INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS
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Elaborado por ME.Jacinto Toledo Torres.
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Portafolio de trabajo_jacinto_toledo_torres

Portafolio de trabajo curso: innovacion con recursos educativos abiertos
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo_jacinto_toledo_torres

  • 1. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES FECHA DE ENTREGA 9/09/2014 RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS .(REA) •PORTAFOLIO DE TRABAJO. •“DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS” •CURSO: SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS •INSTITUCION: INSTITUTO TECNOLOGICO DEL ISTMO. •ME. JACINTO TOLEDO TORRES.
  • 2. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES FECHA DE ENTREGA 9/09/2014 INDICE. 1.OBJETIVO DEL CURSO (INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS). 2.ANALISIS DEL CONTEXTO. 3.EXPLORAR POSIBLES ESTRATEGIAS DE USO DE LOS REA EN EL CONTEXTO DE MI PRACTICA EDUCATIVA. 4.OBJETIVO: DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y DE REA. 5.NECESIDAD REAL DE INFORMACION EN MI PRACTICA EDUCATIVA.
  • 3. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES FECHA DE ENTREGA 9/09/2014 INDICE. 6 . ALCANCES (LO QUE ESPERO). 7 . IDENTIFICACION DE POSIBLES FUENTES DE INFORMACION. 8 . DEFINICION DEL OBJETIVO DE LA BUSQUEDA. 9 . DESCRIBIR LOS RESULTADOS ESPERADOS. 10. EVALUACION DE RESULTADOS. 11.SUGERENCIAS Y PROBLEMAS
  • 4. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJ0 ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES FECHA DE ENTREGA 9/09/2014 1. OBJETIVO DEL CURSO: ELPARTICIPANTEIDENTIFICARAESTRATEGIASDEUSODELOSRECURSOSEDUCATIVOSABIERTOSATRAVESDELANALISISDESUCONTEXTO,LASAPORTACIONESDELATEMATICAENALAMBITOTEORICOYLASEXPERIENCIASQUESEHANSUSCITADOENELAMBITOACADEMICO,CONELFINDECONTRIBUIRCONPRACTICASINNOVADORASENELMOVIMIENTOEDUCATIVOABIERTO.
  • 5. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 2. ANALISIS DEL CONTEXTO . LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ESTAN CAMBIANDO PARA INCLUIR EL APRENDIZAJE EN LINEA,EL APRENDIZAJE HIBRIDO Y LOS MODELOS COLABORATIVOS. •LOS ESTUDIANTES PASAN GRAN PARTE DE SU TIEMPO EN INTERNET APRENDIENDO E INTERCAMBIANDO INFORMACION A MENUDO EN REDES SOCIALES. •EN EL INSTITUTO TECNOLOGICO DEL ISTMO (I.T.I) DEL ESTADO DE OAXACA EXISTE LA POSIBILIDAD DE FORMAR Y DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS Y DESTREZAS DIGITALES CON MAYORES CAPACIDADES PARA COLABORAR EN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN SOLUCION DE PROBLEMAS, TANTO EN EL AULA COMO FUERA DE ELLAS.
  • 6. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 2. ANALISIS DEL CONTEXTO . EN ESTE CONTEXTO,LA MULTITUD DE RECURSOS DISPONIBLES EN INTERNET NOS OBLIGA A REVISAR NUESTRO PAPEL COMO EDUCADORES. LA CAPACIDAD DE DAR SENTIDO A LAS COSAS Y DE VALORAR LA CREDIBILIDAD DE LA INFORMACION REQUIERE LA NECESIDAD DE ACCEDER A ESA INFORMACION CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS QUE PROMUEVAN Y FACILITEN EL CONOCIMIENTO DESDE CUALQUIER SITIO Y CON EL DISPOSITIVO QUE QUERAMOS UTILIZAR. COMO INSTITUCION EDUCATIVA DE EDUCACION SUPERIOR EN EL ISTMO,BUSCAMOS LA FORMA DE OFRECER CURSOS DE CALIDAD A ESTUDIANTES CON MENOS RECURSOS ECONOMICOS.
  • 7. INNOVACIONEDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 2. ANALISIS DEL CONTEXTO . NO ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A BUSCAR,UTILIZAR, INTERCAMBIAR O MODIFICAR RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS DE MANERA CORRECTA EN NUESTROS CURSOS QUE INVOLUCRE LA COLABORACION DE LOS ESTUDIANTES A UN NIVEL MAS PROFUNDO Y PROFESIONAL. EN EL I.T.I SE OFRECEN CARRERAS DEL NIVEL SUPERIOR DE INGENIERIAS PARA EL SEGMENTO DE ESTUDIANTES QUE VIVEN EN LA REGION DEL ISTMO DE TEHUANTEPEC.
  • 8. INNOVACIONCONRECURSOSEDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO. Elaborado por ME.Jacinto Toledo Torres. 3. EXPLORAR POSIBLES ESTRATEGIASDE REA. •LOSPOSIBLESUSOSQUESEPODRIANHACERDELOSRECURSOSEDUCATIVOSENELAULADECLASESCOMOINNOVACIONDEMIPRACTICAEDUCATIVASON: 1.USOYREUTILIZACIONDELAINFORMACION 2.ADAPTACIONALCONTEXTODELAASIGNATURA: •“SISTEMASOPERATIVOSDISTRIBUIDOS”QUESEIMPARTEAESTUDIANTESDEL4°SEMESTREDEINGENIERIAENSISTEMASCOMPUTACIONALES.TEMA“SOFTWARELIBRE”. 3.FORMADECOMPARTIRLAINFORMACIONCONLOSESTUDIANTES.
  • 9. RECURSOSEDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 4.DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION CON REA 1.-DEFINIR LA BUSQUEDA. . LOS REA. DISPONIBLES EN INTERNET, BUSQUEDA DE MATERIALES CON LICENCIAS ABIERTAS, SELECCIONARLOS POR MEDIO DE REPOSITORIOS y BIBLIOTECAS DIGITALES DE FÁCIL ACCESO QUE NOS PERMITAN ENCONTRAR DE MANERA EFICIENTE RECURSOS DIDACTICOS QUE SATISFAGAN LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS PARA EL CASO DE LA ASIGNATURA: “SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS” EN EL TEMA DE LA UNIDAD I ” SOFTWARE LIBRE”
  • 10. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 4.DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CON REA •FINALIDAD. TEMA DE EXPOSICION PARA UNA CLASE. •NIVEL ACADEMICO. LICENCIATURA. •TEMA DE INTERES: SOFTWARE LIBRE. •PALABRAS CLAVE: SOFTWARE LIBRE CODIGO ABIERTO, CODIGO CERRADO,HOMOGENEOS HETEROGENEOS,LIBRE DISTRIBUCION •IDIOMA. ESPAÑOL E INGLES
  • 11. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 4.DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CON REA •2.REFINAR LA BUSQUEDA. •IDENTIFICAR DIFERENTES FUENTES DE INFORMACION. •GENERO DEL RECURSO: DOCUMENTOS,CURSOS,PAGINA WEB, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE •MEDIO DE CONSULTA: TEXTO,MULTIMEDIA (IMAGEN,AUDIO O VIDEO,SOFTWARE) •BUSQUEDA GENERAL: EN EL PORTAL TEMOA ESCRIBIR LA PALABRA CLAVE EN EL NAVEGADOR Y PULSAR INTRO EJEMPLO: SOFWARE LIBRE.
  • 12. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 4.DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CON REA •BUSQUEDA POR FILTROS. •TEMA GENERAL. SOFTWARE LIBRE •NIVEL EDUCATIVO: ACADEMICO LICENCIATURA. •TIPO DE RECURSO: INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS CURSO Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE •COMPATIBILIDAD CON EQUIPO MOVIL: SISTEMA OPERATIVO ANDROID.
  • 13. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 4.DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CON REA •IDIOMA: ESPAÑOL E INGLES •FORMATO: TEXTO. •EJEMPLO: •1.-SELECCIONAR EN LA PESTAÑA DEL PORTAL TEMOA •http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/SOFTWARE%20LIBRE
  • 14. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 4.DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CON REA •2.ELEGIR LA CATEGORIA: CIENCIAS COMPUTACIONALES. •3.DELIMITAR A “ SOFTWARE LIBRE” •4. SELECCIONAR EL NIVEL DE AUDIENCIA: ACADEMICO LICENCIATURA •5. FILTRAR POR GENERO DEL CURSO: ELEGIR CURSO Y ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE,TAMBIEN SE PUEDE OPTAR POR PAGINA WEB O DOCUMENTO.
  • 15. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 5. IDENTIFICAR UNA NECESIDAD REAL DE INFORMACION •COMO DOCENTES DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA LIMITAMOS LA POSIBILIDAD DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SI NO LOS AYUDAMOS A DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS DIGITALES APLICANDOLOS AL PLAN DE ESTUDIOS. •LAS NUEVAS MODALIDADES DE BUSQUEDA DE INFORMACION EN BIBLIOTECAS DIGITALES PLANTEAN RETOS PARA LA BUSQUEDA Y DOSIFICACION DE LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS. •LAS APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MOVILES Y TABLETAS CONSTITUYEN UN CRECIMIENTO MAS RAPIDO EN LAS DISCIPLINAS UNIVERSITARIAS
  • 16. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 5. IDENTIFICAR UNA NECESIDAD REAL DE INFORMACION •La necesidad de buscar información con recursos abiertos y saberlos utilizar en beneficio de nuestros estudiantes han convertido esta categoría de recursos en un factor de desarrollo competitivo . •EL USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA TABLETAS Y DISPOSITIVOS MOVILES OFRECE UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE QUE NO SON POSIBLES CON MATERIALES QUE RESTRINGEN EL CONOCIMIENTO.
  • 17. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 6. REFLEXIONAR SOBRE EL TIPO DE INFORMACION QUE SE NECESITA •CON LA APARICIÓN DE NUEVAS APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES PARA LA ENSEÑANZA COMO LA ANIMACION,REDES SOCIALES Y GPS SE HACE NECESARIO BUSCAR,USAR Y ADAPTAR RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS QUE PUEDAN AYUDAR A MEJORAR LAS CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES. •CUANDO SE COMPARTEN MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES SE FACILITA EL APRENDIZAJE PERMITIENDO TANTO A PROFESORES COMO A LOS ESTUDIANTES
  • 18. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 6. REFLEXIONAR SOBRE EL TIPO DE INFORMACION QUE SE NECESITA •CUANDO SE COMPARTEN MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES SE FACILITA EL APRENDIZAJE PERMITIENDO TANTO A PROFESORES COMO A LOS ESTUDIANTES EL ACCESO A LOS DOCUMENTOS,COLABORANDO PARA QUE SE PONGAN A DISPOSICION DE UN MAYOR NUMERO DE PERSONAS Y LOCALIDAES EN TODO EL MUNDO. •EN EL INSTITUTO TECNOLOGICO DEL ISTMO LA BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS ES LIMITADO POR CARECER DE INFORMACION QUE PERMITA USARLOS SIN INFRINGIR DERECHOS DE AUTOR.
  • 19. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 6. ALCANCES (LO QUE SE ESPERA) •FACILITAR A LOS ESTUDIANTES LA BUSQUEDA Y LOCALIZACION DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS DE FORMA RAPIDA Y EFICIENTE. •DOSIFICAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS ABIERTOS,USARLOS Y ADAPTARLOS AL CONTEXTO LOCAL DE NUESTRA AREA DE TRABAJO.
  • 20. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 7. IDENTIFICAR LAS POSIBLES FUENTES DE INFORMACION •www.temoa.info › Inicio› Guías y Documentación. •edutec.rediris.es/.../pdf/Edutec- e_n41_Salazar_Rodriguez_Campos.pdf scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086 http://www.latindex.org/ •https://creativecommons.org/licenses/?lang=es
  • 21. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 8. DEFINIR EL OBJETIVO DE LA BUSQUEDA •Facilitar la búsqueda de información con recursos educativos abiertos con el tema: “Software libre “correspondiente a la asignatura: sistemas operativos distribuidos.
  • 22. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 9. RESULTADOS ESPERADOS. •FACILITAR A LOS ESTUDIANTES LA BUSQUEDA Y LOCALIZACION DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS DE FORMA RAPIDA Y EFICIENTE. EN EL PORTAL DE TEMOA. •www.temoa.info › Inicio› Guías y Documentación. Los estudiantes esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde donde quieran. Para ello se necesita de •DOSIFICAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS ABIERTOS,USARLOS Y ADAPTARLOS AL CONTEXTO LOCAL DE NUESTRA AREA DE TRABAJO. •Las tecnologías que usamos requieren de información de fácil acceso para utilizar, adaptar y utilizar recursos educativos en nuestro contexto laboral.
  • 23. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 10. EVALUAR LOS RESULTADOS •RECURSO EDUCATIVO ABIERTO: PORTAFOLIO DE TRABAJO. •RECURSO: DOCUMENTO DE TEXTO. •¿ESTA EVIDENCIA POSIBILITA QUE SE IDENTIFIQUE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION CON REA?. •( ) EXCELENTE •( ) BIEN •( ) PROMEDIO •( ) SUFICIENTE •( ) EXCELENTE.
  • 24. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 11. SUGERENCIAS Y PROB LEMAS •RECURSO EDUCATIVO ABIERTO: PORTAFOLIO DE TRABAJO. •RECURSO: DOCUMENTO DE TEXTO. •SI FUERA POSIBLE DOSIFICAR EL PROCEDIMIENTO PARA CUMPLIR CON EL OBJETIVO DEL TEMA DE ESTA SEMANA SERIA MUCHO MAS FACIL DISEÑAR LA EVIDENCIA QUE SOLICITAN EN EL CURSO. •LA LECTURA DEL CAPITULO DE LIBRO,ARTICULO,VIDEO Y CONFERENCIAS EN EL APARTADO DE LECTURA DE RECURSOS SON DEMASIADO EXTENSOS EN MI OPINION
  • 25. INNOVACIONCON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PORTAFOLIODE TRABAJO ELABORADOPOR ME. JACINTO TOLEDO TORRES 11. SUGERENCIAS Y PROB LEMAS •HASTA AQUÍ CONSIDERO QUE ESTAMOS APRENDIENDO. •ESPERO QUE ESTA EVIDENCIA: DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y DE REA HAYA CUMPLIDO CON LAS EXPECTATIVAS DEL LECTOR EVALUADOR. •DE ANTEMANO. •AGRADEZCO EL TIEMPO PARA EVALUAR MI TRABAJO. •MUCHAS GRACIAS.