Docente: Gloria Elvia Ortega Sánchez
OBJETIVOS
Objetivo del curso
El uso de los recursos abiertos
con el fin de utilizar las nuevas
tecnologías para innova...
LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
ABIERTOS EN:
CONTEXTO DE PROYECTO
El reto más grande al que muchos de los docentes nos enfrentamos,
es la apatía con la que muchos de...
HERRAMIENTAS CON LAS QUE
CONTAMOS PARA
ACCEDER A LOS RECURSOS
ABIERTOS
Contamos con los medios de comunicación
tecnol...
LAS CUATRO R’S
1. La reutilización de los recursos abiertos. Son sitios del dominio público o que
cuentan con los permi...
FUENTES DE INFORMACIÓN
En mi programa escolar se nos proporcionan algunas páginas en
internet para reforzar los conocimi...
EVALUACIÓN
Los recursos abiertos nos facilitan el trabajo
fuera del aula pues las plataformas y las ligas que
se propor...
of 8

Portafolio de trabajo práctica 2

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo práctica 2

  • 1. Docente: Gloria Elvia Ortega Sánchez
  • 2. OBJETIVOS Objetivo del curso El uso de los recursos abiertos con el fin de utilizar las nuevas tecnologías para innovar en los diferentes campos (laboral, educativo, personal y profesional). Con la finalidad de ampliar estrategias aportando ideas creativas y mejorar el conocimiento. Objetivo de práctica Llevar a la práctica éstos recursos como un apoyo incluso para motivar en el ámbito de la educación, a que experimenten con la tecnología y puedan aplicar el auto aprendizaje para alcanzar una capacitación más completa en el campo profesional
  • 3. LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS ABIERTOS EN:
  • 4. CONTEXTO DE PROYECTO El reto más grande al que muchos de los docentes nos enfrentamos, es la apatía con la que muchos de los alumnos, (sobre todo los adolecentes); tienen al recibir indicaciones para estudiar y/o investigar algún tema desconocido, y relacionado con la asignatura que impartimos, la aplicación de los recursos abiertos es que; tenemos una gran cantidad de páginas con temas e imágenes, -- algunas incluso divertidas-- que tiene la tecnología para motivar a que ellos por iniciativa propia busquen lo que les agrada dentro del contexto que se les solicita y puedan aplicar concretamente las competencias que solicita actualmente la educación y el ámbito profesional; y al que los alumnos se enfrentaran al salir al campo laboral.
  • 5. HERRAMIENTAS CON LAS QUE CONTAMOS PARA ACCEDER A LOS RECURSOS ABIERTOS Contamos con los medios de comunicación tecnológicos como las computadoras, tabletas, teléfonos celulares incluyendo la televisión pues en algunos lugares de mi país (México) contamos con telesecundarias en zonas rurales de difícil acceso a la tecnología
  • 6. LAS CUATRO R’S 1. La reutilización de los recursos abiertos. Son sitios del dominio público o que cuentan con los permisos de, él o los autores para su uso, y que son utilizadas por las personas para la mejor comprensión del tema que se investiga o se estudia. 2. Remezcla. Es agregar nueva información y/o innovación a los conocimientos previos para mejorar y actualizar de manera más eficaz el aprendizaje en general (educativo, laboral, personal y profesional) 3. Redistribución. Es la forma en la que se compartimos el conocimiento y en el que podemos agregar información para mejorar o crear muevas estrategias de aprendizaje. 4. Readaptación. Con la tecnología podemos hacer revisiones dentro y fuera del contexto y revisar más exhaustivamente cada punto importante y adaptar lo que se necesita en función del proyecto que se realice.
  • 7. FUENTES DE INFORMACIÓN En mi programa escolar se nos proporcionan algunas páginas en internet para reforzar los conocimientos de los alumnos, pero también contamos con otras que sirven de apoyo para complementar y comprender mejor los temas que se imparten, pues desafortunadamente no contamos con un libro que se adapte específicamente al programa y las ligas nos ayudan para ilustrar en algunos casos con ejemplos y de ésta forma aplicar los conocimientos en nuestro contexto (la vida real). http://www.eduteka.org/ www.curso-ingles.com
  • 8. EVALUACIÓN Los recursos abiertos nos facilitan el trabajo fuera del aula pues las plataformas y las ligas que se proporcionan cuentan con prácticas para la mejor comprensión del idioma ya que algunas cuentan con la pronunciación y la gramática correcta para su aplicación y con estos recursos los alumnos se ven motivados a navegar en internet buscando distintas aplicaciones y funciones.