 NOMBRE DEL ALUMNO:DANIEL HERNANDEZSORIANO. FECHA DENACIMIENTO:31 DE JULIO DE 1992. PREPARATORIA DEEGRESO:UPAEP SANTIAG...
 ME AGRADA CONOCERNUEVAS PERSONAS,APRENDER PARA ASIAMPLIAR MISCONOCIMIENTOS EN ELAMBITO INTELECTUAL,ME GUSTA VERPELICULAS...
 DE MI FORMACION PERSONAL:Quiero terminar mi licenciatura para así trabajar yhacerme de mis bienes propios. DEL CURSO:Es...
 Este cuatrimestre se baso en las tic’s que usamos en lavida diaria, basándonos en el programa previsto para laenseñanza ...
 EL PRIMER PASO SERIA LA DEFININCION DEL TEMA.Antes de comenzar a buscar es conveniente aclarar una serie de cuestiones q...
5 OBSTACULOS PARA LA INVESTIGACION. PLAN: No contar con un plan de investigación, ni seguir pasospara realizar esta. TIE...
 VENTAJAS. Tienes acceso a la lectura a cualquier hora. Puedes marcar o hacer un apunte cerca del párrafo que te llamo ...
 Para que el trabajo en equipo de resultados favorables,todos los miembros del equipo deben tener uncompromiso, me compro...
 Búsqueda asistida de información académica A partir del planteamiento de la necesidad de información por parte del usua...
 Los usuarios pueden requerir la obtención de artículos científicos a textocompleto que no se encuentren disponibles en l...
 Búsqueda de citas hechas a la producción científica delsolicitante Regularmente diferentes organismos de evaluación a l...
 Verificación del estado de novedad de proyectos patenta bles y búsquedade patentes Dentro de los requisitos legales que...
 Referencia Web 1: http://www.revista.unam.mx/vol.6/num1/art01/art01_enero.pdf 1. Credibilidad (X) Excelente ( ) Bien ...
 Referencia Web 2: http://www.disam.upm.es/~barrientos/Curso_Robots_Servicio/R_servicio/Inicio.html 1. Credibilidad (X...
 Referencia Web 3: http://tecnocuartomatilde.wikispaces.com/Tema+1.+Rob%C3%B3tica 1. Credibilidad ( ) Excelente ( ) Bi...
DEPENDENCIA DE LA TECNOLOGIA. La tecnología está cada vez más involucrada ennuestras vidas. De forma activa o pasiva, las...
 Todos nosotros vivimos en un mundo rodeado de tecnología einformación. Los seres humanos hemos avanzado día con día a ba...
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.En la aduana del Puerto de Véracruz se presente un severo problema en la logística de un agen...
 NO LAS HAY. EL CURSO CUBRIO TODAS MIS NESECIDADES,MUCHAS GRACIAS.
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Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio tic's

  • 1.  NOMBRE DEL ALUMNO:DANIEL HERNANDEZSORIANO. FECHA DENACIMIENTO:31 DE JULIO DE 1992. PREPARATORIA DEEGRESO:UPAEP SANTIAGO 2. LICENCIATURA:INGENIERIA INDUSTRIAL.
  • 2.  ME AGRADA CONOCERNUEVAS PERSONAS,APRENDER PARA ASIAMPLIAR MISCONOCIMIENTOS EN ELAMBITO INTELECTUAL,ME GUSTA VERPELICULAS IR AL CINE,JUGAR FUTBOL, IR ALGYM, ESCUCHARMUSICA, SOY AMABLE YBUENA GENTE,DIVERTIDO Y SENCILLO.
  • 3.  DE MI FORMACION PERSONAL:Quiero terminar mi licenciatura para así trabajar yhacerme de mis bienes propios. DEL CURSO:Espero aprender mucho para así ampliar mi campointelectual. DEL PROFESOR: Que me brinde todas las herramientas necesarias paraampliar conocimientos y así en un futuro usarlos.
  • 4.  Este cuatrimestre se baso en las tic’s que usamos en lavida diaria, basándonos en el programa previsto para laenseñanza de cada tema, cada clase tenia unapreparación previa, ya que la información que nosproporcionaban era detallada y nos facilitaba elaprendizaje.
  • 5.  EL PRIMER PASO SERIA LA DEFININCION DEL TEMA.Antes de comenzar a buscar es conveniente aclarar una serie de cuestiones que servirán paraperfilar con exactitud qué es lo que buscamos. El tema principal de la búsqueda y los temasrelacionados, de modo que se delimite al máximo la materia. SELECCIONAR LAS FUENTES DE INFORMACION.Después de reflexionar sobre el tema de búsqueda y tener clara la necesidad de informaciónel siguiente paso es seleccionar las Fuentes de Información que se adecuen a nuestrasnecesidades. ESTABLECER ESTRATEGIA DE BUSQUEDA.Una vez definida nuestra necesidad de información y conocidas las posibilidades que nosofrecen las fuentes de información, debes comenzar escribiendo una frase que resuma lo quese quiere buscar. Ejemplo: Necesito encontrar información sobre la contaminación del aireen Almería causada por el tráfico. EVALUAR LOS RESULTADOS DE LA BUSQUEDA.Una vez realizada la búsqueda es necesario revisar los documentos para determinar si seadecuan a la información.
  • 6. 5 OBSTACULOS PARA LA INVESTIGACION. PLAN: No contar con un plan de investigación, ni seguir pasospara realizar esta. TIEMPO: No requerir del tiempo necesario para realizar tuinvestigación. LA CALIDAD: El no garantizar los resultados y productos deinvestigación para una buena presentación RECURSOS: No tener idea del material de búsqueda con el quese efectuara la investigación. INTERNET: Dificultad para localizar la información que seacorrecta y adecuada.
  • 7.  VENTAJAS. Tienes acceso a la lectura a cualquier hora. Puedes marcar o hacer un apunte cerca del párrafo que te llamo la atención. No se necesita energía eléctrica para hacer uso de él. Se tendría menos problema visual. El libro tradicional puede ser leído por cualquier persona. El libro nos da una experiencia tangible y hasta romántica. Motivar y despertar el interés Falta de materiales y recursos. Favorece el aprendizaje. Se puede usar en condiciones ambientales adversas. DESVENTAJAS. Se torna un poco tedioso o aburrido leer. El costo de los libros puede ser elevado. Pueden contaminar al medio ambiente. No se pueden copiar ni compartirse fácilmente. Ocupan mucho espacio. Se pueden agotar y dejar de imprimirse. Excesiva tala de árboles. Las ediciones impresas se pueden compartir, revender, comprar de segunda mano.
  • 8.  Para que el trabajo en equipo de resultados favorables,todos los miembros del equipo deben tener uncompromiso, me comprometo a producir para obtenermejores resultados, centrarme en los procesos paraalcanzar metas, integrarme con mis compañeros, sercreativo a la hora de solucionar problemas, sertolerante con los demás, aceptar las diferencias quetenga el equipo y buscar una solución, ser eficiente yeficaz.
  • 9.  Búsqueda asistida de información académica A partir del planteamiento de la necesidad de información por parte del usuario seelabora una estrategia de búsqueda que habrá de ejecutarse en aquellos sistemas deinformación en línea licenciados por la BUAP y que puedan arrojar resultados relevantes.Se muestran los resultados al usuario para su discriminación. Cursos para aprender a usar las bibliotecas digitales Dependiendo de los requerimientos comunes a un grupo de profesores o estudiantes seprograman cursos de capacitación sobre el uso de los sistemas de información en línea yde otros servicios especializados del sistema bibliotecario. Estos cursos se imparten bajodemanda. Los cursos que se imparten son: Inducción a los servicios bibliotecarios de la BUAP, duración : 50min Cómo evitar el plagio, duración: 60min ¿Dónde publicar los resultados de la investigación?, duración: 90min Estrategias de búsqueda de información en revistas, duración: 120min Gestores de referencias: MyEndNoteWeb, Zotero y Mendeley: 180min Recuperación de artículos de revistas especializadas no disponibles en lascolecciones de la BUAP
  • 10.  Los usuarios pueden requerir la obtención de artículos científicos a textocompleto que no se encuentren disponibles en las colecciones impresas odigitales de la universidad. Después de verificar la no disponibilidad deesos materiales, se procede a ubicarlos en colecciones bibliotecariasexternas y por medio de convenios de colaboración es posible obtenerlos.Cuando no es así, se remite una solicitud a la Biblioteca Británica con quiense tiene un acuerdo económico por el que se pueden adquirir documentosbajo demanda. Préstamo ínter-bibliotecario Gracias a la colaboración bibliotecaria con instituciones que pertenecen alConsejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios (CONPAB) o a la Red deInstituciones Mexicanas para la Cooperación Bibliotecaria (GrupoAmigos), es posible obtener en préstamo material monográfico ubicado enlas colecciones de los integrantes de los citados grupos.
  • 11.  Búsqueda de citas hechas a la producción científica delsolicitante Regularmente diferentes organismos de evaluación a la actividadcientífica requieren de sus agremiados el reporte de citas que harecibido su producción científica. Es el caso del Sistema Nacional deInvestigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología o losProgramas de estímulo al desempeño. Con el apoyo de buscadoresespecializados para la ubicación de citas, se realizan las búsquedas apartir de identificar la producción científica del requirente y posterior aello, la detección de quienes han citado esa producción. La jefatura deservicios especializados de información tiene como parámetro decalidad generar los reportes con los resultados en lapsos no mayores a48 horas posteriores a la recepción de la solicitud. Se tiene comorequisito para ofrecer el servicio que las publicaciones de lossolicitantes se hayan hecho en revistas especializadas, de distribucióninternacional, arbitradas y a las que se les mida el factor de impacto.
  • 12.  Verificación del estado de novedad de proyectos patenta bles y búsquedade patentes Dentro de los requisitos legales que impone cualquier oficina nacional depropiedad industrial se exige a los solicitantes de patentes que cumplan con elrequisito de novedad sobre el proyecto que habrán de patentar. Esto es, lainvención no debe ser obvia, sino debe ser el resultado de la investigaciónaplicada que ofrezca una solución a problemas concretos. Esta solución secaracteriza porque no se haya propuesto previamente por alguien más demanera idéntica o muy similar a la que propone el inventor. Con la ayuda debases de datos especializadas se compara el proyecto a patentar con lo yapatentado y se puede vislumbrar la viabilidad de proceder con el trámite deobtención de patente, modificar el proyecto o abandonarlo.Paralelamente, las patentes son documentos científicos en los que se ubicafácilmente los avances en la ciencia y tecnología aplicada, por lo que seconsideran como fuentes de información académica mente valiosa. Con estosantecedentes el servicio de búsqueda de patentes complementa aquel debúsqueda asistida de información y con el que se amplía el espectro derecuperación de datos del solicitante.
  • 13.  Referencia Web 1: http://www.revista.unam.mx/vol.6/num1/art01/art01_enero.pdf 1. Credibilidad (X) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La credibilidad de esta página es buena porque es tiene información muy detallada y confiable además de esotiene evidencia para dar credibilidad. 2. Precisión ( ) Excelente ( ) Bien (X) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: Habla de hechos detallados, exactos y completos. 3. Razonabilidad (X) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: Esta página es muy buena porque la fuente se involucra con el tema, y es razonable con la verdad. 4. Soporte (X) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La página es muy convincente, proporciona y afirma evidencia.
  • 14.  Referencia Web 2: http://www.disam.upm.es/~barrientos/Curso_Robots_Servicio/R_servicio/Inicio.html 1. Credibilidad (X) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: Esta página tiene información muy buena y reciente además de eso da credibilidad con lo que dice. 2. Precisión ( ) Excelente (X) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La información de esta página es actualizada y concreta. 3. Razonabilidad (X) Excelente ( ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La fuente se involucra con el tema y habla con la verdad. 4. Soporte ( ) Excelente ( ) Bien (X) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La información es convincente.
  • 15.  Referencia Web 3: http://tecnocuartomatilde.wikispaces.com/Tema+1.+Rob%C3%B3tica 1. Credibilidad ( ) Excelente ( ) Bien ( ) Regular (X) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La credibilidad de esta página es muy pobre, no hay evidencia ni control de calidad. 2. Precisión ( ) Excelente ( ) Bien ( ) Regular (X) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La información de esta página no está actualizada ni detallada es muy pobre. 3. Razonabilidad ( ) Excelente ( ) Bien ( ) Regular (X) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La fuente de esta página es pobre si se involucra con el tema pero no todo lo que dice es verdad. 4. Soporte ( ) Excelente ( ) Bien ( ) Regular (X) Pobre ( ) Muy pobre Justificación: La información de esta página no proporciona evidencia para que de soporte de lo que esta diciendo.
  • 16. DEPENDENCIA DE LA TECNOLOGIA. La tecnología está cada vez más involucrada ennuestras vidas. De forma activa o pasiva, las personassomos permanentes usuarias de tecnología. Asimismo, no debemos perder de vista todas aquellastecnologías de rápida evolución que, por su coste yutilidad, puedan ser incorporadas al círculo denecesidad/mejora calidad de vida, que cada personadependiente tiene.
  • 17.  Todos nosotros vivimos en un mundo rodeado de tecnología einformación. Los seres humanos hemos avanzado día con día a base dela tecnología, ahora en estos tiempos donde la tecnología nosproporciona el internet y nos facilita cualquier información podemosencontrar cualquier cosa, desde una receta para cocina hasta comoarmar un motor de un automóvil. Gracias al avance de la tecnología, no han facilitado muchas cosascomo nos muestra el video, este video nos muestra que tan rápido estaavanzado la tecnología en todo el mundo ypodemos ver que con estosavances tecnológicos nos benefician en la vida diaria y nos hacen lascosas más fáciles que antes. Esto tiene mucha importancia ya que nosmuestran actividades que hacemos y nos tardamos mucho tiempomientras ellos lo hacen en cuestión de minutos Las Tics son muy importantes en nuestra vida diaria, aunque sin ellastambién podría el ser humano vivir. Estoy consciente desuimportancia, sin embargo aún creo poder vivir feliz sin ellas.
  • 18.  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.En la aduana del Puerto de Véracruz se presente un severo problema en la logística de un agente, el cualse ve reflejado en el envió erróneo de mercancía hacia otros lugares, aunque en este caso las navierassaben en donde se encuentra el cargamento, es preciso devolverlo a su destino original en el mismotransporte, y al realizaresto resulta engorroso y muy costoso. SOLUCIÓN TIC’SUna forma muy factible es tener un sistema capaz de determinar y administrar todas las rutas de laaduana, es decir un mapa virtual y un sistema para que sepa con exactitud el destino a donde tiene quellegar la mercancía. SOLUCIÓN SIN TIC’SSer más responsable en la estrategia de la logística de envió, porque es un error por negligencia humana,ya que no se procesa adecuadamente la guía de ruta de transporte.
  • 19.  NO LAS HAY. EL CURSO CUBRIO TODAS MIS NESECIDADES,MUCHAS GRACIAS.

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