Javier Armendáriz Cortez Nemesio Castillo ViverosUniversidad Autónoma de Ciudad Juárez
LA VERDAD NO ES ABSOLUTA
Debates de la sociología El ser humano es  El estado quiere que sus reproductor del estado o ciudadanos ...
Consecuencias de la violencia y las addiciones en la salud Físicas Salud Mental ...
Marco ecológico26/06/2012 6
UN PANORAMA GENERAL DELOS JOVENES EN MEXICO En México hay 35 millones de jóvenes de entre 12 y 29 años del país. Según ...
Madres menores De los nacimientos que cada año se registran en el país, poco más de 246 mil, corresponden a madres menor...
Rezago y deserción escolar Mientras que cada año ingresan 2 millones 400 mil niños a la primaria, a la universidad sólo l...
JÓVENES INDÍGENAS En el ámbito nacional, se calcula que el 25.8 por ciento de los miembros de los pueblos indígenas care...
* LOS JÓVENES Y LAMIGRACIÓN Mientras que antes el fenómeno migratorio se concentraba en la población agrícola, que ...
Solo el 7% tendrá empleo El hecho de que de los 450 mil estudiantes que cada año egresan de las universidades, sólo entre...
"* DESEMPLEO De acuerdo a datos del Centro de Estudios e Investigación en Desarrollo y Asistencia Social (CEIDAS), esta s...
* El suicidio en México creció en 275 por ciento y  SUICIDIO actualmente su tasa se ubica en cuatro por cada 100 mi...
Susidio y jóvenes mexicanosEn México el suicidio es la quinta causa de muerteen menores de 15 añosla tercera causa entre e...
* SIDA, EMBARAZO YVIOLENCIA EN EL NOVIAZGO de los nacimientos que cada año se registran en el país, poco más de 246 mil, ...
Embarazos de menores enestados con mas frecuencia Baja California es el estado donde el 33 por ciento de los partos...
Contagio de Sida En cuanto al contagio del SIDA y otras infecciones de transmisión sexual, el panorama no es mucho mejor...
Violencia en el noviazgo El 76 por ciento de los mexicanos de entre 15 y 24 años con relaciones de pareja, ha sufrido ag...
* JÓVENES Y DELINCUENCIA Los jóvenes sin trabajo ni oportunidades acaban cayendo en las garras de la delincuencia, ...
 Según los datos oficiales, el 23 por ciento de ellos cursaba el tercer grado de secundaria, el 18 por ciento el 6to año...
* EXPLOTACIÓN SEXUALINFANTIL Datos del sitio electrónico del DIF revelan que entre 1997 y 2003 se registraron 53 mi...
 México, además, es considerado por la ONU como un país de origen, destino y tránsito de víctimas de trata, en particular...
 En Cancún, 300 sexoservidoras son menores de edad, la mayoría tiene entre 15 y 17 años, y en su mayoría son originarias ...
CONSUMO DE DROGAS La Procuraduría General de la República calcula que el consumo de drogas entre jóvenes mexicanos aument...
UNA NUEVA GENERACION DE JOVENES:Generación NET Generación TOPO Generación EMO
Nace un nueva generación dejóvenes NI-NI: “ni estudian ni trabajan”
Percepción de la inseguridad anivel nacional Acapulco ...
Violencia en los adolescentes
Homicidios por estado
Intento de suicidio de los adolescentes(de 10 a 19 años)Ensanut 2006
El Alcohol en los jóvenesEl alcohol es una droga muy integrada dentro denuestra sociedad y vida cotidiana, de forma quecon...
Tipos de alcoholismo y bebedores Alcoholismo Crónico.- Se produce por el consumo hab...
Causa del consumo de Alcohol • Para formar parte de un grupo de amigos. 1 • Para divertirse más y sentirse bien. 2...
¿Cómo combatirlo?Diseñar programas de educación, en los que se incida no sobre los efectosnegativos del consumo alcohólico...
Efectos de su consumo Altibajos emocionales. Separación notoria de las actividades familiares. Actividad defensiva y ti...
El tabaco en los jóvenesEl tabaquismo afecta la salud de adultos y jóvenes. Ciertos tipos de cáncer,enfermedades respirato...
El cigarrilloEs una droga que sin exagerar y para ser exactos, los cigarrillos contienen 4.027químicos, de los cuales 200 ...
PULMÓN SANO PULMÓN CON CÁNCER
¿Qué hacen estos químicos en micuerpo? Fumar hace que huelas mal, te saca arrugas, mancha tus dientes y te da mal al...
Efectos del tabaco a corto y largoplazoEfectos a corto plazoLa mayoría de las personas se concentra en los riesgos a largo...
Efectos a largo plazoLa adicción al tabaco para toda la vidageneralmente comienza antes de los 18 años. Elconsumo de tabac...
Medidas para combatirlo Evitar el ...
La droga en los adolescentesMuchos son los factores que influyen en cuanto a la decisión de un adolescente sobre elingerir...
¿Qué es la adicción? La adicción, fármaco dependencia o drogadicción es el estado psicofísico causado por la inter...
Droga adictiva y psicoactiva Droga adictiva Droga Psicoactiva Es una sustancia capaz de ...
Consecuencias del consumo• Bajas calificaciones y bajo rendimiento en la escuela.• Comportamiento agresivo y rebelde.• Exc...
Las drogas más usadas DSM IV Origen Óptica social Efecto EjemplosAlcohol ...
Evolución de la droga en una personaINICIO FINAL
¿Cómo puede ayudar a su hijo?La enseñanza de valores debe ser firmes y tenerconvicciones claras. Los valores sociales, fam...
EL MARXISMO Y LA EDUCACIÓN Marx no publico libros sobre educación, pero sí que incluyo esta área en ...
Una sociedad democrática Una sociedad democrática es donde los ciudadanos eligen a sus gobernantes, para un bien común M...
 Su propuesta de superación del trabajo manual e intelectual tuvo consecuencia en la escuela al proponer que los y las al...
 Entre las diez medidas de su manifiesto comunista se encontraron las siguientes (Marx y Engels, 1974: 95) : Educación p...
La Educación según Durkheim La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no está...
Educación y sociología por su ser•El hombre, como ser social, está conformadoindividual que se refiere a sus estados menta...
¿Que pasa cuando el estado seolvida de los jóvenes? En 1949, el gobernador de Michoacán, José María Mendoza Pardo, envió ...
1961 En 1961 se promulgó una nueva Ley Orgánica que seguía contemplando la existencia de un Consejo Universitario Parita...
1968 El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y el IPN parti...
Yo Soy 132 Cuando Peña Nieto asistió a la Universidad Iberoamericana, el pasado 11 de mayo, recibió fuertes muestras de ...
Algunas ideas y reflexiones Formar jóvenes virtuoso para una ciudadanía de un estado justo Formar a los gobernantes en ...
Conclusiones Los jóvenes de hoy en día viven en una incertidumbre de país, pero los adultos podemos todavía influir Hay...
Conclusiones Los jóvenes necesitan conocer y usar su inteligencia emocional así como la intrapersonal, e interpersonal ...
Conclusiones Conocer que le hacen las drogas a tu cuerpo. Mantente ocupado en cosas productivas ayudando a la familia, l...
Bibliografía Cervera, Gómez L. E. Coord. “Diagnostico Geo-socioeconómico de Ciudad Juárez y su sociedad” Colegio de la...
Bibliografía Jusidman, C. “La realidad social de Ciudad Juárez” Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México, 2007 ...
Libros de Javier ArmendárizCortez
Congresos, Foros, Televisión,Redes sociales, Coaliciones…
Prevencion de addiciones jac
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Prevencion de addiciones jac

Este es un power que rescata el diagnostico de la juventud mexicana y las addicciones. Este power tambien hace alusion a los efectos de las addiciones en Ciudad Juarez
Published on: Mar 4, 2016
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Transcripts - Prevencion de addiciones jac

  • 1. Javier Armendáriz Cortez Nemesio Castillo ViverosUniversidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • 2. LA VERDAD NO ES ABSOLUTA
  • 3. Debates de la sociología El ser humano es  El estado quiere que sus reproductor del estado o ciudadanos tengan emancipador acceso a la educación y a El ser humano es bueno la sabiduría no a las por naturaleza y no será adicciones y la lujuria adicto. El estado ayudara a todos  El ser humano es malo los ciudadanos a ser por naturaleza y por democráticos ende siempre será un participativos y tener adicto de las drogas y acceso a la educación y hará actos de violencia no a las drogas
  • 4. Consecuencias de la violencia y las addiciones en la salud Físicas Salud Mental Conducta Reproductiva Discapacidad Drogas y ETS Alcoholismo26/06/2012 5
  • 5. Marco ecológico26/06/2012 6
  • 6. UN PANORAMA GENERAL DELOS JOVENES EN MEXICO En México hay 35 millones de jóvenes de entre 12 y 29 años del país. Según cifras oficiales, hay 7 millones y medio de jóvenes de entre 15 a 29 años que no estudia ni trabaja. ( NI-NI). De las 500 mil personas que se calcula que cada año migran a Estados Unidos, el 72 por ciento es menor de 29 años, esto quiere decir que nuestros jóvenes no encuentran un lugar en nuestro país donde estudiar o donde trabajar
  • 7. Madres menores De los nacimientos que cada año se registran en el país, poco más de 246 mil, corresponden a madres menores de 20 años. En materia de VIH-SIDA es entre los jóvenes de 15 a 19 años de edad donde se registra el mayor índice de contagio, con el 31.1 por ciento. Por si fuera poco, el suicidio es 5ta causa de muerte entre menores de 15 años la tercera causa entre el grupo de 15 a 19 años
  • 8. Rezago y deserción escolar Mientras que cada año ingresan 2 millones 400 mil niños a la primaria, a la universidad sólo llegan 20 mil. Los que no llegan al nivel universitario tienen tres posibilidades: la criminalidad, el comercio informal y la migración a los Estados Unidos, aseveró el especialista.
  • 9. JÓVENES INDÍGENAS En el ámbito nacional, se calcula que el 25.8 por ciento de los miembros de los pueblos indígenas carece de instrucción escolar. La media nacional señala que mientras que el 90.7 de los niños no indígena de 14 años asiste a la escuela, en los niños indígenas este índice se reduce al 51 por ciento. Esto, sin duda, se refleja en sus condiciones de pobreza, pues actualmente se calcula que el 50 por ciento de los indígenas reciben ingresos de entre uno y dos salarios mínimos.
  • 10. * LOS JÓVENES Y LAMIGRACIÓN Mientras que antes el fenómeno migratorio se concentraba en la población agrícola, que constituía entre el 60 y el 80 por ciento de migrantes, hoy en día lo hacen cada vez más jóvenes de licenciatura, maestría y doctorado. De las 500 mil personas que se calcula que cada año migran a Estados Unidos, el 72 por ciento es menor de 29 años, incluso 3 de cada 10 tienen entre 15 y 24 años de edad.
  • 11. Solo el 7% tendrá empleo El hecho de que de los 450 mil estudiantes que cada año egresan de las universidades, sólo entre siete y nueve por ciento tendrán empleo seguro y estable. Hoy en día, de los 22 millones de jóvenes de 18 a 29 años que trabajan, sólo el 16 por ciento tienen servicio médico, lo que habla de la precariedad de sus condiciones.
  • 12. "* DESEMPLEO De acuerdo a datos del Centro de Estudios e Investigación en Desarrollo y Asistencia Social (CEIDAS), esta situación es especialmente delicada en el área conurbada de la capital mexicana y los seis estados fronterizos. La frontera reúne a cerca de 250 mil adolescentes y adultos jóvenes de entre 14 y 29 años sin trabajo remunerado, y Tamaulipas es el estado con el mayor número de jóvenes en esta situación, con más de 63 mil.
  • 13. * El suicidio en México creció en 275 por ciento y  SUICIDIO actualmente su tasa se ubica en cuatro por cada 100 mil habitantes, y la población joven es la que más lo consuma. México son las presiones, la frustración y el dolor causados por problemas económicos, el bajo rendimiento escolar, el abuso sexual y la pérdida de seres queridos los factores que han disparado el número de suicidios juveniles.
  • 14. Susidio y jóvenes mexicanosEn México el suicidio es la quinta causa de muerteen menores de 15 añosla tercera causa entre el grupo de 15 a 19 añosLa tercera causa de muerte para los de 20 a 24 años.
  • 15. * SIDA, EMBARAZO YVIOLENCIA EN EL NOVIAZGO de los nacimientos que cada año se registran en el país, poco más de 246 mil, corresponden a bebés nacidos de madres menores de 20 años. De ellos 7 mil 289 son de niñas de 14 años.
  • 16. Embarazos de menores enestados con mas frecuencia Baja California es el estado donde el 33 por ciento de los partos son de madres menores de 20 años, seguido por Coahuila con el 32 por ciento y Sonora y Chihuahua con el 31 por ciento. En Nuevo León, Baja California y Campeche el 29 por ciento de los partos están en la misma situación, mientras que en Colima, Quintana Roo y Tabasco son el 28 por ciento.
  • 17. Contagio de Sida En cuanto al contagio del SIDA y otras infecciones de transmisión sexual, el panorama no es mucho mejor, pues, según los datos del panorama epidemiológico del SIDA en México en el 2006, en el país había 105 mil casos de VIH siendo el grupo de edad con mayor índice de contagio entre los jóvenes de entre 15 a 19 años, con el 31.1 por ciento. En cuanto a la vida de pareja y violencia, las cifras del Instituto Mexicano de la Juventud señalan que nueve de cada diez jóvenes de entre 12 y 29 años sufren violencia en el noviazgo.
  • 18. Violencia en el noviazgo El 76 por ciento de los mexicanos de entre 15 y 24 años con relaciones de pareja, ha sufrido agresiones psicológicas, 15 por ciento ha sido víctima de violencia física, 16 por ciento ha vivido una experiencia de ataque sexual. Estos fenómenos son fomentados en gran parte por el machismo que persiste en la sociedad, y que muchas veces es inculcado por la propia madre.
  • 19. * JÓVENES Y DELINCUENCIA Los jóvenes sin trabajo ni oportunidades acaban cayendo en las garras de la delincuencia, lo que explica porqué diariamente son encarcelados 85 mil adolescentes. Estadísticas del Consejo de Menores indican que tan sólo durante el 2002 en el ámbito nacional ingresaron más de31 mil adolescentes de entre 11 y 17 años de edad acentros de tratamiento juveniles.
  • 20.  Según los datos oficiales, el 23 por ciento de ellos cursaba el tercer grado de secundaria, el 18 por ciento el 6to año de primaria, el 16 por ciento segundo de secundaria y el 13 por ciento acababa de ingresar a secundaria. Asimismo, un seis por ciento recién ingresaba al bachillerato. Sobre la vinculación entre nivel educativo y la propensión a cometer delitos, los estudios de la Organización "Mexicanos Primero" detalla que 25 por ciento de los chicos recluidos en los penales no concluyeron la primaria.
  • 21. * EXPLOTACIÓN SEXUALINFANTIL Datos del sitio electrónico del DIF revelan que entre 1997 y 2003 se registraron 53 mil violaciones sexuales de menores, lo que significa 7 mil 600 ofensas por año, es decir, 21 violaciones sexuales diarias. Según el relator especial de la ONU contra la Venta de Niños, la Explotación Sexual y la Pornografía Infantil, cerca de 80 mil niñas y niños en México son víctimas del abuso con fines de pornografía.
  • 22.  México, además, es considerado por la ONU como un país de origen, destino y tránsito de víctimas de trata, en particular con fines de explotación sexual comercial. Prostituir a un menor deja al intermediario 200 dólares, mientras que el niño sólo recibe 20, de acuerdo con la investigación realizada en seis ciudades: Acapulco, Cancún, Ciudad Juárez, Tijuana, Tapachula y Guadalajara. .
  • 23.  En Cancún, 300 sexoservidoras son menores de edad, la mayoría tiene entre 15 y 17 años, y en su mayoría son originarias de Monterrey, Guadalajara, Yucatán, Veracruz, Tabasco, Oaxaca, Veracruz y el Distrito Federal, aunque también extranjeras.. Se estima que en Cancún 700 menores son explotados sexualmente
  • 24. CONSUMO DE DROGAS La Procuraduría General de la República calcula que el consumo de drogas entre jóvenes mexicanos aumentó en 127 por ciento durante los tres primeros años de la presente administración federal, subrayando que el incremento se ha presentado en edades más tempranas. Mientras que antes la adicción se iniciaba alrededor de los 12 años, en los años recientes, es cada vez mayor más frecuente en niños de diez años.
  • 25. UNA NUEVA GENERACION DE JOVENES:Generación NET Generación TOPO Generación EMO
  • 26. Nace un nueva generación dejóvenes NI-NI: “ni estudian ni trabajan”
  • 27. Percepción de la inseguridad anivel nacional Acapulco 83 Cancún 75 Cd. Juárez 84 Chihuahua 23 Cuernavaca 61 Culiacán 75 DF 87Guadalajara 53 Mexicali 48 Monterrey 50Nuevo Laredo 80 Oaxaca 56 Tijuana 75 Toluca 62Villaherm osa 59 ZCMex 78 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
  • 28. Violencia en los adolescentes
  • 29. Homicidios por estado
  • 30. Intento de suicidio de los adolescentes(de 10 a 19 años)Ensanut 2006
  • 31. El Alcohol en los jóvenesEl alcohol es una droga muy integrada dentro denuestra sociedad y vida cotidiana, de forma queconsumirla no produce un rechazo social, siempre ycuando se consuma dentro de unos límites.El alcoholismo en la adolescencia tiende saltarse los límites,comenzar a consumir alcohol en cualquier momento del día,en grandes cantidades y sin reparar en las consecuenciasnegativas. En el caso de la adolescencia, algunas veces se niega sufrir de alcoholismo puesto que no se bebe entre semana, sin embargo, sobrepasarse todos los fines de semana y comenzar a depender de ese hábito conlleva también algún tipo de alcoholismo, ya que crea dependencia y adicción hacia ese tipo de bebida.
  • 32. Tipos de alcoholismo y bebedores Alcoholismo Crónico.- Se produce por el consumo habitual de moderadas dosis de alcohol. El alcohólico presenta trastorno del carácter (desconfianza, Alcoholis irritabilidad, con periodos depresivos que pueden mo llevarlo al suicidio en algunos casos extremos). Alcoholismo Agudo.- Llamado también embriaguez o ebriedad, es transitorio. Consiste en una crisis pasajera que va desde la euforia (bebida alegre) a la tristeza (bebida triste) hasta la perdida de la razón, marchaTipos titubeante mareos, náuseas y vómitos Bebedor Moderado. Ingestión habitual de diversas bebidas alcohólicas Bebedor Habitual. Toda su vida social se centra en el alcohol. Bebedores Bebedor Excesivo. Bebe mas de 1 litro de vino, o su equivalente, por día, y presenta más de una embriaguez por mes Alcohólico. Se caracteriza por depender del alcohol, tanto física como psíquicamente
  • 33. Causa del consumo de Alcohol • Para formar parte de un grupo de amigos. 1 • Para divertirse más y sentirse bien. 2 • Para olvidar los problemas. 3 • Por el gusto al sabor de la bebida. 4 • Para desinhibirse y despejarse de la vergüenza para realizar cosas que 5 no harían normalmente.
  • 34. ¿Cómo combatirlo?Diseñar programas de educación, en los que se incida no sobre los efectosnegativos del consumo alcohólico, sino sobre los efectos positivos del noconsumo.Desarrollar programas de entrenamiento en habilidades sociales, para actuarprincipalmente en la pre adolescencia, antes de que se instaure el consumohabitual de alcohol.Incidir en la importancia de la familia como factor regulador del consumo ycomo medio de información.El principal propósito del tratamiento antialcohólico es el de enseñarle a losenfermos a enfrentar y solucionar sus problemas sin recurrir al alcohol.El uso de los medios masivos de comunicación social es determinante para laadquisición de diferentes productos nocivos para la salud, relacionando losproductos con personajes televisivos.
  • 35. Efectos de su consumo Altibajos emocionales. Separación notoria de las actividades familiares. Actividad defensiva y tiende a responder agresivamente. Afecta a la memoria. Cambio negativo en su higiene y aspecto personal. Deseo de aislamiento con el entorno.
  • 36. El tabaco en los jóvenesEl tabaquismo afecta la salud de adultos y jóvenes. Ciertos tipos de cáncer,enfermedades respiratorias y cardiovasculares, así como problemasrelacionados con el embarazo y el parto, son algunas de las consecuencias delhábito de fumar.La mayoría de los adolescentes saben que la gente que ha fumado por untiempo puede enfermarse de cáncer de pulmón y enfisema además de podermorir, pero muchos no saben sobre todas las cosas malas que el cigarro lespuede causar desde ahora.
  • 37. El cigarrilloEs una droga que sin exagerar y para ser exactos, los cigarrillos contienen 4.027químicos, de los cuales 200 son venenosos conocidos y 60 son cancerígenos.Algunos de los peores son: Nicotina: Un veneno mortal. Arsénico: Utilizado en veneno para ratas. Metanol: Un componente de la gasolina de los cohetes. Amonia: Encontrada en la solución limpiadora de pisos y utilizado en las baterías. Monóxido de Carbono: Parte de los desechos tóxicos del carro. Formaldehído: Utilizado para preservar (conservar en perfectas condiciones) los tejidos del cuerpo. Butano: Líquido de los encendedores. Cianuro de Hidrógeno: Veneno utilizado en las cámaras de gas.
  • 38. PULMÓN SANO PULMÓN CON CÁNCER
  • 39. ¿Qué hacen estos químicos en micuerpo? Fumar hace que huelas mal, te saca arrugas, mancha tus dientes y te da mal aliento. Los fumadores tienen tres veces mas caries que los no fumadores. Fumar baja tus niveles de hormonas. Cuando los fumadores tienen resfriados son más propensos a enfermedades pulmonares graves. Los fumadores adolescentes tienen los pulmones mas pequeños y un corazón más débil que los no fumadores.
  • 40. Efectos del tabaco a corto y largoplazoEfectos a corto plazoLa mayoría de las personas se concentra en los riesgos a largo plazo y cree que losdaños provocados por el cigarrillo aparecen luego de muchos años. Pero existenmuchas consecuencias que pueden aparecer muy rápidamente.Fumar provoca obstrucción leve de las vías respiratorias, función pulmonardisminuida y desarrollo lento de la función pulmonar en los adolescentes.La frecuencia cardíaca en reposo de los jóvenes adultos fumadores es de dos a treslatidos más rápida por minuto que la de los no fumadores; y se ha demostrado quese pueden detectar los primeros signos de enfermedad cardíaca y de accidentecerebrovascular en los jóvenes fumadores.
  • 41. Efectos a largo plazoLa adicción al tabaco para toda la vidageneralmente comienza antes de los 18 años. Elconsumo de tabaco a largo plazo provoca diversostipos de cáncer y enfermedades crónicas comocáncer de pulmón, cáncer gástrico, accidentecerebrovascular y enfermedad coronaria. La mitadde todos los fumadores a largo plazo morirá acausa de enfermedades relacionadas con el tabacoComo todo el mundo sabe que el cigarrillo acaba con la salud, la gente (aún losfumadores) se sorprende a alguien que fuma uno, dos y hasta tres cigarrillos enun rato. Además la piel se daña, el pelo pierde el brillo natural, los dedos semanchan al igual que los dientes y la ropa se impregna con el desagradable olor a"chicote". No hay nada más terrible que el "tufo del cigarrillo".En cualquier reunión siempre hay alguien que "mira feo" ó hace algúncomentario, desaprobando ese mecánico gesto que un fumador realiza paraencender el cigarrillo.
  • 42. Medidas para combatirlo Evitar el patrocinio del tabaco, así como elSupervisar el uso deconsumo del términos tabaco y Ayudar a equívocos evaluar el todos los como impacto de fumadores “suaves” o las políticas para que “con bajo de dejen este contenido deprevención. hábito. alquitrán”. Proteger a las Implementar Subir el personas del y hacer precio de humo de cumplir las todos los segunda prohibiciones productos de mano. integrales de tabaco con el la publicidad, aumento de la impuestos al promoción. tabaco.
  • 43. La droga en los adolescentesMuchos son los factores que influyen en cuanto a la decisión de un adolescente sobre elingerir o no una droga. Existe una gama tan impresionante de motivos o excusas que usanlos adolescentes en edad escolar de nivel medio o superior que seria imposibledeterminar un solo tratamiento para evitar que este mal siga creciendo.¿Qué son las drogas? La droga es cualquiera de las múltiples sustancias que el ser humano ha usado, usa o inventará y usará a lo largo de los siglos, “ con capacidad de modificar las funciones del organismo vivo que tienen que ver con su conducta, su juicio, su comportamiento, su percepción o su estado de ánimo”.
  • 44. ¿Qué es la adicción? La adicción, fármaco dependencia o drogadicción es el estado psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un fármaco, caracterizado por la modificación del comportamiento y otras reacciones,generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir un fármaco en forma continua o periódica, a fin de experimentar sus efectos psíquicos y en ocasiones para evitar el malestar producido por la privación de éste, o el llamado síndrome de abstinencia.
  • 45. Droga adictiva y psicoactiva Droga adictiva Droga Psicoactiva Es una sustancia capaz de Es una sustancia que altera interactuar con un el funcionamiento mental organismo vivo, de tal forma (pensamiento, juicio, que produce un estado de razonamiento, memoria, dependencia psíquica, física etc.). o ambas.
  • 46. Consecuencias del consumo• Bajas calificaciones y bajo rendimiento en la escuela.• Comportamiento agresivo y rebelde.• Excesiva influencia de sus compañeros.• Falta de apoyo y respaldo de los padres.• Depresiones y descuido en su aspecto personal.• Se ha deteriorado la relación con los miembros de la familia. Sin drogas Con drogas
  • 47. Las drogas más usadas DSM IV Origen Óptica social Efecto EjemplosAlcohol Vegetal Legal Depresor Vino, cervezaAlucinógenos Vegetal o Ilegal Alucinógeno LSD, mescalina, Yahé, sintético peyoteAnfetaminas (ATS) Sintético Ilegal Estimulante Speed,Cafeína Vegetal Legal Estimulante Café, cola, cacaoCannabis Vegetal Ilegal Mixta Marihuana,Cocaína Vegetal Ilegal Estimulante Cocaina, bazucoFenciclidina Sintético Ilegal Mixto Polvo de angelInhalantes Sintético Otras Depresor Pegantes, gasolina, solventesNicotina Vegetal Legal Estimulante TabacoOpiáceos Vegetal o semi- Intermedia e Depresor Morfina, heroína sintético ilegalSedantes, Sintético Intermedia Depresor Metacualona,hipnóticos o Benzodiacepinasansiolíticos (Rohypnol)
  • 48. Evolución de la droga en una personaINICIO FINAL
  • 49. ¿Cómo puede ayudar a su hijo?La enseñanza de valores debe ser firmes y tenerconvicciones claras. Los valores sociales, familiares, yreligiosos aplicados con respeto y firmeza los fortalecenpara decir que no, en momentos difíciles. Hable a sushijos sobre la importancia de la honestidad, la confianzaen si mismo y la responsabilidad. Sea un ejemplo parasus hijos . Sea consistente con las normas, aclare a su hijo que la norma de no tomar alcohol y uso de droga permanece activa en todo momento, en la casa, en la casa de los amigos y en cualquier parte . Sea razonable, si el joven no cumplió con la norma del hogar, aplique el castigo, sin amenazas, no sea agresivo, dialogue con el.
  • 50. EL MARXISMO Y LA EDUCACIÓN Marx no publico libros sobre educación, pero sí que incluyo esta área en sus reflexiones y planteo análisis y alternativas muy vinculadas a su conjunto de su teoría.Podemos considerar su propuesta de escuela siguiendo tres características principales: a) igualitaria, b) laica, c) productiva.
  • 51. Una sociedad democrática Una sociedad democrática es donde los ciudadanos eligen a sus gobernantes, para un bien común México debe proveer de empleos, educación, servicio medico, paz, y programas antidrogas a sus jóvenes, si no, tendremos un pueblo pobre, analfabeta, enfermo e consumido por la violencia y las drogas. ( Armendáriz 2012
  • 52.  Su propuesta de superación del trabajo manual e intelectual tuvo consecuencia en la escuela al proponer que los y las alumnas recibieran formación teórica y práctica simultáneamente. Su propuesta era productiva no solo en la vinculación entre la escuela y la fábrica sino también en la idea del esfuerzo como base tanto de la educación como de la producción.
  • 53.  Entre las diez medidas de su manifiesto comunista se encontraron las siguientes (Marx y Engels, 1974: 95) : Educación pública y gratuita a todos los niños Prohibición del trabajo infantil en las fabricas bajo su forma actual Régimen combinado de la educación con la producción material, etc.
  • 54. La Educación según Durkheim La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él la sociedad política en su conjunto y el medio especial, al que está particularmente destinado
  • 55. Educación y sociología por su ser•El hombre, como ser social, está conformadoindividual que se refiere a sus estados mentales y a su experienciapersonal, y también por un sistema de ideas, sentimientos yhábitos del grupo al que pertenece, tales como ideas religiosas,creencias, prácticas morales, tradiciones, que se traducen en laforma de voluntad del sujeto, y en las nociones de las que seconforma la inteligencia.
  • 56. ¿Que pasa cuando el estado seolvida de los jóvenes? En 1949, el gobernador de Michoacán, José María Mendoza Pardo, envió a la Cámara de Diputados una iniciativa —aprobada antes de leerla— para dedicar un millón de pesos a un teatro para el Ballet de Morelia en el que participaban sus hijas. Esto contrastaba con subsidio de 500 mil pesos anuales que tenía asignada la Universidad de San Nicolás de Hidalgo en ese 1949. Ante tal hecho el 28 de julio de 1949, los estudiantes nicolaítas, que solicitaban un aumento de 200 mil pesos. organizaron una manifestación que fue reprimida por el ejército mexicano en la cual asesinó a los estudiantes Héctor Armando Tavera y Agustín Abarca Xochihuatl. En solidaridad, el 13 Agosto, 120 mil estudiantes del país entre los que participaron de la Universidad de Puebla se movilizan y paran sus labores
  • 57. 1961 En 1961 se promulgó una nueva Ley Orgánica que seguía contemplando la existencia de un Consejo Universitario Paritario y que el rector fuera nombrado por el gobernador. La nueva Ley orgánica permitió al Dr. Elí de Gortari llegar a la rectoría. El gobierno intervino en la aprobación de una nueva Ley Orgánica que terminó con el cogobierno universitario y puso en manos de una junta de gobierno la designación de autoridades, con lo cual el rector se vio obligado a renunciar supuestamente por “promover una ideología comunista”. (López, 1974; 40.) La destitución del rector provocó respuestas violentas de los estudiantes, la represión gubernamental y la encarcelación de maestros y líderes universitarios.
  • 58. 1968 El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y el IPN participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue reprimido por el gobierno mexicano mediante la matanza de Tlatelolco ocurrida el 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco . El genocidio se cometió en contra de una manifestación pacífica por el Ejército Mexicano y el grupo paramilitar Batallón Olimpia fraguada por el gobierno mexicano en contra del Consejo Nacional de Huelga , órgano directriz del movimiento.
  • 59. Yo Soy 132 Cuando Peña Nieto asistió a la Universidad Iberoamericana, el pasado 11 de mayo, recibió fuertes muestras de rechazo por parte de alumnos de ese recinto estudiantil. Lo abuchearon y le cuestionaron sobre sus propuestas y su trabajo como gobernador del Estado de México. Al finalizar su participación, el presidente del PRI, Joaquín Coldwell afirmó que quienes estuvieron en contra del candidato fueron manipulados o acarreados por gente de otros partidos. Esta afirmación fue seguida por algunos medios de comunicación y periódicos afines al candidato, quienes incluso aseveraron que no eran estudiantes de la universidad. Los periódicos y cadenas de televisión no mencionaron el hecho, o si lo hicieron, tergiversaron la noticia para mostrar a un Peña Nieto que salió bien librado e hizo frente al "complot" urdido en su contra. Como respuesta, 131 alumnos de la Universidad Iberoamericana realizaron un video, en el que con credencial en mano, daban su número de cuenta y su nombre, para reafirmar que no habían sido manipulados y que sí eran estudiantes. A su vez, exigían un tratamiento objetivo de los hechos por parte de los medios de comunicación, dentro de las campañas electorales.
  • 60. Algunas ideas y reflexiones Formar jóvenes virtuoso para una ciudadanía de un estado justo Formar a los gobernantes en las 4 virtudes cardinales para conformar una sociedad justa Practica la dialéctica Desarrollar en los jóvenes el autogobierno para permanecer en el bien de la búsqueda por la verdad y la razón Participación ciudadana y democrática Sin las artes no puede elevarse el espíritu
  • 61. Conclusiones Los jóvenes de hoy en día viven en una incertidumbre de país, pero los adultos podemos todavía influir Hay grupos de jóvenes como YO SOSY 132, que están siendo autogestión y democráticos. El estado debe sin perder un minuto mas ampliar la cobertura de la educación a nivel medio superior, así como en las universidades publicas del país. El gasto publico se debe reducir y con una parte de los impuestos y reducción del gasto corriente crear empleos para jóvenes usando el modelo de Theodore Roosevelt
  • 62. Conclusiones Los jóvenes necesitan conocer y usar su inteligencia emocional así como la intrapersonal, e interpersonal para poder rechazar todo tipo de invitaciones a usar drogas. La comunicación asertiva así como el apoyo familiar deberán de ser armas para combatir las tentaciones Si antes tu grupo de amigos eran adictos, ahora tendrás que cambiarte de casa o cambiar de amigos
  • 63. Conclusiones Conocer que le hacen las drogas a tu cuerpo. Mantente ocupado en cosas productivas ayudando a la familia, la escuela, la iglesia o tu comunidad. Mantén un proyecto de vida, y enfocado (a) a tus metas para así poder triunfar como profesionista. Buscar apoyos con tu familia, maestros o lideres Éticos y Morales.
  • 64. Bibliografía Cervera, Gómez L. E. Coord. “Diagnostico Geo-socioeconómico de Ciudad Juárez y su sociedad” Colegio de la Frontera Norte, México, 2005 Espinoza Valle, V. “El SNTE ante la modernización educativa y la alternancia política en Baja California,” Frontera Norte, vol. 9, núm. 17, 1977, pp. 131-146. Gajardo, M. Reformas educativas en América Latina. Balance de una década, Programa para la Reforma Educativa de América Latina. Chile, 1999. González Hernández D. “Las materias dispuestas. Campo educativo, formación docente y familia”, Revista electrónica Razón y Palabra, julio de 1997. Jares. R. X. Educación para la paz su teoría y su práctica. Editorial popular España1999.
  • 65. Bibliografía Jusidman, C. “La realidad social de Ciudad Juárez” Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México, 2007 Órnelas, C. “Política, poder y pupitres. Critica al nuevo federalismo educativo” Siglo veintiuno editores, México, 2008 Patfoort, P “Erradicar la violencia-Construyendo la no violencia” Editorial Lumen. Buenos Aires, Argentina 2004. Reyes S, Marcos S. La descentralización educativa en Baja California. Cambios institucionales y conflictos políticos en el sistema educativo estatal, 1993-2003. México, El Colef/Gobierno del Estado de Baja California, 2009. Sacristán, J. “La descentralización educativa en Baja California”. En Nueva Antropología, vol. XIX, no. 62 abril 2003, pp. 99/120. Sacristán, J. “La educación Obligatoria: su sentido educativo y social” Morata, España, 2000.
  • 66. Libros de Javier ArmendárizCortez
  • 67. Congresos, Foros, Televisión,Redes sociales, Coaliciones…