LA PRESIDECIA CIVIL<br />Y LA <br />REVOLUCIÓN<br />INSTITUCIONALIZADA<br />JOSE DANIEL MANZUR BONILLA<br />3er. SEMESTRE ...
Con la llegada de Miguel Alemán al poder presidencial, se inicia el civilismo pos revolucionario.<br />
Con el se inició el país <br />De los<br />“Cachorros de la<br />Revolución”<br />
Con una muestra de que la estabilidad política se había consolidado y se había superado ya la etapa del militarismo.<br />
Anunciándose el acceso al poder de una joven generación de políticos que no habían participado en la lucha armada revoluci...
Se daba comienzo así a una nueva era que arrancaba sobre bases sólidas tanto en el aspecto político como en el económico, ...
Después de largos años de maduración política, se requería ahora de una nueva forma de hacer política en manos de personas...
Ese tipo de personas estaba llamado a integrar el gabinete del primer presidente civil en tiempos pos revolucionarios<br />
Otorgó el voto <br />A la mujer<br />En las elecciones<br />municipales<br />
PRM<br /> “POR UNA DEMOCRACIA DE TRABAJADORES “<br />
La estabilidad lograda hasta entonces iba de la mano con el predominio del PRI (que sustituyó al PRM en 1946<br />“DEMOCRA...
El discurso nacionalista<br />Revolucionario<br />Fue sustituido por el<br />Discurso del progreso.<br />
Con el PRI en el gobierno y su compromiso con el destino democrá­tico del país, fue posible superar las tentaciones hacia ...
Con la retórica de la guerra fría y el argumento de la mexicanidad, combatió:<br />Las ideas “ exóticas”, marxistas y soci...
Depuró el partido y al gobierno de los hombres mas radicales, como Vicente Lombardo Toledano.<br />
NEUTRALIZACIÓN<br />Se complementó con la alianza entre el ejecutivo y la CNC.<br />
Se fortaleció<br />Dentro<br />Constituía una fuerza determinante para el fortalecimiento político de la burocracia admini...
En 1952 el país no contaba con un sistema democrático de partidos <br />
13 de Octubre 1951<br />PRI<br />PROCLAMA<br />CANDIDATURA<br />A LA PRESIDENCIA A…<br />
Adolfo Ruíz Cortines<br />
Candidatos <br /> y<br />Partidos Opositores:<br />EFRAÍN GONZÁLEZ LUNA<br />PARTIDO POPULAR<br />LOMBARDO TOLEDAN...
Gana la contienda electoral a su contrincante, el general Miguel Enrique Guzmán. Toma protesta el 1º de diciembre de 1952....
Al principio de su mandato pensó en ejercer un gobierno austero y equilibrado, muy opuesto al de su antecesor. Sus propósi...
Durante su gestión como Presidente de la República se aceleró el reparto agrario, entregando un total de 3.5 millones de h...
Creó el Programa de Bienestar Social Rural para mejorar las condiciones de vida de la población rural del país.<br />Duran...
A efecto de promover medidas para resolver la necesidad de casas habitación, creó el Instituto Nacional de la Vivienda; di...
Se le otorgan a la mujer todos los derechos políticos entre los que se encontraba el derecho de votar y ser votada.<br />
En 1956 inicia el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM), muy importante factor en la demanda de independencia sin...
Al negociar los líderes del SNTE un incremento salarial que llega a la mitad de la demanda inicial, Othón Salazar, maestro...
Dan comienzo las marchas y se reprime la del 12 de abril de 1958. El 30 de abril los maestros toman las oficinas de la SEP...
Ruíz Cortines aceptó el pliego petitorio del movimiento magisterial<br />No duró mucho pues surgieron otros<br />Conflicto...
En un manifiesto de 1958 los profesores argumentan: “De acuerdo con las cifras oficiales, en julio de 1956 ganábamos el 14...
En agosto de 1958, en un congreso paralelo al del SNTE, los maestros de la ciudad de México eligen a Othón como su legítim...
En las elecciones de 1958 Ruíz Cortines impuso a su candidato para ocupar la <br />Presidencia ,al entonces secretario de ...
CONCLUSIONES<br />Considero que hubieron buenos intentos por mejorar las cosas, pero creo que fue el inicio de una dinastí...
BIBLIOGRAFÍA<br />Historia de México II; del siglo XIX a nuestros días.<br />www.wikipedia.org.mx<br />www.pri.org.mx<br /...
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La Presidencia Civil y la Revolución Institucionalizada

Daniel Manzur
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      News & Politics      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La Presidencia Civil y la Revolución Institucionalizada

  • 1. LA PRESIDECIA CIVIL<br />Y LA <br />REVOLUCIÓN<br />INSTITUCIONALIZADA<br />JOSE DANIEL MANZUR BONILLA<br />3er. SEMESTRE H Y S “ B “<br />Colegio Tabasco Varones.<br />
  • 2. Con la llegada de Miguel Alemán al poder presidencial, se inicia el civilismo pos revolucionario.<br />
  • 3. Con el se inició el país <br />De los<br />“Cachorros de la<br />Revolución”<br />
  • 4. Con una muestra de que la estabilidad política se había consolidado y se había superado ya la etapa del militarismo.<br />
  • 5. Anunciándose el acceso al poder de una joven generación de políticos que no habían participado en la lucha armada revolucionaria<br />
  • 6. Se daba comienzo así a una nueva era que arrancaba sobre bases sólidas tanto en el aspecto político como en el económico, heredadas del proceso de reconstrucción nacional y de institucionalización emprendiendo por los procesos emanados de la Revolución. <br />
  • 7.
  • 8. Después de largos años de maduración política, se requería ahora de una nueva forma de hacer política en manos de personas civiles, profesionales encargados de realizar tareas acordes con su preparación académica y con su experiencia en las lides políticas; <br />
  • 9. Ese tipo de personas estaba llamado a integrar el gabinete del primer presidente civil en tiempos pos revolucionarios<br />
  • 10. Otorgó el voto <br />A la mujer<br />En las elecciones<br />municipales<br />
  • 11.
  • 12. PRM<br /> “POR UNA DEMOCRACIA DE TRABAJADORES “<br />
  • 13. La estabilidad lograda hasta entonces iba de la mano con el predominio del PRI (que sustituyó al PRM en 1946<br />“DEMOCRACIA Y JUSTICIA SOCIAL”<br />
  • 14. El discurso nacionalista<br />Revolucionario<br />Fue sustituido por el<br />Discurso del progreso.<br />
  • 15. Con el PRI en el gobierno y su compromiso con el destino democrá­tico del país, fue posible superar las tentaciones hacia los autoritarismos de izquierda y de derecha que aparecieron en el entorno de la Segunda Guerra Mundial y, posteriormente, de la Guerra Fría.<br />
  • 16. Con la retórica de la guerra fría y el argumento de la mexicanidad, combatió:<br />Las ideas “ exóticas”, marxistas y socialistas.<br />
  • 17. Depuró el partido y al gobierno de los hombres mas radicales, como Vicente Lombardo Toledano.<br />
  • 18. NEUTRALIZACIÓN<br />Se complementó con la alianza entre el ejecutivo y la CNC.<br />
  • 19. Se fortaleció<br />Dentro<br />Constituía una fuerza determinante para el fortalecimiento político de la burocracia administrativa estatal.<br />
  • 20. En 1952 el país no contaba con un sistema democrático de partidos <br />
  • 21. 13 de Octubre 1951<br />PRI<br />PROCLAMA<br />CANDIDATURA<br />A LA PRESIDENCIA A…<br />
  • 22. Adolfo Ruíz Cortines<br />
  • 23. Candidatos <br /> y<br />Partidos Opositores:<br />EFRAÍN GONZÁLEZ LUNA<br />PARTIDO POPULAR<br />LOMBARDO TOLEDANO<br />FEDERACIÓN DE PARTIDOS DEL PUEBLO MEXICANO<br />GENERAL MIGUEL HENRÍQUEZGUZMÁN<br />
  • 24. Gana la contienda electoral a su contrincante, el general Miguel Enrique Guzmán. Toma protesta el 1º de diciembre de 1952. <br />
  • 25. Al principio de su mandato pensó en ejercer un gobierno austero y equilibrado, muy opuesto al de su antecesor. Sus propósitos eran la unidad nacional . <br />
  • 26. Durante su gestión como Presidente de la República se aceleró el reparto agrario, entregando un total de 3.5 millones de hectáreas a los campesinos y ejidatarios del país.<br />
  • 27. Creó el Programa de Bienestar Social Rural para mejorar las condiciones de vida de la población rural del país.<br />Durante su mandato se hicieron fuertes inversiones para la construcción de carreteras y vías ferroviarias.<br />
  • 28. A efecto de promover medidas para resolver la necesidad de casas habitación, creó el Instituto Nacional de la Vivienda; dio estímulos a la industria, particularmente a la mediana y pequeña; puso las bases para el desarrollo de la petroquímica e impulsó la creación de empleos.<br />
  • 29. Se le otorgan a la mujer todos los derechos políticos entre los que se encontraba el derecho de votar y ser votada.<br />
  • 30. En 1956 inicia el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM), muy importante factor en la demanda de independencia sindical.<br />
  • 31. Al negociar los líderes del SNTE un incremento salarial que llega a la mitad de la demanda inicial, Othón Salazar, maestro normalista de Guerrero, convoca a un mitin de protesta. <br />Poco después, una asamblea independiente lo elige representante de lo que será el MRM, constituido a fines de 1957, ya muy presente en las primarias del DF<br />
  • 32. Dan comienzo las marchas y se reprime la del 12 de abril de 1958. El 30 de abril los maestros toman las oficinas de la SEP y obligan al gobierno a negociar.<br />
  • 33. Ruíz Cortines aceptó el pliego petitorio del movimiento magisterial<br />No duró mucho pues surgieron otros<br />Conflictos sociales con los ferrocarrileros<br />Los telegrafistas y los estudiantes.<br />
  • 34. En un manifiesto de 1958 los profesores argumentan: “De acuerdo con las cifras oficiales, en julio de 1956 ganábamos el 14% menos que en 1939, en tanto que en marzo de 1958 la diferencia es más de 35%”. Concluyen<br />
  • 35. En agosto de 1958, en un congreso paralelo al del SNTE, los maestros de la ciudad de México eligen a Othón como su legítimo representante, pero ante este gesto de autonomía sindical la posición del gobierno se endurece. Se reprime la manifestación <br />
  • 36. En las elecciones de 1958 Ruíz Cortines impuso a su candidato para ocupar la <br />Presidencia ,al entonces secretario de Trabajo, Adolfo López Mateos.<br />
  • 37. CONCLUSIONES<br />Considero que hubieron buenos intentos por mejorar las cosas, pero creo que fue el inicio de una dinastía política, la cual hasta nuestros días a seguido predominando.<br />Se trataron de unificar varios partidos, de darle una mejor forma de vida a las personas pero creo que hasta nuestros días seguimos en el intento.<br />Aunque hoy sigue el sindicato de maestros, están en una constante lucha para poder tener los derechos que se merecen.<br />Un punto a favor fue el derecho al voto en la mujer .<br />
  • 38. BIBLIOGRAFÍA<br />Historia de México II; del siglo XIX a nuestros días.<br />www.wikipedia.org.mx<br />www.pri.org.mx<br />www.texmelucan.com.mx<br />www.redescolar.ilce.edu.mx<br />www.economía.com.mx<br />www.biblioweb.dgsca.unam.mx<br />www.imes.gob.mx<br />www.uom.edu.mx<br />www.rincondelvago.com<br />www.eluniversal.com.mx<br />