Ignacio Cabral Perdomo
• En base a mi experiencia he seleccionado tres
posibles formas viables de diseminación:
• YouTube bajo licencia Creativ...
• Los alumnos actuales, denominados nativos digitales, viven
en la red un gran porcentaje de su tiempo. El video es una
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• SlideShare es un sitio Web 2.0 para alojar diapositivas
que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
compartir ...
• Ya conocido por millones de personas Facebook permite
la comunicación y la compartición de información.
Recientemente ...
• En mi caso específico la audiencia serán alumnos
entre los semestre 1 y 3 de las carreras de ITC, ISD e
INT del campus...
• Decidí utilizar entrevistas cortas con alumnos
seleccionados al azar en mis dos grupos de la
materia descrita.
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• Un 85% de los alumnos estuvo de acuerdo en que
volver a repasar los temas mediante videos es una
excelente herramienta...
• Un 85% de los alumnos estuvo de acuerdo en que volver
a repasar los temas mediante videos es una excelente
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• Como un ejemplo del material que utilizo en YouTube
invito al lector a ver este video que se presenta a los
alumnos en...
• A partir del desarrollo de este tercera práctica he
logrado avanzar en los objetivos del curso y he
tenido la oportuni...
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Portafolio semana 3 - diseminación y visibilidad de la información.

Portafolio de la semana 3 del curso de Uso de Recurso de Enseñanza Abiertos.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio semana 3 - diseminación y visibilidad de la información.

  • 1. Ignacio Cabral Perdomo
  • 2. • En base a mi experiencia he seleccionado tres posibles formas viables de diseminación: • YouTube bajo licencia Creative Commons • Slideshare • Red social: Facebook
  • 3. • Los alumnos actuales, denominados nativos digitales, viven en la red un gran porcentaje de su tiempo. El video es una forma efectiva, atractiva y de fácil acceso para los alumnos y profesores. • Aunado a ello, YouTube permite publicar contenidos bajo la licencia Creative Commons volviendo automáticamente estos recursos en REA. http://www.youtube.com/creativecommons
  • 4. • SlideShare es un sitio Web 2.0 para alojar diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones en diapositivas en diversos formatos, entre ellos PowerPoint, OpenOffice y documentos en PDF. El usuario decide al subir un documento si lo desea público o abierto, convirtiendo también este recurso en un REA. http://www.slideshare.net/
  • 5. • Ya conocido por millones de personas Facebook permite la comunicación y la compartición de información. Recientemente se lanzó una aplicación para proteger o permitir el uso de la información con licencias creative-commons. • El problema es que se licencia todo el contenido o nada. http://bitelia.com/2009/05/ya-puedes-proteger-tu-contenido-de-facebook-con- licencias-creative-commons
  • 6. • En mi caso específico la audiencia serán alumnos entre los semestre 1 y 3 de las carreras de ITC, ISD e INT del campus Puebla del ITESM. • La materia involucrada en esta propuesta es Fundamentos de Programación. • En dicha materia los alumnos adquieren la habilidad de programar en un lenguaje orientado a objetos: JAVA.
  • 7. • Decidí utilizar entrevistas cortas con alumnos seleccionados al azar en mis dos grupos de la materia descrita. • Analicé con ellos cuáles de las tres herramientas seleccionadas para la diseminación eran las preferidas por ellos como herramientas para estudio y comunicación con el profesor.
  • 8. • Un 85% de los alumnos estuvo de acuerdo en que volver a repasar los temas mediante videos es una excelente herramienta, mientras que sólo compartir presentaciones en PowerPoint no lo es. • Otro resultado interesante es que a través de Facebook un alumno puede presentar una duda, el profesor responderla y ésta respuesta puede servir a otros alumnos del grupo.
  • 9. • Un 85% de los alumnos estuvo de acuerdo en que volver a repasar los temas mediante videos es una excelente herramienta, mientras que sólo compartir presentaciones en PowerPoint no lo es. • Otro resultado interesante es que a través de Facebook un alumno puede presentar una duda, el profesor responderla y ésta respuesta puede servir a otros alumnos del grupo. Un 90% estuvo de acuerdo en utilizar un grupo cerrado en Facebook para compartir dudas, documentos y ejercicios a todo el grupo.
  • 10. • Como un ejemplo del material que utilizo en YouTube invito al lector a ver este video que se presenta a los alumnos en el primer tema del curso. Se encuentra en mi canal de YouTube: Video nota: Entrada y Salida en Java https://www.youtube.com/watch?v=-E8MTfdEcwc Video bajo licencia Creative Commons
  • 11. • A partir del desarrollo de este tercera práctica he logrado avanzar en los objetivos del curso y he tenido la oportunidad de valorar junto con mis alumnos qué herramientas son las más idóneas para ser utilizadas como REA, qué limitantes tienen algunas de las herramientas y profundizar en qué es lo que los alumnos actuales desean como materiales de estudio.