Portafolio de Trabajo
Ingrid Arellano
A01681476
Modelos de gestión de
Aprendizaje
Mi Perfil
• Mi nombre es Ingrid Arellano Arroyo de Anda
• Soy pedagoga, tengo 28 años y vivo en la Ciudad de
México.
• Ten...
Competencia:
• Curso: Desarrollar proyectos de
investigación que aporten
conocimiento o coadyuven a la
solución de problem...
Planteamiento del
problema
• Narraciónde una
historiafactibley
atractiva
• Lanzamientode
una pregunta
accesible para
ellos...
Justificación• He aplicado el aprendizaje basado en problemas
para la resolución del "problema del día" y lo he
intentado ...
Portafolio de trabajo INGRID ARELLANO
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Portafolio de trabajo INGRID ARELLANO

2° Portafolio para la materia de MOGESA
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo INGRID ARELLANO

  • 1. Portafolio de Trabajo Ingrid Arellano A01681476 Modelos de gestión de Aprendizaje
  • 2. Mi Perfil • Mi nombre es Ingrid Arellano Arroyo de Anda • Soy pedagoga, tengo 28 años y vivo en la Ciudad de México. • Tengo experiencia en grados más altos de Preescolar, pero actualmente soy titular de un grado de Kinder 1. • Por las tardes, doy clases particulares en Inglés a niños más grandes y me dedico a la maestría en Educación. Los sábados, soy instructora de estimulación temprana.
  • 3. Competencia: • Curso: Desarrollar proyectos de investigación que aporten conocimiento o coadyuven a la solución de problemas en sus distintos ambientes profesionales. • Aplicación: A partir del planteamiento de problemas matemáticos, he probado la exposición de los niños a diferentes estrategias para alcanzar la resolución de un mismo problema juntos.
  • 4. Planteamiento del problema • Narraciónde una historiafactibley atractiva • Lanzamientode una pregunta accesible para ellos Definición y utilización de estrategias • Uso de dibujos, cuadrosde 10 espacios,marcas de conteo(5 en 5), material concreto(botones, frijoles,etc...) • Procesode conteo y reflexión personal Evidencia de respuesta • Participacióndel alumno y registro por parte de la maestra • Proceso metacognitivo: ¿qué hicistepara llegara esa respuesta? Resolución colaborativa de problemas
  • 5. Justificación• He aplicado el aprendizaje basado en problemas para la resolución del "problema del día" y lo he intentado hacer de manera diaria antes del lunch. • Juntos, checamos todas las respuestas dadas y porqué sí o porqué no son acertadas. • No sólo lo he aplocado en el salón, sino que he buscado aplicarlo de manera individual en las clases de la tarde; los niños son más grandes y eso se presta a la utilización de Bancubi y mini pizarrones para la resolución de problemas simples. • Sin embargo, es en clase donde puedo ponerlo en un contecto colaborativo porque todos proponemos una idea para llegar a la solución. Es necesario el establecimiento de reglas y turnos, así como sensibilización para el respeto a todas las ideas de los compañeros.