación y terapia. La virología es considerada un sub-campo de la microbiología y la medicina. La virologia
  • 20. también es una rama taxonómica de la biología para estudiar los virus y todos sus componentes. Bactereologia.- es la rama de la Biología que estudia la morfología, ecología, genética y bioquímica de las bacterias así como otros muchos aspectos relacionados con ellas. Es de gran importancia para el hombre por sus implicaciones médicas, alimentarias y tecnológicas Protista.- Estudia a los protozooarios MICOLOGIA La micología es la ciencia que se dedica al estudio de los hongos. Es una de las ramas de la ciencia más extensas y diversificadas con avances significativos en la investigación y desarrollo tecnológico.
  • 21. BIOLOGIA GENERAL Bioquímica.- Es una ciencia que estudia la composición química de los seres vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos,lípidos y ácidos nucleicos, además de otras pequeñas moléculas presentes en las células y las reacciones químicas que sufren estos compuestos (metabolismo) que les permiten obtener energía (catabolismo) y generar biomoléculas propias (anabolismo). La Citología o Biología Celular.- Es la rama de la biología que estudia las células en lo que concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los seres vivos. Con la invención del microscopio óptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células Histología .- Es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los tejidos orgánicos: su estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La histología se identifica a veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica, pues su estudio no se detiene en los tejidos, sino que va más allá, observando también las células interiormente y otros corpúsculos, relacionándose con la bioquímica y la citología. Anatomía .- Es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, es decir, la forma, topografía, la ubicación, la
  • 22. disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen. El término designa tanto la estructura en sí de los organismos vivientes, como la rama de la biología que estudia dichas estructuras, que en el caso de la anatomía humana se convierte en una de las llamadas ciencias básicas o "preclínicas" de laMedicina La fisiología .- Es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres vivos. Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyestermodinámicas, de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc Taxonomia.- Es, en su sentido más general, la ciencia de la clasificación. Habitualmente, se emplea el término para designar a la taxonomía biológica, la ciencia de ordenar la diversidad biológica en taxones anidados unos dentro de otros, ordenados de forma jerárquica, formando un sistema de clasificación. Biogeografia .- Es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Paleontologia .- Es la ciencia que estudia e interpreta el pasado de la vida sobre la Tierra a través de los fósiles. 1 Se encuadra dentro de las Ciencias Naturales, posee un cuerpo de doctrina propio y comparte fundamentos y métodos con la Geología y la Biología, con las que se integra estrechamente.
  • 23. Filogenia.- Es la historia del desarrollo evolutivo de un grupo de organismos.1 Aunque el término también aparece en lingüística histórica para referirse a la clasificación de las lenguas humanas según su origen común, el término se utiliza principalmente en su sentido biológico Genetica .- Es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación. El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmiten características biológicas genotipo(contenido del genoma específico de un individuo en forma de ADN), características físicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad APLICADA Medicina : Aplicación de medicamentos Farmacia: Elaboracion de Farmacos Agronomia: Mejoramiento de la agricultura
  • 24. Organización de los seres vivos MOLECULA CELULA APARATOS Y ORGANOS TEJIDOS ATOMO SER VIVO TEJIDO CONECTIVO CELULA ANIMAL H20 H HUMANOS CELULA ANIMAL
  • 25. VEGETAL
  • 26. CELULA VEGETAL H20 APAARATO REPRODUCTOR TEJIDO CONECTIVO PLANTA H
  • 27. 2 DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Diversidad de organismos La Tierra está habitada por muchas formas de vida. Ya se han descubierto más de un millón de especies de animales y 325 000 especies de plantas y se estima que puede haber varios millones de especies diferentes de seres vivos. Esto hace necesario un sistema de clasificación que agrupe a los diferentes organismos en grupos de características comunes. La taxonomía es la parte de la ciencia que se ocupa de la clasificación. Tradicionalmente, los sistemas de clasificación se basaban sobre todo en la comparación de los órganos y se establecía el parentesco de acuerdo con la semejanza de éstos. Pero estos criterios pueden no ser acertados pues, por ejemplo, si atendemos al criterio “tener alas”, incluiríamos en el mismo grupo a los insectos y a las aves. Actualmente, el criterio que rige la clasificación de los seres vivos es el parentesco evolutivo, de forma que se agrupa a los organismos de acuerdo con su origen evolutivo común, tengan o no tengan estructuras corporales parecidas. Por ejemplo, los cetáceos (delfines, ballenas, etc.) tienen un origen evolutivo común con el resto de los mamíferos a pesar de que sus extremidades no tengan forma de patas sino de aletas. Por ello, aunque su morfología corporal se asemeja más a la de los peces, no se les incluye en este grupo sino en el de los mamíferos, ya que su origen evolutivo es éste. Podríamos decir que un delfín es un mamífero cuyas extremidades fueron cambiando a la forma de aletas, forma más eficaz para trasladarse por el medio acuático.
  • 28. Para determinar el parentesco evolutivo, cada vez se utilizan más las técnicas moleculares basadas en la comparación de diferentes sustancias como proteínas (secuencia de aminoácidos), ADN o incluso rutas metabólicas. CLASIFICACION Reino Moneras Comprende los seres vivos unicelulares procariotas. Son las arqueobacterias y eubacterias. Reino Protoctistas Comprende dos tipos de organismos: los organismos eucariotas unicelulares heterótrofos con digestión interna (los protozoos) y los organismos eucariotas unicelulares o pluricelulares talofíticos (sin tejidos) autótrofos fotosintéticos (las algas).
  • 29. Reino Hongos Comprende los seres eucariotas unicelulares o pluricelulares de organización talofítica con nutrición heterótrofa y digestión externa (los hongos). Reino Vegetal Comprende los organismos eucariotas pluricelulares con tejidos diferenciados y nutrición autótrofa fotosintética (las plantas). Reino Animal Comprende los seres vivos eucariotas pluricelulares con tejidos bien formados, nutrición heterótrofa y digestión interna (los animales).
  • 30. CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Organización Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas con otras Regular su medio interno (Homeostasis) Debido a la tendencia de las estructuras biológicas a deteriorarse en ausencia de nutrientes, regeneración y reparación, los organismos vivos están obligados a mantener un control sobre su estructura física, al cual se denomina homeostasis, y de esta forma mantener su estructura y sus funciones vitales Responder a estímulos (Irritabilidad) La reacción a ciertos estímulos (sonidos, olores, etc.) del medio ambiente constituye la función de respuesta a los estímulos. Por lo general los seres vivos no son estáticos, sino que se adaptan, generan respuestas y cambios frente a modificaciones en el medio ambiente, y responden a cambios físicos o químicos Metabolismo El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar los nutrientes presentes en el ambiente para obtener energía y mantener sus funciones homeostaticas, utilizando una cantidad de nutrientes y almacenando el resto para situaciones de escasez de los mismos. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales: Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas. Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en moléculas más sencillas liberando energía.
  • 31. Reproducción Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie. En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción: Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes. Relación La función de relación es una de las características esenciales y diferenciadoras de los seres vivos. Una roca, que no es un ser vivo, no puede relacionarse con el ambiente, y por lo tanto, no se adapta frente a cambios en el ambiente.
  • 32. UNIDAD 2 Introducción al estudio de la biología celular EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES Características generales del microscopio ·Número de aumentos no inferior a 1.000 x. ·Cabezal inclinado, girable 360º y que permita el ajuste dióptrico. ·Revólver cuádruple. ·Mandos de enfoque macro y micrométricos coaxiales. · Platina de movimientos ortogonales. · Sistema de iluminación incorporado de bajo voltaje (6V - 20W aproximadamente), conectable a 220V y regulable. ·Vidrio con tratamiento antirreflectante Partes Sistema óptico o OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo. o OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta. o CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación. o DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador. o FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador. Sistema mecánico o SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo. o PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación. o CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular, ….. o REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos. o TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.
  • 33. Tipos de microscopios: En la antiguedad
  • 34. Tipos de Microscopios : En la actualidad Microscopio óptico Es un microscopio basado en lentes ópticos. También se le conoce como microscopio de luz, (que utiliza luz o "fotones") o microscopio de campo claro. El desarrollo de este aparato suele asociarse con los trabajos deAnton van Leeuwenhoek. Los microscopios de Leeuwenhoek constaban de una única lente pequeña y convexa,
  • 35. montada sobre una plancha, con un mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la muestra o espécimen) Microscopio simple Es aquel que utiliza una sola lente de aumento. Es el microscopio más básico. El ejemplo más clásico es la lupa. El microscopio óptico estándar utiliza dos sistemas de lentes alineados. El objeto a observar se coloca entre el foco y la superficie de la lente, lo que determina la formación de una imagen virtual, derecha y mayor cuanto mayor sea el poder dióptrico de la lente y cuanto más alejado esté el punto próximo de la visión nítida del sujeto. Microscopio compuesto Tiene más de una lente objetivo. Los microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar objetos transparentes, o cortados en láminas tan finas que se transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista Microscopio de luz ultravioleta Las lentes del objetivo, que habitualmente se componen de vidrio se sustituyen por lentes de cuarzo, y la iluminación se produce por lámparas de mercurio. No usa filtros y se observa en placas fotográficas. La variedad de fluorescencia, si usa filtros, y la observación es directa. Microscopio de fluorescencia Es una variación del microscopio de luz ultravioleta en el que los objetos son iluminados por rayos de una determinada longitud de onda. La imagen observada es el resultado de la radiación electromagnética emitida por
  • 36. las moléculas que han absorbido la excitación primaria y reemitido una luz con mayor longitud de onda Microscopio petrográfico Es un microscopio óptico al que se le han añadido dos polarizadores (uno entre el condensador y la muestra y el otro entre la muestra y el observador). El material que se usa para los polarizadores son prismas de Nicol o prismas de Glan- Thompson (ambos de calcita), que dejan pasar únicamente la luz que vibra en un único plano (luz polarizada). Microscopio Campo Oscuro Utiliza un haz enfocado de luz muy intensa en forma de un cono hueco concentrado sobre el espécimen. El objeto iluminado dispersa laluz y se hace así visible contra el fondo oscuro que tiene detrás, como las partículas de polvo iluminadas por un rayo de sol que se cuela en una habitación cerrada. Por ello las porciones transparentes del espécimen quedan oscuras, mientras que las superficies y partículas se ven brillantes, por la luz que reciben y dispersan en todas las direcciones, Microscopio de contraste de fase Permite observar células sin colorear y resulta especialmente útil para células vivas. Este aprovecha las pequeñas diferencias de los índices de refracción en las distintas partes de una célula y en distintas partes de una muestra de tejido. La luz que pasa por regiones de mayor índice de refracción experimenta una deflexión y queda fuera de fase con respecto al haz principal de ondas de luz que pasaron la muestra Microscopio confocal Es un microscopio que emplea una técnica óptica de imagen para incrementar el contrastey/o reconstruir imágenes tridimensionales utilizando un "pinhole" espacial (colimador de orificio delimitante) para eliminar
  • 37. la luz desenfocada o destellos de la lente en especímenes que son más gruesos que el plano focal. 1 El pinhole es una apertura localizada delante del fotomultiplicador que evita el pasaje de fluorescencia de las regiones de la muestra que no están en foco, la luz que proviene de regiones localizadas por encima o por debajo del plano focal no converge en el pinhole y no es detectada por el fotomultiplicador. Microscopio electrónico Es aquél que utiliza electrones en lugar de fotones o luz visible para formar imágenes de objetos diminutos. Los microscopios electrónicos permiten alcanzar ampliaciones hasta 5000 veces más potentes que los mejores microscopios ópticos, debido a que la longitud de onda de los electrones es mucho menor que la de los fotones "visibles" Microscopio de iones en campo Es un instrumento para tomar imágenes de superficies a nivel atómico. Su desarrollo en 1981 hizo ganar a sus inventores, Gerd Binnig y Heinrich Rohrer (de IBM Zürich), el Premio Nobel de Física en 1986. Para un STM, se considera que una buena resolución es 0.1 nm de resolución lateral y 0.01 nm de resolución de profundidad. Con esta resolución, los átomos individuales dentro de los materiales son rutinariamente visualizados y manipulados. Microscopio de sonda de barrido Es aquel que tiene el transmisor en la parte exequimal del lente (Objetivo 4x). Este microscopio electrónico utiliza una sonda que recorre la superficie del objeto a estudiar.
  • 38. Microscopio de fuerza atómica Es un instrumento mecano-óptico capaz de detectar fuerzas del orden de los nanonewtons. Al rastrear una muestra, es capaz de registrar continuamente su topografía mediante una sonda o punta afilada de forma piramidal o cónica. La sonda va acoplada a un listón o palanca microscópica muy flexible de sólo unos 200 µm. Microscopio virtual El estudio a distancia de las imágenes se puede denominar telehistología, telecitología o telepatología dinámica virtual dependiendo del tipo de información biológica. Mediante un microscopio virtual, una persona localizada en cualquier lugar del mundo controlará el área de estudio del preparado microscópico (lámina virtual), y analizará los tejidos o células en el aumento que desee con el simple uso del periféricos como el ratón con unos pocos clics y sin factores horarios intervinientes. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR Definición de la célula.
  • 39. Es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. 2 De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o lasbacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (10 14 ), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores. Teoría celular: -Reseña histórica La teoría celular es una parte fundamental y relevante de la Biología que explica la constitución de la materia viva sobre la base de células y el papel que éstas tienen en la constitución de la vida. Varios científicos postularon numerosos principios para darle una estructura adecuada: Robert Hooke, observó una muestra de corcho bajo el microscopio, Hooke no vio células tal y como las conocemos actualmente, él observó que el corcho estaba formado por una serie de celdillas de color transparente, ordenadas de manera semejante a las celdas de una colmena; para referirse a cada una de estas celdas, él utiliza la palabra célula. Anton Van Leeuwenhoek, usando microscopios simples, realizó observaciones sentando las bases de la morfología microscópica. Fue el primero en realizar importantes descubrimientos con microscopios fabricados por sí mismo. Desde 1674 hasta su muerte realizó numerosos descubrimientos. Introdujo mejoras en la
  • 40. fabricación de microscopios y fue el precursor de la biología experimental, la biología celular y la microbiología. A finales del siglo XVIII, Xavier Bichat, da la primera definición de tejido (un conjunto de células con forma y función semejantes). Más adelante, en 1819, Meyer le dará el nombre de Histología a un libro de Bichat titulado “Anatomía general aplicada a la Fisiología y a la Medicina”. Dos científicos alemanes, Theodor Schwann, histólogo y fisiólogo, y Jakob Schleiden, botánico, se percataron de cierta comunidad fundamental en la estructura microscópica de animales y plantas, en particular la presencia de centros o núcleos, que el botánico británico Robert Brown había descrito recientemente (1831). Publicaron juntos la obra Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales (1839) . Asentaron el primer y segundo principio de la teoría celular histórica: "Todo en los seres vivos está formado por células o productos secretados por las células" y "La célula es la unidad básica de organización de la vida". Otro alemán, el médico Rudolf Virchow, interesado en la especificidad celular de la patología (sólo algunas clases de células parecen implicadas en cada enfermedad) explicó lo que debemos considerar el tercer principio: '"Toda célula se ha originado a partir de otra célula, por división de ésta". Ahora estamos en condiciones de añadir que la división es por bipartición, porque a pesar de ciertas apariencias, la división es siempre, en el fondo, binaria. El principio lo popularizó Virchow en la forma de un aforismo creado por François Vincent Raspail, «omnis cellula e cellula». Virchow terminó con las especulaciones que hacían descender la célula de un hipotético blastema. Su postulado, que implica la continuidad de las estirpes celulares, está en el origen de la observación por August Weismann de la existencia de una línea germinal, a través de la cual se establece en animales (incluido el hombre) la continuidad entre padres e hijos y, por lo tanto, del concepto moderno de herencia biológica. Teodor Schuwann Mattias scheileden
  • 41. La teoría celular fue debatida a lo largo del siglo XIX, pero fue Pasteur el que, con sus experimentos sobre la multiplicación de los microorganismos unicelulares, dio lugar a su aceptación rotunda y definitiva. Santiago Ramón y Cajal logró unificar todos los tejidos del cuerpo en la teoría celular, al demostrar que el tejido nervioso está formado por células. Su teoría, denominada “neuronismo” o “doctrina de la neurona”, explicaba el sistema nervioso como un conglomerado de unidades independientes. Pudo demostrarlo gracias a las técnicas de tinción de su contemporáneo Camillo Golgi, quien perfeccionó la observación de células mediante el empleo de nitrato de plata, logrando identificar una de las células nerviosas. Cajal y Golgi recibieron por ello el premio Nobel en 1906. Postulados 1. Todos los seres vivos están formados por células o por sus productos de secreción. La célula es la unidad estructural de la materia viva, y una célula puede ser suficiente para constituir un organismo. 2. Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en su entorno inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada célula es un sistema abierto, François VincentRaspail AugustWeismann
  • 42. que intercambia materia y energía con su medio. En una célula caben todas las funciones vitales, de manera que basta una célula para tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). Así pues, la célula es la unidad fisiológica de la vida. 3. Todas las células proceden de células preexistentes, por división de éstas (Omnis cellula ex cellula ). Es la unidad de origen de todos los seres vivos. 4. Cada célula contiene toda la información hereditaria necesaria para el control de su propio ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie, así como para la transmisión de esa información a la siguiente generación celular. Así que la célula también es la unidad genética.
  • 43. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS. Características generales de las células Caracteristicas funcionales Nutrición. Las células toman sustancias del medio, las transforman de una forma a otra, liberan energía y eliminan productos de desecho, mediante el metabolismo. Crecimiento y multiplicación. Las células son capaces de dirigir su propia síntesis. A consecuencia de los procesos nutricionales, una célula crece y se divide, formando dos células, en una célula idéntica a la célula original, mediante la división celular. Diferenciación. Muchas células pueden sufrir cambios de forma o función en un proceso llamado diferenciación celular. Cuando una célula se diferencia, se forman algunas sustancias o estructuras que no estaban previamente formadas y otras que lo estaban dejan de formarse. La diferenciación es a menudo parte del ciclo celular en que las células forman estructuras especializadas relacionadas con la reproducción, la dispersión o la supervivencia. Señalización. Las células responden a estímulos químicos y físicos tanto del medio externo como de su interior y, en el caso de células móviles, hacia determinados estímulos ambientales o en dirección opuesta mediante un proceso que se denominaquimiotaxis. Además, frecuentemente las células pueden interaccionar o comunicar con otras células, generalmente por medio de señales o mensajeros químicos, como hormonas, neurotransmisores, factores de crecimiento... en seres pluricelulares en complicados procesos de comunicación celular y transducción de señales. Evolución. A diferencia de las estructuras inanimadas, los organismos unicelulares y pluricelulares evolucionan. Esto significa que hay cambios hereditarios (que ocurren a baja frecuencia en todas las células de modo regular) que pueden influir en la adaptación global de la célula o del organismo superior de modo positivo o negativo. El resultado de la evolución es la selección de aquellos organismos mejor adaptados a vivir en un medio particular.
  • 44. Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y núcleo). CELULA EUCARIOTA Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo celular delimitado dentro de una doble capa lipídica: laenvoltura nuclear, además que tienen su material hereditario, fundamentalmente su información genética. Las células eucariotas son las que tienen núcleo definido (poseen núcleo verdadero) gracias a una membrana nuclear, al contrario que las procariotas que carecen de dicha membrana nuclear, por lo que el material genético se encuentra disperso en ellas (en su citoplasma), por lo cual es perceptible solo al microscopio electrónico. A los organismos formados por células eucariotas se les denomina eucariontes
  • 45. CELULA PROCARIOTA Se llama procariota a la células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona denominada nucleoide. 1 Por el contrario, las células que sí tienen un núcleo diferenciado del citoplasma, se llaman eucariotas, es decir aquellas cuyo ADN se encuentra dentro de un compartimiento separado del resto de la célula..
  • 46. Semejanzas y diferencias de las células Eucariotas y Procariotas Celula Eucariota Celula Procariota Semejanzas -Forman seres pluricelulares -Tiene nucleo -Gran Variedad de orgánulos Reproduccion por mitosis -Pared celular mas fina -Los organismos formados por estas células se llaman Eucariontes -Comprende Bacterias y cianobacterias -Son mas pequeñas q las Eucariotas -Carece de Reticulo endemoplasmatico -Forman seres, desde una solo celula -No tienen nucleo El citoplasma es muy sencillo y con Ribosomas -Reproduccion por división binaria -Distintos metabolismos -Los organismos formados por estas células son procariantes -Son células -Poseen membrana plasmática -Poseen pared celula -Poseen nucleoplasma -Se alimenta por endositosis. Diferencias
  • 47. REPRODUCCION CELULAR La Reproduccion celular es una parte muy importante del ciclo celular en la que una célula inicial se divide para formar células hijas.1 Gracias a la división celular se produce el crecimiento de los seres vivos. En los organismos pluricelulares este crecimiento se produce gracias al desarrollo de los tejidos y en los seres unicelulares mediante la reproducción vegetativa. Los seres pluricelulares reemplazan su dotación celular gracias a la división celular y suele estar asociada con ladiferenciación celular. En algunos animales la división celular se detiene en algún momento y las células acaban envejeciendo. Las células senescentes se deterioran y mueren debido al envejecimiento del cuerpo. Las células dejan de dividirse porque los telómeros se vuelven cada vez más cortos en cada división y no pueden proteger a los cromosomas como tal. Una teoría afirma que existe un momento en el que la célula comienza a crecer mucho, lo que hace que disminuya la proporción área/volumen. Cuando el área de lamembrana plasmática de la célula es mucho más pequeña en relación con el volumen total de ésta, se presentan dificultades en la reabsorción y en el transporte denutrientes, siendo así necesario que se produzca la división celular.
  • 48. MITOSIS En biología, la mitosis (del griego mitoss, hebra) es un proceso que ocurre en el núcleo de las células eucarióticas y que precede inmediatamente a la división celular, consistente en el reparto equitativo del material hereditario (ADN) característico.1 Este tipo de división ocurre en las células somáticas y normalmente concluye con la formación de dos núcleos separados (cariocinesis), seguido de la partición del citoplasma (citocinesis), para formar dos células hijas. La mitosis completa, que produce células genéticamente idénticas, es el fundamento del crecimiento, de la reparación tisular y de la reproducción asexual. La otra forma de división del material genético de un núcleo se denomina meiosis y es un proceso que, aunque comparte mecanismos con la mitosis, no debe confundirse con ella ya que es propio de la división celular de los gametos. Produce células genéticamente distintas y, combinada con la fecundación, es el fundamento de la reproducción sexual y la variabilidad genética. FASES DE LA MITOSIS Interfase: Durante la interfase, la célula se encuentra en estado basal de funcionamiento. Es cuando se lleva a cabo la replicación del ADN y la duplicación de los organelos para tener un duplicado de todo antes de dividirse. Es la etapa previa a la mitosis donde la célula se prepara para dividirse, en ésta, los centríolos y la cromatina se duplican, aparecen los cromosomas los cuales se observan dobles.
  • 49. Profase: Se produce en ella la condensación del material genético (ADN, que en interfase existe en forma de cromatina), para formar unas estructuras altamente organizadas, los cromosomas. Como el material genético se ha duplicado previamente durante la fase S de la Interfase, los cromosomas replicados están formados por dos cromátidas, unidas a través del centrómero por moléculas de cohesinas. Metafase : A medida que los microtúbulos encuentran y se anclan a los cinetocoros durante la prometafase, los centrómeros de los cromosomas se congregan en la "placa metafásica" o "plano ecuatorial", una línea imaginaria que es equidistante de los dos centrosomas que se encuentran en los 2 polos del huso. 11 Este alineamiento equilibrado en la línea media del huso se debe a las fuerzas iguales y opuestas que se generan por los cinetocoros hermanos Anafase : Cuando todos los cromosomas están correctamente anclados a los microtúbulos del huso y alineados en la placa metafásica, la célula procede a entrar en anafase (del griego ανα que significa "arriba", "contra", "atrás" o "re-"). Es la fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la distribución de las dos copias de la información genética original. Telofase: La telofase (del griego τελος, que significa "finales") es la reversión de los procesos que tuvieron lugar durante la profase y prometafase. Durante la telofase, los microtúbulos no unidos a cinetocoros continúan alargándose, estirando aún más la célula. Los cromosomas hermanos se encuentran cada uno asociado a uno de los polos. La membrana nuclear se reforma alrededor de ambos grupos cromosómicos, utilizando fragmentos de la membrana nuclear de la célula original. Ambos juegos de cromosomas, ahora formando dos nuevos núcleos, se descondensan de nuevo en cromatina. La cariocinesis ha terminado, pero la división celular aún no está completa. Sucede una secuencia inmediata al terminar. IMPORTANCIA DE LA MITOSIS
  • 50. La importancia de la mitosis radica en su condición de reproducción celular por excelencia, característica de la inmensa mayoría de las formas de vida que actualmente pueblan la Tierra. En este punto, es fundamental recordar que el material genético de las células puede organizarse de dos modos distintos. Por un lado, los organismos procariontes se caracterizan por un cromosoma único que no presenta envoltura en un núcleo. Estas células (bacterias, algunas algas primitivas) se dividen por simple fisión. En cambio, los organismos eucariontes (vegetales, incluidas las demás algas, hongos, protistas, animales) conservan el material genético de sus células en una estructura subcelular denominada núcleo. En el interior nuclear, el ADN (ácido desoxirribonucleico) se encuentra ordenado y “empaquetado” en un número par de cromosomas. Durante la mitosis, el material genético contenido en el núcleo se ordena de modo tal que cada uno de los cromosomas es copiado por enzimas específicas para repartirse en partes iguales en cada una de las dos células hijas que surgirán de este proceso. Por lo tanto, la mitosis consiste en un mecanismo reproductivo durante el cual la totalidad del ADN de una célula eucarionte es copiado a sí mismo para dar lugar a nuevos elementos celulares. MEIOSIS Es una de las formas de la reproducción celular. Este proceso se realiza en las glándulas sexuales para la producción de gametos. Es un proceso de división celularen el cual una célula diploide (2n) experimenta dos divisiones sucesivas, con la capacidad de generar cuatro células haploides (n). En los organismos con reproducción sexual tiene importancia ya que es el mecanismo por el que se producen los óvulos y espermatozoides (gametos). Este proceso se lleva a cabo en dos divisiones nucleares y citoplasmáticas, llamadas primera y segunda división meiótica o simplemente meiosis I y meiosis II. Ambas comprenden profase, metafase, anafase y telofase. MEIOSIS I Profase I: Es la etapa más compleja del proceso y a su vez se divide en 5 subetapas, que son: Leptoteno La primera etapa de Profase I es la etapa delleptoteno, durante la cual los cromosomas individuales comienzan a condensar en filamentos largos dentro del núcleo. Cada cromosoma tiene un elemento axial, un armazón proteico que lo recorre a lo largo, y por el cual se ancla a la envuelta nuclear. A lo largo de los cromosomas van apareciendo unos pequeños engrosamientos denominadoscromómeros. La masa cromática es 4c y es diploide 2n. Zigoteno Los cromosomas homólogos comienzan a acercarse hasta quedar recombinados en toda su longitud. Esto se conoce como sinapsis (unión) y el complejo resultante se conoce como bivalente o tétrada (nombre que prefieren los citogenetistas), donde los cromosomas homólogos (paterno y materno) se aparean, asociándose así cromátidas homólogas. Producto de la sinapsis, se forma el complejo sinaptonémico (estructura observable solo con el microscopio electrónico).
  • 51. La disposición de los cromómeros a lo largo del cromosoma parece estar determinado genéticamente. Tal es así que incluso se utiliza la disposición de estos cromómeros para poder distinguir cada cromosoma durante la profase I meiótica. Además el eje proteico central pasa a formar los elementos laterales del complejo sinaptonémico, una estructura proteica con forma de escalera formada por dos elementos laterales y uno central que se van cerrando a modo de cremallera y que garantiza el perfecto apareamiento entre homólogos. En el apareamiento entre homólogos también está implicada la secuencia de genes de cada cromosoma, lo cual evita el apareamiento entre cromosomas no homólogos. Durante el zigoteno concluye la replicación del ADN (2% restante) que recibe el nombre de zig-ADN. Paquiteno Una vez que los cromosomas homólogos están perfectamente apareados formando estructuras que se denominan bivalentes se produce el fenómeno de entrecruzamiento cromosómico (crossing-over) en el cual las cromátidas homólogas no hermanas intercambian material genético. La recombinación genética resultante hace aumentar en gran medida la variación genética entre la descendencia de progenitores que se reproducen por vía sexual. La recombinación genética está mediada por la aparición entre los dos homólogos de una estructura proteica de 90 nm de diámetro llamada nódulo de recombinación. En él se encuentran las enzimas que medían en el proceso de recombinación. Durante esta fase se produce una pequeña síntesis de ADN, que probablemente está relacionada con fenómenos de reparación de ADN ligados al proceso de recombinación. Diploteno Los cromosomas continúan condensándose hasta que se pueden comenzar a observar las dos cromátidas de cada cromosoma. Además en este momento se pueden observar los lugares del cromosoma donde se ha producido la recombinación. Estas estructuras en forma de X reciben el nombre quiasmas. Cada quiasma se origina en un sitio de entrecruzamiento, lugar en el que anteriormente se rompieron dos cromatidas homólogas que intercambiaron material genético y se reunieron. En este punto la meiosis puede sufrir una pausa, como ocurre en el caso de la formación de los óvulos humanos. Así, la línea germinal de los óvulos humanos sufre esta pausa hacia el séptimo mes del desarrollo embrionario y su proceso de meiosis no continuará hasta alcanzar la madurez sexual. A este estado de latencia se le denominadictioteno. Diacinesis Esta etapa apenas se distingue del diplonema. Podemos observar los cromosomas algo más condensados y los quiasmas. El final de la diacinesis y por tanto de la profase I meiótica viene marcado por la rotura de la membrana nuclear. Durante toda la profase I continuó la síntesis de ARN en el núcleo. Al final de la diacinesis cesa la síntesis de ARN y desaparece el nucléolo.
  • 52. Metafase I : El huso cromático aparece totalmente desarrollado, los cromosomas se sitúan en el plano ecuatorial y unen sus centromeros a los filamentos del huso. Anafase I : Los quiasmas se separan de forma uniforme. Los microtúbulos del huso se acortan en la región del cinetocoro, con lo que se consigue remolcar los cromosomas homólogos a lados opuestos de la célula, junto con la ayuda de proteínas motoras. Ya que cada cromosoma homólogo tiene solo un cinetocoro, se forma un juego haploide (n) en cada lado. En la repartición de cromosomas homólogos, para cada par, el cromosoma materno se dirige a un polo y el paterno al contrario. Por tanto el número de cromosomas maternos y paternos que haya a cada polo varía al azar en cada meiosis. Por ejemplo, para el caso de una especie 2n = 4 puede ocurrir que un polo tenga dos cromosomas maternos y el otro los dos paternos; o bien que cada polo tenga uno materno y otro paterno. Telofase I: Cada célula hija ahora tiene la mitad del número de cromosomas pero cada cromosoma consiste en un par de cromátidas. Los microtubulos que componen la red del huso mitótico desaparece, y una membrana nuclear nueva rodea cada sistema haploide. Los cromosomas se desenrollan nuevamente dentro de la carioteca (membrana nuclear). Ocurre la citocinesis (proceso paralelo en el que se separa la membrana celular en las células animales o la formación de esta en las células vegetales, finalizando con la creación de dos células hijas). Después suele ocurrir la intercinesis, parecido a una segunda interfase, pero no es una interfase verdadera, ya que no ocurre ninguna réplica
  • 53. del ADN. No es un proceso universal, ya que si no ocurre las células pasan directamente a la metafase II. Meiosis II La meiosis II es similar a la mitosis. Las cromatidas de cada cromosoma ya no son idénticas en razón de la recombinación. La meiosis II separa las cromatidas produciendo dos células hijas, cada una con 23 cromosomas (haploide), y cada cromosoma tiene solamente una cromatida. Profase II Profase Temprana Comienzan a desaparecer la envoltura nuclear y el nucleolo. Se hacen evidentes largos cuerpos filamentosos de cromatina, y comienzan a condensarse como cromosomas visibles. Profase Tardía II Los cromosomas continúan acortándose y engrosándose. Se forma el huso entre los centríolos, que se han desplazado a los polos de la célula. Metafase II Las fibras del huso se unen a los cinetocóros de los cromosomas. Éstos últimos se alinean a lo largo del plano ecuatorial de la célula. La primera y segunda metafase pueden distinguirse con facilidad, en la metafase I las cromatides se disponen en haces de cuatro (tétrada) y en la
  • 54. metafase II lo hacen en grupos de dos (como en la metafase mitótica). Esto no es siempre tan evidente en las células vivas. Anafase II Las cromátidas se separan en sus centrómeros, y un juego de cromosomas se desplaza hacia cada polo. Durante la Anafase II las cromatidas, unidas a fibras del huso en sus cinetocóros, se separan y se desplazan a polos opuestos, como lo hacen en la anafase mitótica. Como en la mitosis, cada cromátida se denomina ahora cromosoma. Telofase II En la telofase II hay un miembro de cada par homologo en cada polo. Cada uno es un cromosoma no duplicado. Se reensamblan las envolturas nucleares, desaparece el huso acromático, los cromosomas se alargan en forma gradual para formar hilos de cromatina, y ocurre la citocinesis. Los acontecimientos de la profase se invierten al formarse de nuevo los nucleolos, y la división celular se completa cuando la citocinesis ha producidos dos células hijas. Las dos divisiones sucesivas producen cuatro núcleos haploide, cada uno con un cromosoma de cada tipo. Cada célula resultante haploide tiene una combinación de genes distinta. Esta variación genética tiene dos fuentes: 1.- Durante la meiosis, los cromosomas maternos y paternos se barajan, de modo que cada uno de cada par se distribuye al azar en los polos de la anafase I. 2.- Se intercambian segmentos de ADN. IMPORTANCIA DE LA MEIOSIS La importancia de la meiosis reside en que se trata del recurso por el cual se producen las gametas que participan de la reproducción sexual.
  • 55. En efecto, las células somáticas habituales de todos los seres procariotas incluyen, en condiciones normales, material genético que se encuentra duplicado, aunque no redundante. Estas células se designan en forma convencional como diploides, lo cual suele simbolizarse como 2n. En el proceso de meiosis, las células participantes presentan dos divisiones celulares consecutivas, tras lo cual se producen cuatro elementos celulares que incluyen la mitad del material genético inicial. Estas células finales se llaman haploides y se denominan como 1n ó n por convención. En el contexto de la profase, los componentes de cada uno de los pares de cromosomas se emparejan para dar lugar a una recombinación de su contenido genético. En una etapa subsiguiente, conocida como metafase, los cromosomas resultantes de este fenómeno se ubican en un plano central, para luego migrar hacia los polos celulares en la etapa denominada anafase. Por consiguiente, cada una de las células originadas durante esta sucesión de etapas (conocidas en forma conjunta como meiosis I) cuenta con la mitad del genoma de la célula original. En la posterior meiosis II, estas células haploides se dividen para dar lugar a nuevos elementos celulares, cuya maduración final dará lugar a óvulos y espermatozoides. Además de asegurar la reproducción sexual, la importancia de la meiosis consiste en asegurar la variabilidad genética, dado que el proceso de recombinación del contenido genético permite que los descendientes originados a partir de las gametas conserven gran parte de las características de sus ancestros, pero dando al nuevo individuo un perfil absolutamente único y distintivo. A diferencia de la natural partenogénesis o de la artificial clonación, en la cual la reproducción surge de una nueva mitosis, la meiosis produce ejemplares realmente diferentes a sus padres, abriendo la posibilidad de nuevas adaptaciones y relaciones con el entorno biológico y, en el caso de los seres humanos, del ambiente psicológico y social. DIFERENCIAS ENTRE MITOSIS Y MEIOSIS 1- La MITOSIS o Cariocinesis se produce en células Somáticas o formadoras del cuerpo. La MEIOSIS se produce en células Sexuales, germinales o gametas (Espermatozoide y óvulo) 2- En la MITOSIS, por cada célula madre diploide (2n) se originan 2 células hijas diploides (2n) con la misma cantidad o juego cromosómico que la célula madre, en cambio, la MEIOSIS por cada célula madre diploide se originan 4 células hijas Haploides (n) con la mitad del juego cromosómico que la célula progenitora. 3- La MITOSIS es un proceso de división celular corto (dura horas) en cambio, la MEIOSIS es un proceso largo, puede llevar días, meses o años. 4- En la MITOSIS cada ciclo de duplicación del ADN es seguido por uno de división, las células hijas tienen un número Diploide de cromosomas y la misma cantidad de ADN que la célula madre, en cambio, en la MEIOSIS cada ciclo de duplicación del ADN es seguido por 2 divisiones (Meiosis I o Reduccional y Meiosis II o ecuacional), y las 4 células hijas Haploides resultantes contienen la mitad de la cantidad de ADN. 5- En la MITOSIS la síntesis del ADN se produce en el período S (síntesis) que es seguido por G2 (gaps) antes de la división, en la MEIOSIS hay una Síntesis Premiótica de ADN que es mucho mas larga que en la Mitosis, la fase G2 es corta o falta. 6- En la MITOSIS cada cromosoma se comporta en forma independiente, en la MEIOSIS los cromosomas homólogos están relacionados entre si (apareamiento) por Crossing-Over en la profase I. 7- En la MITOSIS el material cromosómico permanece constante salvo que existen mutaciones o aberraciones cromosómicas, en cambio, en la MEIOSIS ocurre variabilidad genética (pronúcleos haploides en óvulo y espermatozoides), por eso una de las consecuencias genéticas mas importantes durante la Fecundación es la Reconstitución del Núcleo Diploide de la célula Huevo o
  • 56. Cigoto". 8- Los cromosomas de las células obtenidos por MEIOSIS tienen información de ambos progenitores, e cambio en la MITOSIS, los cromosomas de las Células obtenidas tienen información de un solo individuo. 9- En la MITOSIS el sobrecruzamiento es entre cromátidas hermanas y en la MEIOSIS entre cromátidas no hermanas de cromosomas Homólogos. 10- La MITOSIS puede ocurrir en células haploides o diploides, mientras que la MEIOSIS ocurre solamente en células con un número diploide de cromosomas (para producir células haploides).
  • 57. TEJIDOS En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivosorganoides iguales (o con pocas desigualdades entre células diferenciadas), dos regularmente, con un comportamientofisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología al estudio de estos tejidos orgánicos. Muchas palabras del lenguaje común, como pulpa, carne o ternilla, designan materiales biológicos en los que un tejido determinado es el constituyente único o predominante; los ejemplos anteriores se corresponderían respectivamente conparénquima, tejido muscular o tejido cartilaginoso. Sólo algunas estirpes han logrado desarrollar la pluricelularidad en el curso de la evolución, y de éstas en sólo dos se reconoce unicamemente la existencia de tejidos, a saber, las plantas vasculares, y los animales (o metazoos). En general se admite también que hay verdaderos tejidos en las algas pardas. Dentro de cada uno de estos grupos, los tejidos son esencialmente homólogos, pero son diferentes de un grupo a otro y su estudio y descripción es independiente. CLASES DE TEJIDO ANIMAL Los tejidos de los animales se dividen en cuatro clases: epitelial, conectivo, muscular y nervioso. Los dos primeros son poco especializados, a diferencia
  • 58. de los segundos que se caracterizan por su gran especialización. Cabe señalar que estas cuatro clases de tejidos están interrelacionados entre sí, formando los diversos órganos y sistemas de los individuos. 1. TEJIDO EPITELIAL Las células de este tejido forman capas continuas, casi sin sustancias intercelulares. Se encuentra formando la epidermis, las vías que conectan con el exterior (tractos digestivo, respiratorio y urogenital), la capa interna de los vasos linfáticos y sanguíneos (arterias, venas y capilares) y las cavidades internas del organismo. Las células del tejido epitelial tienen formas plana, prismáticas y poliédricas, de dimensiones variables. Casi todos los epitelios contactan con el tejido conjuntivo. Las funciones del tejido epitelial son: -Revestimiento externo (piel) -Revestimiento interno (epitelio respiratorio, del intestino, etc.) -Protección (barrera mecánica contra gérmenes y traumas) -Absorción (epitelio intestinal) -Secreción (epitelio de las diversas glándulas)
  • 59. 2. TEJIDO CONJUNTIVO Es un tejido que se caracteriza por presentar células de formas variadas, que sintetizan un material que las separa entre sí. Este material extracelular está formado por fibras conjuntivas (colágenas, elásticas y reticulares) y por una matriz traslúcida de diferente viscosidad llamada sustancia fundamental. Las diferentes características de esta sustancia fundamental del tejido conjuntivo dan lugar a otros tejidos: tejido conectivo (o conjuntivo propiamente dicho), tejido adiposo, tejido cartilaginoso, tejido óseo y tejido sanguíneo. -TEJIDO CONECTIVO: se distribuye ampliamente por todo el organismo, ubicándose debajo de la epidermis (dermis), en las submucosas y rellenando los espacios vacíos que hay entre los órganos. Cumple funciones de protección, de sostén, de defensa, de nutrición y reparación.
  • 60. -TEJIDO ADIPOSO: sus células se denominan adipocitos y están especializadas para acumular grasa como triglicéridos. Carecen de sustancia fundamental. Los adipocitos se acumulan en la capa subcutánea de la piel y actúan como aislantes del frío y del calor. Cumplen funciones estructurales, de reserva y de protección contra traumas. -TEJIDO CARTILAGINOSO: formado por células (condrocitos) que se distribuyen en las superficies de las articulaciones, en las vías respiratorias (cartílagos nasales, laringe) y en los cartílagos de las costillas. Los condrocitos tienen forma variable y están separados por abundante sustancia
  • 61. fundamental muy viscosa, flexible y resistente. La función del tejido cartilaginoso es de soporte y sostén. -TEJIDO ÓSEO: formado por osteocitos de forma aplanada, rodeados de una sustancia fundamental calcificada, constituida por sales de calcio y de fósforo que imposibilitan la difusión de nutrientes hacia las células óseas. Por lo tanto, los osteocitos se nutren a través de canalículos rodeados por la sustancia fundamental, que adopta forma de laminillas de fibras colágenas. El tejido óseo es muy rígido y resistente, siendo su principal función la protección de órganos vitales (cráneo y tórax). También brinda apoyo a la musculatura y aloja y protege a la médula ósea, presente en los huesos largos del esqueleto (fémur, tibia, radio, etc.). -TEJIDO SANGUÍNEO: formado por los glóbulos rojos (eritrocitos), los glóbulos blancos (leucocitos), las plaquetas y por una sustancia líquida llamada plasma. La sangre permite que el organismo animal mantenga el equilibrio fisiológico (homeostasis), fundamental para los procesos vitales. Sus funciones son el transporte hacia todas las células de nutrientes, oxígeno, dióxido de carbono, hormonas, enzimas, vitaminas y productos de desecho. Los eritrocitos contienen hemoglobina en su interior, lo que le da su coloración rojiza. Transportan oxígeno hacia las células y eliminan dióxido de carbono al exterior. Los glóbulos rojos de mamíferos tienen forma de disco bicóncavo y carecen de núcleo. Otros animales, como algunas aves, tienen eritrocitos nucleados y de forma ovalada. Los leucocitos tienen por función proteger al organismo de gérmenes patógenos y cuerpos extraños. Hay glóbulos blancos denominados polimorfonucleares, ya que poseen núcleos de distintas formas. Actúan en reacciones inflamatorias y son los neutrófilos, eosinófilos y basófilos. Aquellos leucocitos con núcleos redondeados y funciones específicas son los linfocitos y monocitos. Las plaquetas son restos de fragmentos celulares provenientes de la médula ósea. Intervienen en la coagulación de la sangre. El pasma es la parte líquida del tejido sanguíneo por donde se vehiculizan los
  • 62. glóbulos rojos, los blancos y las plaquetas. Está formado por agua, albúminas y globulinas (proteínas), hormonas, enzimas, vitaminas, glucosa, lípidos, aminoácidos y electrolitos (sodio, potasio, cloruros, fosfatos, calcio, bicarbonatos, etc.) 3. TEJIDO MUSCULAR Las células del tejido muscular se denominan fibras musculares. Son células muy largas compuestas por estructuras contráctiles llamadas miofibrillas. Estas miofibrillas aseguran los movimientos del cuerpo. De acuerdo a la forma y al tipo de contracción, los músculos pueden ser estriados, lisos y cardíacos. -Músculo estriado: Las fibras musculares son cilíndricas y alargadas, poseen numerosos núcleos y bandas transversales que el dan un aspecto estriado. Tienen la facultad de contraerse de manera rápida y precisa mediante un control voluntario. Las células estriadas se ubican en los músculos del esqueleto. -Músculo liso: de forma alargada, contienen un solo núcleo, se disponen en capas y carecen de estrías transversales. Se unen entre sí a través de una fina red de fibras reticulares. Sus contracciones son mucho más lentas que las que
  • 63. ejercen los músculos estriados y no tienen una acción voluntaria. Las miofibrillas lisas están ubicadas en las paredes de los capilares sanguíneos y en las paredes del tracto digestivo. -Músculo cardíaco: es similar a la fibra muscular esquelética, con aspecto alargado y estriaciones transversales, pero contiene un o dos núcleos centrales. El músculo cardíaco tiene una contracción involuntaria y se halla en las paredes del corazón. 4. TEJIDO NERVIOSO Está formado por células nerviosas (neuronas) y por células de la glia (neuroglia). -Neuronas: tienen forma estrellada con muchas prolongaciones llamadas dendritas, que son cortas prolongaciones citoplasmáticas. Además, contienen una larga prolongación del cuerpo neuronal denominado axón, cubierta por células de Schwann. La principal función de las neuronas es comunicarse en forma precisa, rápida y a una larga distancia con otras células nerviosas, glandulares o musculares mediante señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos. Hay tres tipos de neuronas. Las neuronas sensitivas reciben el impulso originado en las células receptoras. Las neuronas motoras
  • 64. transmiten el impulso recibido al órgano efector. Las neuronas asociativas vinculan la actividad de las neuronas sensitivas y motoras. Las neuronas tienen capacidad de regenerarse, aunque de manera extremadamente lenta. -Células de la glia: su función es proteger y brindar nutrientes a las neuronas. Forma la sustancia de sostén de los centros nerviosos y está compuesta por una fina red que contiene células ramificadas.
  • 65. Tejidos vegetales Estos tejidos se pueden clasificar en dos grupos según el grado de especialización y organización de las células: Tejidos meristemáticos o de crecimiento: éstos tejidos se forman por células que son capaces de dividirse continuamente, originandose tejidos diferentes y permitiendo así el crecimiento de las plantas. Según el sitio donde se encuentre, el tejido meristemático puede ser: Meristemo apical: se encuentra en los extremos del tallo o ramas de las plantas y permite su crecimiento hacia arriba y a los lados. Meristemo radial: se encuentra en el extremo de la raíz, que permite que creca hacia abajo. Cambium: éste tejido se encuentra situado en el interior del tallo, y permite el crecimiento en grosor de las plantas. 2. Tejidos permanentes o adultos: se forman a partir de la división de las células de los tejidos meristemáticos. Las células de éstos tejidos pierden su capacidad de división, crecen hasta alcanzar su tamaño definitivo y se especializan o se transforman en los tejidos de las plantas adultas. Según la función que desempeñan, pueden ser: Los tejidos protectores o epidérmicos: éstos tejidos cubren la superficie externa de las plantas, y las protegen contra las lesiones mecánicas, el ataque de otros organismos, la pérdida de agua y las variaciones de temperatura. El tejido protector es muy grueso y se denomina súber o corcho, en laa raíces y tallos viejos. Los tejidos fundamentales: son los que más abundan en las plantas, y sirven para sostener, soportar, producir alimentos, entre otros... Se pueden diferenciar tres clases: parénquima, esclerénquima y colénquima.
  • 66. Los tejidos conductores: se encuentran formados por células tubulares alargadas, las cuales transportan la savia por todo el cuerpo de la planta por medio de una red de tubos o vasos conductores. Existen dos clases de tejidos conductores: tejido leñoso o xilema y tejido liberiano o floema.
  • 67. UNIDAD 3 Bases químicas de la vida BASES QUÍMICAS DE LA VIDA TODA LA MATERIA VIVA ESTA COMPUESTA UN 70% - 80% DE AGUA DEL PESO CELULAR BIOELEMENTOS PRINCIPIOS COMO EL CHONSP INSPRENSINDIBLES PARA FORMAR LOS PRINCIPALES TIPOS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS GLÚCIDOS HIDRATOS DE CARBONO O CARBOHIDRATOS CHO  PROVEE A LOS SERES VIVOS MONOSACÁRIDOS – DISACÁRIDOS Y POLISACÁRIDOS  MONOSACÁRIDOS SOLIDOS – BLANCOS TETROSA – GLUCOSA – PENTOSA  DISACÁRIDOS LACTOSA – SACROSA – MALTOSA  POLISACÁRIDOS  ALMIDÓN – GLUCÓGENO – CELULOSA – QUITINA LÍPIDOS  PROVIENE DE LA PALABRA GRIEGA LYPOS  GRASAS FORMADAS POR CHONSP LIPOSOLUBLES HIDRÓFOBOS
  • 68. TIENEN UN ALTO PODER ENERGÉTICO ÁCIDOS GRASOS  SATURADOS:REINO ANIMAL – ACEITE DE COCO – EL CACAO  INSATURADOS:REINO VEGETAL – ACEITE DE SOPA OLEICO LINÓLEO ARAQUIDÓNICO OMEGAS PROTEÍNAS  PROTOS = LO PRIMERO CONTIENE CHONSPFECU MÚSCULOS – TEJIDOS – TENDONES – PIEL – UÑAS – ETC SON LA BASE DEL ADN 1 gr PROTEÍNAS = 4 CALORÍAS HOLOPROTEÍNAS (AMINOÁCIDOS) GLOBULARES – FILAMENTO O ESTRUCTURA HETEROPROTEINAS  AMINOÁCIDOS Y POR OTRAS MOLÉCULAS NO PROTEICAS FUNCIÓN ESTRUCTURAS HORMONALES, REGULADORA
  • 69. DEFENSIVA SE CLASIFICA SU GRUPO PROSTÉTICOS. (LIPOPROTEÍNAS Y FOSFOPROTEÍNAS) BIOELEMENTOS O ELEMENTOS SECUNDARIOS CALCIO SODIO CLORO POTASIO MAGNESIO HIERRO ENTRE OTROS BIOELEMENTOS O ELEMENTOS SECUNDARIOS BIOS = VIDA GÉNESIS = ORIGEN A LOS CUALES SE LOS PUEDE DIVIDIR EN: PRIMARIOS SECUNDARIOS O OLIGOELEMENTOS PRIMARIOS: SON BÁSICOS PARA LA VIDA FORMAN MOLÉCULAS COMO: GLÚCIDOS – PROTEÍNAS – CARBOHIDRATOS – ACIDOS NUCLEICOS Y SON EL C-H-O-N-S-P CARBONO:SE ENCUENTRA LIBRE EN LA NATURALEZA EN 2 FORMAS  20% CRISTALINAS BIEN DEFINIDAS DIAMANTE GRAFICO ADEMÁS FORMAN COMPUESTOS INORGÁNICOS COMO LA GLUCOSA  10% HIDROGENO: ES UN GAS INCOLORO E INSÍPIDO Y ES MAS LIGERO QUE EL AIRE QUÍMICAMENTE ES MUY ACTIVO. OXIGENO:ES UN GAS MUY IMPORTANTE PARA LA RESPIRACIÓN LA MAYORÍA DE LOS SERES VIVOS SE ENCUENTRAN EN UNA PROPORCIÓN DE 65% DE LAS SUSTANCIAS FUNDAMENTALES DE TODO SER VIVO. NITRÓGENO:FORMA EL 3% DE LAS SUSTANCIAS FUNDAMENTALES EN LA MATERIA VIVA ES EL COMPONENTE ESENCIAL DE LOS AMINOÁCIDOS Y LOS ÁCIDOS NUCLEICOS ES DECIR PARTICIPAN EN LA COMPOSICION DEL ADN AZUFRE:SE ENCUENTRA EN FORMA NATIVA EN REGIONES VOLCÁNICAS
  • 70. ELEMENTO QUÍMICA ESENCIAL PARA TODOS LOS ORGANISMOS NECESARIOS PARA MUCHOS AMINOÁCIDOS Y POR LO TANTO TAMBIÉN PARA LAS PROTEÍNAS. FOSFORO:FORMA LA BASE DE UN GRAN NUMERO DE COMPUESTOS DE LOS CUALES LOS MAS IMPORTANTES SON LOS FOSFATOS EN TODA LA FORMA DE VIDA ESTOS DESEMPEÑAN Y PAPEL ESENCIAL SON AQUELLOS CUYA CONCENTRACIÓN EN LA CÉLULA ES ENTRE 0.05 Y 1% SE DIVIDEN EN INDISPENSABLES VARIABLES OLIGOELEMENTOS INDISPENSABLES: NO PUEDEN FALTAR EN LA VIDA CELULAR Y SON LOS SIGUIENTES SODIO:NECESARIO PARA LA CONCENTRACIÓN CELULAR POTASIO:NECESARIO PARA LA CONDUCCIÓN NERVIOSA CLORO:NECESARIO PARA MANTENER EL BALANCE DE AGUA EN LA SANGRE Y FLUIDO INTERSTICIAL CALCIO:PARTICIPA EN LA CONTRACCIÓN DEL MUSCULO, EN LA COAGULACIÓN DE LA SANGRE, EN LA PERMEABILIDAD DE LA MEMBRANA Y EN EL DESARROLLO DE LOS HUESOS MAGNESIO:FORMA PARTE DE MUCHAS ENZIMAS Y DE LA CLOROFILA INTERVIENE Y DEGRADACIÓN DL ATP REPLICACIÓN DEL ADN SÍNTESIS DEL ARN , ETC. VARIABLES ESTOS ELEMENTOS PUEDEN FALTAR EN ALGUNOS ORGANISMOS Y SON EL BROMO- TITANIO- VANADIO – PLOMO OLIGOELEMENTOS INTERVIENEN EN CANTIDADES MUY PEQUEÑAS PERO CUMPLEN FUNCIONES ESENCIALES EN LOS SERES VIVOS LOS PRINCIPALES SON HIERRO – COBRE. ZINC – COBALTO – ETC. HIERRO:SINTETIZA LA HEMOGLOBINA DE LA SANGRE Y LA MIOGLOBINA DEL MUSCULO ZINC:ABUNDAN EN EL CEREBRO Y PÁNCREAS DONDE SE ASOCIA A LA ACCIÓN DE LA INSULINA QUE REGULA A LA GLUCOSA
  • 71. COBRE:FORMA LA HEMOCIANINA QUE ES EL PIGMENTO RESPIRATORIO DE MUCHOS INVERTEBRADOS ACUÁTICOS Y ENCIMAS OXIDATIVAS COBALTO:SIRVE PARA SINTETIZAR VITAMINA 12 Y ENZIMAS FIJADORAS DE NITRÓGENO. UNIDAD 4 organización y evolución del universo (qué edad tiene el universo) Teoría del Big Bang En cosmología física, la teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es unmodelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, este modelo se basa en una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general, llamadosmodelos de Friedmann- Lemaître - Robertson - Walker. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el
  • 72. que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble), como en un sentido más general para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo. TEORIA DE LA EVOLUCION La evolución es el proceso por el que una especie cambia con el de lasgeneraciones. Dado que se lleva a cabo de manera muy lenta han de sucedersemuchas generaciones antes de que empiece a hacerse evidente alguna variaciónAntes del siglo XIX existieran diversas hipótesis queintentaban explicar el origen de la vida sobre la Tierra. Lasteorías creacionistas hacían referencia a un hecho puntualde la creación divina; por otra parte, las teorías de lageneración espontánea defendían que la aparición de losvivos se producía de manera natural, a partir de la materia inerte.Una primera aproximación científica sobre tema es eltrabajo de (1924), El origen de la sobre la Tierra, donde el químico ruso proponeuna explicación, vigente aún hoy de la manera natural en que de la materiasurgieron las primeras formas prebiológicas y, posteriormente el resto de los seresvivos. En segundo aspecto de la generación espontánea de la vida tiene unarespuesta convincente desde mediados del siglo XIX. En primer lugar; losexperimentos realizados por Pasteur, y, de manera fundamental, con los bajos delnaturalista británico Charles Darwin (1859), que en su obra Teoria del estado invariable del universo La teoría del estado estacionario (en inglés: Steady State theory) es un modelo cosmológico desarrollado en 1948 por Hermann Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle como una alternativa a la teoría del Big Bang. Aunque el modelo tuvo un gran número de seguidores en la década de los '50, y '60, su popularidad disminuyó notablemente a finales de los 60, con el descubrimiento de la radiación de fondo de microondas, y se considera desde entonces como cosmología alternativa. De acuerdo con la teoría del estado estacionario, la disminución de la densidad que produce el Universo al expandirse se compensa con una creación continua de materia. Debido a que se necesita poca materia para igualar la densidad del Universo (2 átomos de hidrógeno por cada m³ por cada 1.000 millones de años), esta Teoría no se ha podido demostrar directamente. La teoría del estado estacionario surge de la aplicación del llamado principio cosmológico perfecto, el cual sostiene que para cualquier observador el universo debe parecer el mismo en
  • 73. cualquier lugar del espacio. La versión perfecta de este principio incluye el tiempo como variable por lo cual el universo no solamente presenta el mismo aspecto desde cualquier punto sino también en cualquier instante de tiempo siendo sus propiedades generales constantes tanto en el espacio como en el tiempo. Teoría del origen de la tierra argumentos religioso, filosófico y científico Religioso Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.1 La creación de Adán, fresco de 1511 de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina. Por extensión a esa definición, el adjetivo «creacionista» se ha aplicado a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de creación por un dios personal,
  • 74. como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro. Por ello, igualmente se denominacreacionismo a los movimientos pseudocientíficos y religiosos que militan en contra del hecho evolutivo.2 El creacionismo se destaca principalmente por los «movimientos anti evolucionistas», tales como el diseño inteligente,3 cuyos partidarios buscan obstaculizar o impedir la enseñanza de laevolución biológica en las escuelas y universidades, arguyendo que existe un debate científico sobre la cuestión. Según estos movimientos creacionistas, los contenidos educativos sobre biología evolutiva han de sustituirse, o al menos contrarrestarse, con sus creencias y mitos religiosos o con la creación de los seres vivos por parte de un ser inteligente. En contraste con esta posición, la comunidad científica sostiene la conveniencia de diferenciar entre lonatural y lo sobrenatural, de forma que no se obstaculice el desarrollo de aquellos elementos que hacen al bienestar de los seres humanos. FILOSOFICO Aristóteles (384-322 a.C.) fue un filósofo y científico griego que está considerado, junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores más destacados de la antigua filosofía griega y posiblemente el más influyente en el conjunto de toda la filosofía occidental. Nació en Estagira (actual ciudad griega de Stavro, entonces perteneciente a Macedonia), razón por la cual también fue conocido posteriormente por el apelativo de El Estagirita. Hijo de un médico de la corte real, se trasladó a Atenas a los 17 años de edad para estudiar en la Academia de Platón. Permaneció en esta ciudad durante aproximadamente 20 años, primero como estudiante y, más tarde, como maestro. Tras morir Platón (c. 347 a.C.), Aristóteles se trasladó a Assos, ciudad de Asia Menor en la que gobernaba su amigo Hermias de Atarnea. Tras ser capturado y ejecutado Hermias por los persas (345 a.C.), Aristóteles se trasladó a Pela, antigua capital de Macedonia, donde se convirtió en tutor de Alejandro (más tarde Alejandro III el Magno), hijo menor del rey Filipo II. En el año 336 a.C., al acceder Alejandro al trono, regresó a Atenas y estableció su propia escuela: el Liceo. Debido a que gran parte de las discusiones y debates se desarrollaban mientras maestros y estudiantes caminaban por su paseo cubierto, sus alumnos recibieron el nombre de peripatéticos. La muerte de Alejandro (323 a.C.) generó en Atenas un fuerte sentimiento contra los macedonios, por lo que Aristóteles se retiró a una propiedad familiar situada en
  • 75. Calcis, en la isla de Eubea, donde falleció un año más tarde. Fue uno de los filósofos y científicos griegos más importantes. Su influencia fue tal que algunas de las teorías que elaboró se mantienen vigentes todavía, dos mil años después de su muerte. Aristóteles notó además que durante los eclipses lunares, cuando la sombra de la Tierra se proyecta sobre la Luna, la línea del cono de sombra es curva. Elaboró también un modelo propio del Universo que se fundamentaba en el sistema geocéntrico propuesto por Eudoxo de Cnido (Eudoxio) y sucesivamente modificado por Calipo. En el sistema de Eudoxio, llamado de las esferas homocéntricas (que tienen un centro común), la Tierra era imaginada inmóvil en el centro del Universo y los cuerpos celestes entonces conocidos, fijados a siete grupos de esferas de dimensiones crecientes desde la más interna a la más externa: tres esferas pertenecían a la Luna, tres al Sol y cuatro a cada uno de los planetas entonces conocidos (Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno), con un total de 26 esferas celestes. Teoría científica obsoleta Una teoría científica obsoleta es una teoría científica que fue alguna vez comúnmente aceptada pero que —por la razón que sea— ya no es considerada la descripción más completa de la realidad por la ciencia establecida, o bien una teoría verificable que se ha comprobado falsa. Esta etiqueta no incluye las teorías
  • 76. que aún no han ganado el amplio apoyo de la comunidad científica— protociencia o ciencia marginal—, ni tampoco las teorías que nunca fueron ampliamente aceptadas o sólo fueron apoyadas en países muy específicos, como por ejemplo el lysenkoismo. En algunos casos, la teoría ha sido completamente descartada. En otros, la teoría sigue siendo útil porque proporciona una descripción que es "suficientemente buena" para una situación particular, y que es más fácil de usar que la teoría completa —con frecuencia porque ésta es demasiado compleja matemáticamente para ser utilizable—. Karl Popper sugirió que todas las teorías científicas deberían ser verificables o de otra forma no podrían ser probadas experimentalmente. Cualquier cosa que no pueda probarse falsa experimentalmente sería por tanto un axioma y tendrá un estatus absoluto, más allá de cualquier refutación. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término universo puede ser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptos como el cosmos, el mundo o la naturaleza.1 Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años (entre 13 730 y 13 810 millones de años) y por lo menos 93.000 millones de años luz de extensión.2 El evento que se cree que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y continúa haciéndolo.
  • 77. Debido a que, según la teoría de la relatividad especial, la materia no puede moverse a una velocidad superior a la velocidad de la luz, puede parecer paradójico que dos objetos del universo puedan haberse separado 93 mil millones de años luz en un tiempo de únicamente 13 mil millones de años; sin embargo, esta separación no entra en conflicto con la teoría de la relatividad general, ya que ésta sólo afecta al movimiento en el espacio, pero no al espacio mismo, que puede extenderse a un ritmo superior, no limitado por la velocidad de la luz. Por lo tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otra más rápidamente que la velocidad de la luz si es el espacio entre ellas el que se dilata. Las galaxias A gran escala, el universo está formado por galaxias y agrupaciones de galaxias. Las galaxias son agrupaciones masivas de estrellas, y son las estructuras más grandes en las que se organiza la materia en el universo. A través del telescopio se manifiestan como manchas luminosas de diferentes formas. A la hora de clasificarlas, los científicos distinguen entre las galaxias del Grupo Local, compuesto por las treinta galaxias más cercanas y a las que está unida gravitacionalmente nuestra galaxia (la Vía Láctea), y todas las demás galaxias, a las que llaman "galaxias exteriores".
  • 78. Las galaxias están distribuidas por todo el universo y presentan características muy diversas, tanto en lo que respecta a su configuración como a su antigüedad. Las más pequeñas abarcan alrededor de 3.000 millones de estrellas, y las galaxias de mayor tamaño pueden llegar a abarcar más de un billón de astros. Estas últimas pueden tener un diámetro de 170.000 años luz, mientras que las primeras no suelen exceder de los 6.000 años luz. Además de estrellas y sus astros asociados (planetas, asteroides, etc...), las galaxias contienen también materia interestelar, constituida por polvo y gas en una proporción que varía entre el 1 y el 10% de su masa. Se estima que el universo puede estar constituido por unos 100.000 millones de galaxias, aunque estas cifras varían en función de los diferentes estudios. EDAD Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA ERA AZOICA (Sin vida). Duro millares de millones de años, al enfriarse las materias
  • 79. liquidas de magma se formaron las primeras rocas ígneas. Aunque la corteza terrestre estaba ya solidificada y se habían formado las rocas ígneas, las altas temperaturas impidieron la aparición de la vida. ERA ARQUEOZOICA (650 millones de años). Primeras lluvias. Aparecieron océanos, volcanes y altísimas montañas y en los océanos, manifestaciones de vida de seres unicelulares. ERA PROTEROZOICA (650 millones de años). En esta era se formaron las primeras rocas sedimentarias. Aparecieron las esponjas, corales y las primeras plantitas con raíces. COMIENZOS DE LA ERA PALEOZOICA.- En La primera de esta era, que duró en conjunto unos 360 millones de años, el agua cubría la mayor parte de la tierra, predominando los moluscos; y los peces. FINALES DE LA ERA PALEOZOICA.- En esta etapa algunas tierras se elevaron y sobre ellas se formaron grandes bosques de helechos. El clima era húmedo y aparecieron los primeros animales anfibios. Los cambios en el medio, resultado de la redistribución de tierra y agua, provocaron la mayor extinción de todos los tiempos. Los trilobites y muchos peces y corales desaparecieron cuando terminó el paleozoico. ERA MESOZOICA.- (120 000 000 de años), En esta era predominaron los grandes reptiles, que vivían en tierra firme y en los lagos. Hubo gran actividad volcánica y se formaron las montañas más altas que hay actualmente sobre la tierra. En esta era aparecieron los primeros mamíferos. A menudo es considerada la más interesante para el estudio de la geología y la paleontología. El principal cambio en el movimiento continental fue la degradación del súper continente Pangea; América del Norte se separo de África, y América del Sur y la India se separaron con la Antártida. Mientras que Europa siguió desplazándose hacia el Norte. ERA CENOZOICA.- (60000000 de años) Estructura de la tierra La corteza del planeta Tierra está formada por placas que flotan sobre el manto, una capa de materiales calientes y pastosos que, a veces, salen por una grieta formando volcanes. La densidad y la presión aumentan hacia el centro de la Tierra. En el núcleo están los materiales más pesados, los metales. El calor los mantiene en estado líquido, con fuertes movimientos. El núcleo interno es sólido. Las fuerzas internas de la Tierra se notan en el exterior. Los movimientos rápidos originan terremotos. Los lentos forman plegamientos, como los que crearon las montañas.
  • 80. El rápido movimiento rotatorio y el núcleo metálico generan un campo magnético que, junto a la atmosfera, nos protege de las radiaciones nocivas del Sol y de las otras estrellas. Capas de la Tierra Desde el exterior hacia el interior podemos dividir la Tierra en cinco partes: Atmósfera: Es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta. Tiene un grosor de más de 1.100 km, aunque la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km más bajos. Hidrosfera: Se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterráneas. La profundidad media de los océanos es de 3.794 m, más de cinco veces la altura media de los continentes. Litosfera: Compuesta sobre todo por la corteza terrestre, se extiende hasta los 100 km de profundidad. Las rocas de la litosfera tienen una densidad media de 2,7 veces la del agua y se componen casi por completo de 11 elementos, que juntos forman el 99,5% de su masa. El más abundante es el oxígeno, seguido por el silicio, aluminio, hierro, calcio, sodio, potasio, magnesio, titanio, hidrógeno y fósforo. Además, aparecen otros 11 elementos en cantidades menores del 0,1: carbono, manganeso, azufre, bario, cloro, cromo, flúor, circonio, níquel, estroncio y vanadio. Los elementos están presentes en la litosfera casi por completo en forma de compuestos más que en su estado libre.
  • 81. La teoría de la relatividad
  • 82. La teoría de la relatividad está compuesta a grandes rasgos por dos grandes teorías (la de la relatividad especial y la de la relatividad general) formuladas por Albert Einstein a principios del siglo XX, que pretendían resolver la incompatibilidad existente entre lamecánica newtoniana y el electromagnetismo. La primera teoría, publicada en 1905, trata de la física del movimiento de los cuerpos en ausencia de fuerzas gravitatorias, en el que se hacían compatibles las ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo con una reformulación de las leyes del movimiento. La segunda, de 1915, es una teoría de la gravedad que reemplaza a la gravedad newtoniana pero coincide numéricamente con ella en campos gravitatorios débiles. La teoría general se reduce a la teoría especial en ausencia de campos gravitatorios. No fue hasta el 7 de marzo de 2010 cuando fueron mostrados públicamente los manuscritos originales de Einstein por parte de la Academia Israelí de Ciencias, aunque la teoría se había publicado en 1905. El manuscrito tiene 46 páginas de textos y fórmulas matemáticas redactadas a mano, y fue donado por Einstein a la Universidad Hebrea de Jerusalén en 1925 con motivo de su inauguración. 9 origen y evolución de la vida y de los organismos
  • 83. Creacionismo Se denomina creacionismo a la creencia, inspirada en dogmas religiosos, que dicta que la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por un ser divino, habiendo sido creados ellos de acuerdo con un propósito divino. Por extensión, el adjetivo «creacionista» se ha empezado a aplicar a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de creación por un Dios personal, como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro. Teoría de la generación espontánea La teoría de la generación espontánea es una antigua teoría biológica de abiogénesis que defiende que podía surgir vida compleja (animal y vegetal), de manera espontánea a partir de la materia inorgánica. Para referirse a la "generación espontánea", también se utiliza el término abiogénesis, acuñado por Thomas Huxley en 1870, para ser usado originalmente para referirse a esta teoría en oposición al origen de la generación por otros organismos vivos (biogénesis). Biogénesis
  • 84. La biogénesis tiene dos significados. Por un lado es el proceso de los seres vivos que produce otros seres vivos. Ejemplo, una araña pone huevos, lo cual produce más arañas. Un segundo significado fue dado por el sacerdote Jesuita, científico y filósofo francés Pierre Teilhard de Chardin para significar de por sí el origen de la vida. La panspermia La panspermia (del griego παν- pan, todo y σπερμα sperma, semilla) es una hipótesisque propone que la vida puede tener su origen en cualquier parte del universo, y no proceder directa o exclusivamente de la Tierra; sino que probablemente proviene y posiblemente se habría formado en la cabeza de los cometas, y éstos, al fragmentarse tarde o temprano, pudieron haber llegado a la Tierra incrustados en meteoros pétreos, en una especie de "siembra cósmica" o panspermia.1 2 Estas ideas tienen su origen en algunas de las consideraciones del filósofo griego Anaxágoras. Es así que al referirse a la hipótesis de la Panspermia, esta solo hace referencia de la llegada a la Tierra de formas de vida microscópicas desde el espacio exterior; y no hace referencia directa a la llegada a la Tierra desde el espacio de moléculas orgánicas precursoras de la vida, o de explicar cómo ocurrió el proceso de formación de la posible vida paspérmica proveniente fuera del planeta Tierra.
  • 85. PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN. En 1859, con la teoría sobre el origen de las especies de Charles Darwin, quedaron sentadas las bases de la evolución biológica. Darwin afirmaba que los seres vivos que habitan nuestro planeta, son producto de un proceso de descendencia en el que se introducen sucesivas modificaciones, con origen en un antepasado común. Por tanto, todos partieron de un antecesor común y a partir de él evolucionaron gradualmente. El mecanismo por el cual se llevan a cabo estos cambios evolutivos es la selección natural. Muchos sucesos de la naturaleza sólo tienen explicación mediante la teoría de la evolución; Darwin aportó numerosos hechos que encajan en
  • 86. su teoría, y que posteriormente se vieron reforzados con nuevas evidencias, constituyendo todos ellos lo que se llamó pruebas de la evolución. Entre otras destacan las de tipo paleontológico, anatómica comparada, bioquímica comparada, embriológica, adaptación/mimetismo, distribución geográfica y domesticación. Teoría Oparin Y Haldane La teoría de Oparin- Haldane se basa en las condiciones físicas y químicas que existieron en la Tierra primitiva y que permitieron el desarrollo de la vida. De acuerdo con esta teoría, en la Tierra primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura, así como radiaciones del Sol que afectaron las sustancias que existían entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron dé tal manera que dieron origen a los seres vivos. En 1924, el bioquímico Alexander I. Oparin público "el origen de la vida", obra en que sugería que recién formada la Tierra y cuando todavía no había aparecido los primeros organismos, la atmósfera era muy diferente a la actual, según Oparin, eta atmósfera primitiva carecía de oxigeno libre, pero había sustancias como el

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