PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL
ORO
ANGIE NATALIA MALDONADO RODRIGUEZ
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PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL
ORO
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AGRADECIMIENTOS
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DEDICATORIAS
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diferentes y a tratar de cambiar e...
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OBJETIVOS……………………………………………………………………………...12
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CONCLUSIONES………………………………………………………………………..45
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PRESENTACIÓN
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colombianos con el fin de contribuir al fortalecimiento de la
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realizó unas encuestas en donde demostraba...
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con él conocer a profundidad sobre el ...
Se puede ver también como un lugar turístico que muchas veces es más apreciado
por los extranjeros y poco valorado por los...
un sitio lúdico, arqueológico, precolombino, y este hace que la persona que
asista, se interese mucho más por la tradición...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Establecer relación entre las representaciones sociales acerca del
Museo del Oro del Banco de la r...
CAPÍTULO 1
“Los museos de verdad son los sitios en los que el
Tiempo se transforma en espacio”
Orhan Pamuk
Los museos son ...
la historia y vivir un ambiente realmente cultural, en este sentido, podríamos
preguntarnos ¿Cuál es la representación y p...
Para ello, hemos considerado abordar los siguientes conceptos:
1.1 MUSEOLOGÍA
El museo es un lugar de interés cultural que...
Se puede decir que la ciudadanía es la condición de un grupo de personas, que
por haber nacido en una territorio legitimad...
transmitiendo estos conocimientos a generaciones tanto presentes como futuras,
por ser parte de una ciudadanía, de una com...
1.4 EL MUSEO DEL ORO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA COMO LUGAR
CULTURAL Y ESPACIO DE LA MEMORIA
El museo del oro es un lugar hi...
contexto tanto educativo como en cada pieza expuesta en las diferentes salas de
este lugar , dando explicación a cada una ...
acercamiento a la la perspectiva de los extranjeros y en el segundo sobre la
imagen de los bogotanos respecto al Museo del...
3.2 ENFOQUE MIXTO
Se va a utilizar el enfoque mixto, ya que vemos la necesidad de analizar desde el
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4. RESULTADOS
Se analizaron los comentarios escritos por la población bogotana respecto a la
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Indígena del
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CONCLUSIONES
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APERTURA INVESTIGATIVA
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Por consiguiente, se podría hablar de patrimonio cultural observando con detalle
todo el legado histórico que han dejado e...
• Galeano Eduardo, Entrevistado por: Niels bold, Entrevista: Eduardo
Galeano una voz contra la corriente, Año:2007, Dispon...
• Sánchez Efraín. El museo del oro, Boletín cultural y bibliográfico. número
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COMENTARIOS EXTRANJEROS Y BOGOTANOS (LIBRO DE VISITAS 2011)
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1/8/2010
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7/7/2010 Thanks for this amazing exhibition, thanks Colombia. Australia
7/18/2010
Interesante exposición. Muy buena forma ...
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"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NATALIA MALDONADO

"PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NATALIA MALDONADO ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA DE SOACHA
Published on: Mar 3, 2016
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Transcripts - "PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO" POR ANGIE NATALIA MALDONADO

  • 1. PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO ANGIE NATALIA MALDONADO RODRIGUEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA 11B PEII SOACHA 2014 1
  • 2. PERCEPCION DE EXTRANJEROS Y BOGOTANOS FRENTE AL MUSEO DEL ORO ANGIE NATALIA MALDONADO RODRIGUEZ PRESENTADO A EQUIPO DE INVESTIGACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA 11B PEII SOACHA 2014 2
  • 3. AGRADECIMIENTOS Hoy quiero agradecer a mi papa, mama y hermana porque siempre me han ayudado en el desarrollo de esta PEII, al profesor Javier Murcia por ser un excelente asesor y colaborarme a lo largo de estos dos años, a la señora Diana Vargas quien facilito algunos comentarios de los libros de visita y por ultimo a mis compañeras del año pasado, aunque no hayan terminado este proyecto conmigo fueron esenciales para el desarrollo del anteproyecto. 3
  • 4. DEDICATORIAS Esto va para todos aquellos que pese a las circunstancias se atreven a ser diferentes y a tratar de cambiar el panorama, para aquellos que no han perdido la esperanza por un futuro mejor, porque aun consideran que todavía hay algo por hacer. 4
  • 5. TABLA DE CONTENIDO PRESENTACION…………………………………………………………………………7 OBJETIVOS……………………………………………………………………………...12 CAPITULO 1……………………………………………………………………………..13 1.1 MUSEOLOGIA………………………………………………………………………15 1.2 DESINTERES POR PARTE DE LOS CIUDADANOS BOGOTANOS EN RELACION AL MUSEO DEL ORO………………………………………….........16 1.3 MUSEOS GUARDIANES DEL PATRIMONIO……………………………..........17 1.4 EL MUSEO DEL ORO DEL BANCO DE LA REPUBLICA COMO LUGAR CULTURAL Y ESPACIO DE MEMORIA………………………………………....18 2. ACERCAMIENTO A LA POBLACION BOGOTANA………………………....20 3 ENFOQUE METODOLOGICO……………………………………………….....20 3.1 PARADIGMA HERMENEUTICO…………………………………………..21 3.2 ENFOQUE MIXTO………………………………………………………......22 4 RESULTADOS…………………………………………………………………...23 CAPITULO 2……………………………………………………………………………..32 2.1 LEGADO HISTORICO DE COLOMBIA………………………………………......33 2.2 DE LA IDENTIDAD CULTURAL COLOMBIANA……………………………......33 2.3 IMAGINARIOS ENTORNO AL MUSEO POR PARTE DE LOS EXTRANJEROS…………………………………………………………………………33 3 RESULTADOS…………………………………………………………………...35 5
  • 6. 4 REGISTRO FOTOGRAFICO……………………………………………………41 CONCLUSIONES………………………………………………………………………..45 ¿EDUCACION EN EL MUSEO DEL ORO?.........................................................47 APERTURA INVESTIGATIVA..............................................................................49 BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA…………………………………………………....50 ANEXOS………………………………………………………………………………….52 6
  • 7. PRESENTACIÓN El Museo del Oro es una institución declarada por el Ministerio de Cultura como bien de interés histórico y de carácter nacional, en el contexto de este espacio nos situamos para desarrollar esta investigación que expone la identidad cultural de todo un país destacando la importancia tanto antropológica como cultural de este museo. Además presenta una serie de encuentros entre la representación de nosotros los bogotanos y de los extranjeros en relación a lo que somos como colombianos y, colombianas, ya que se relaciona con la perspectiva acerca del patrimonio cultural que poseemos como nación. Históricamente los bogotanos no han valorado la historia de estas importantes figuras antropológicas, que encontramos en espacios como el Museo del Oro y mucho menos la historia de las grupos indígenas que fueron los creadores de tan majestuosos objetos. Hablamos del Museo del Oro, como una institución que a través del tiempo se ha convertido en una de las mayores muestras culturales en nuestra capital, por cuanto se constituye como un espacio significativo para la identidad de la nación. En la entrada del museo se puede observar gran parte de extranjeros y bogotanos que llegan para conocer sobre la historia de varias culturas precolombinas, especialmente sobre el legado histórico que han dejado los muiscas como uno de los más respetables pueblos indígenas, En este sentido, el museo se asume como una institución que busca: “Incrementar, preservar, investigar, catalogar y dar a conocer sus colecciones arqueológicas de orfebrería, cerámica, lítico y otros materiales, como un patrimonio 7
  • 8. cultural de las generaciones actuales y futuras de colombianos con el fin de contribuir al fortalecimiento de la identidad cultural de los colombianos a través del disfrute, el aprendizaje y la inspiración”.1 El Museo del Oro se define como un lugar que quiere alimentar la cultura y respeto por la identidad, dando a conocer todas sus colecciones arqueológicas, siendo este indudablemente un patrimonio cultural y de una valiosa importancia antropológica. Siendo así, se puede plantear ¿por qué la perspectiva de los ciudadanos muestra todo lo contrario?, en tanto, para muchos el museo es sinónimo de aburrimiento, inclusive es más importante conocer acerca de otras culturas que de nuestra propia historia. El museo es un espacio de aprendizaje e inspiración que está dispuesto a enseñarnos acerca de nuestra historia como país multiétnico, siendo así, el único problema es que nosotros no estamos totalmente dispuestos a aprender de él, puesto que este problema empieza en la casa y el colegio desde que nuestra familia e instituciones educativas no muestran motivación por estos lugares sino por otros, así, dejando claramente a un lado el aspecto cultural y social que demarca la historia del país Esta triste realidad se observa frente a la opinión de muchos ciudadanos respecto al museo del oro, siendo este en realidad un lugar sagrado y en donde se encuentra gran parte de la memoria de los grupos indígenas precolombinos. Para muchas personas es un espacio donde se guardan los objetos de la antigüedad que no tienen mayor importancia, mas no saben que allí en realidad se expone y se da a conocer gran parte de nuestras costumbres e historia. 1 Museo del Oro Banco de la Republica, Los museos guardianes del patrimonio, Disponible en: http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/los-museos-guardianes, Ultima vista: Junio 3 del 2013. 8
  • 9. Por otra parte, es llamativo el hecho que recientemente un periódico colombiano realizó unas encuestas en donde demostraba los puntos de mayor interés que los extranjeros visitan destacando así que: “Los turistas de otros países vienen a la capital por la amabilidad de su gente, su gastronomía y sus sitios turísticos. El Museo del Oro es el producto estrella” 2 La periodista Isabel Vargas destaca al Museo del Oro como un lugar esencial que enseña de manera práctica y visual toda la herencia que a través de los años se ha consolidado fuertemente como patrimonio arqueológico nacional, no obstante aclara que este es uno de los lugares más visitados en toda Bogotá por lo tanto este espacio debe adquirir un valor supremo, incluso sobre otros lugares de interés turístico y cultural. Sin lugar a dudas el museo del oro debe ser visto como un lugar donde se encuentran los más grandes tesoros precolombinos dignos y merecedores de nuestra apreciación e importancia, en vista de ello, el museo tiene un gran valor didáctico y una gran dimensión científica. Por lo tanto este museo es como una cápsula del tiempo, la diferencia es que no hay que esperar gran tiempo para deleitarse de sus tesoros ya que siempre está dispuesto a permitir la vivencia de gran parte de nuestra identidad y patrimonio histórico – social. Por consiguiente, es necesario realizar un análisis de la percepción de extranjeros y bogotanos, destacando el por qué este espacio no es estimado por parte de los capitalinos. En consecuencia, consideramos plantear este proyecto en dos capítulos, en el primer capítulo, se investigará sobre la percepción de los extranjeros frente al Museo del Oro, y como segundo capítulo la imagen y opinión de los bogotanos 2 Isabel Vargas , Lo que buscan los extranjeros turistas al llegar a Bogotá, Ver en: Periódico el tiempo, 2013, http://m.eltiempo.com/colombia/lo-que-buscan-los-turistas-extranjeros-que-llegan-a- bogota/7740550/1/home,ultima vista : 3 de Junio del 2013. 9
  • 10. acerca del Museo del Oro. Así mismo, se realizará un análisis al libro de visitas y con él conocer a profundidad sobre el criterio de conciudadanos y extranjeros en relación a la imagen y las representaciones sociales que permite el Museo. Por otra parte, se analiza el gran desinterés hacia el museo, ya que es una problemática que abarca aspectos sociales y culturales, en este caso, el museo es guardián de la historia colombiana. Siendo así cómo es posible que pase tan indiferente en la sociedad de hoy en día, otra consecuencia y factor preocupante es que si nosotros no tomamos interés siendo los más grandes, entonces, como los pequeños aprenderán la verdadera importancia de estos espacios. A partir de ahí, se podría ver cuáles serían las consecuencias de no respetar lugares que en verdad, necesitan de nuestra apreciación, todo depende de culturalizarnos y conocer más sobre nuestras raíces indígenas, puesto que Colombia es más conocido por cosas superfluas que por las que realmente deberían importar hoy en día De hecho la historia de este museo es poco conocida , todo comenzó en el año 1939 cuando el Banco de la República compró un objeto que dio origen al museo del oro, específicamente era un poporo Quimbaya, una de las piezas más importantes de la orfebrería precolombina, así permitiendo la creación de uno de los lugares más fascinantes que se encuentran en Bogotá, este a la vez, cuenta con 34.000 piezas de orfebrería y 20.000 objetos cerámicos, textiles y piedras preciosas de las culturas Quimbaya, calima, tayrona, Sinú y muisca. Este espacio es un lugar mágico donde se mezcla la historia y el conocimiento, y como no, es un lugar de infinitas riquezas y de valor, puesto que es un patrimonio nacional y cultural, donde se guarda una de las colecciones metalúrgicas más importantes del mundo. 10
  • 11. Se puede ver también como un lugar turístico que muchas veces es más apreciado por los extranjeros y poco valorado por los conciudadanos, ello permite reflexionar acerca del Por qué nuestra cultura comprende de manera insignificante la importancia y el orgullo que representan estos lugares para la sociedad bogotana. En este sentido, se observará la percepción de extranjeros y bogotanos haciendo un paralelo entre estas dos perspectivas y analizando a fondo el desinterés por parte de los bogotanos hacia lugares tan importantes para Bogotá como lo es el Museo del Oro. De esta forma se investigará más a fondo las opiniones de los bogotanos sobre la importancia que tiene el Museo del Oro en la sociedad, ya que frente a la mayoría de los casos este museo no es lo suficientemente valorado. Se sabe que en las últimas décadas se ha apreciado más la tecnología, dejando totalmente a un lado la importancia por conocer sobre la identidad nacional, ese poco interés ha llevado a crear varios estereotipos y opiniones sobre los museos, siendo estos últimos los más afectados, puesto que su imagen ante los demás no es precisamente de entretenimiento y diversión, es todo lo opuesto, es de desinterés y para muchos es una odisea total asistir al Museo. Se cree que esto se debe a que desde pequeños no se enseña a valorar sitios como estos, ya que la mayoría de los padres de familia, no se concientizan sobre la importancia que estos lugares deben adquirir dentro de su núcleo familiar, ya que no se les inculca valores y mucho menos conocimiento sobre la historia colombiana. Podríamos decir, que si desde la infancia se infunde importancia por la historia, se verán más personas interesadas en conocer y saber de dónde venimos, y de dónde surge todo lo que se encuentra a nuestro alrededor. Consideramos que en esta tarea, el Museo debe tener un lugar privilegiado pues también se define como 11
  • 12. un sitio lúdico, arqueológico, precolombino, y este hace que la persona que asista, se interese mucho más por la tradición colombiana. Así mismo, este es muy conocido por los extranjeros y turistas, ya que el lugar contiene objetos hechos por las y los seres humanos en la época precolombina, objetos de oro, que hace que la persona se sienta asombrada por esta orfebrería, esto conlleva a pensar, que las personas de otros países, les gusta la historia y todo lo que tenga que ver con esta, cosa que es todo lo contrario a los bogotanos, que siendo este un lugar de ellos no lo valoran y no se sienten atraídos por el mismo, sino que lo rechazan y prefieren lugares y cosas, muy diferentes a la enseñanza histórica de Colombia. Finalmente se pretende realizar un análisis sobre la precepción de extranjeros y Bogotanos respecto al Museo del Oro, así destacando que Colombia no solo es un país exótico, sino un país en el cual se conserva historia y cultura tanto en tiempos pasados como en nuestros días, en donde en la actualidad se manifiesta esta tradición por medio de la conservación del conocimiento antropológico de los museos, en donde se exhiben gran cantidad de objetos relacionados arqueológicamente y en el cual se expone gran diversidad de culturas precolombinas. Por lo tanto es pertinente plantear los siguientes objetivos: OBJETIVO GENERAL • Interpretar las creencias y representaciones sociales que circulan en extranjeros y Bogotanos acerca del Museo del Oro del Banco de la república. 12
  • 13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Establecer relación entre las representaciones sociales acerca del Museo del Oro del Banco de la república de visitantes extranjeros y bogotanos. • Hacer un acercamiento con relación a los imaginarios en torno a la identidad que es construida por el museo. Estos objetivos surgen, en la medida que es necesario entender la percepción e imagen de las dos poblaciones a estudiar, y de analizar a profundidad por que son creados estos imaginarios entorno al Museo del Oro, cabe aclarar que es de suma importancia resaltar la opinión de los dos grupos y ver cómo esta es abordada tanto en los bogotanos como en los capitalinos. 13
  • 14. CAPÍTULO 1 “Los museos de verdad son los sitios en los que el Tiempo se transforma en espacio” Orhan Pamuk Los museos son la mayor expresión cultural que se puede encontrar en toda la ciudad, allí se encuentra la mayoría de tesoros y secretos de la historia bogotana, especialmente en la calle 16 donde se encuentra ubicado el Museo del Oro, nuestro lugar de investigación. El Museo del oro se ubica en la cúspide cultural de Bogotá, con este se puede conocer desde una perspectiva general, la historia precolombina, encontrando más de 7.200 piezas de orfebrería pre hispana, es un sitio increíblemente bello, donde en realidad, se puede observar de manera detallada la historia de la mayoría de las tribus indígenas, tales de la época de descubrimiento y conquista. A su vez, el Museo del Oro se conoce como un mágico tesoro en el centro de Bogotá porque solo basta con ingresar para darse cuenta de la historia de nuestros antepasados, así mismo, toda la tradición y herencia de las culturas antiguas, de las que solo poseemos visiones fragmentarias, mínimas de nuestra identidad y como se desarrolla esta frente a la visión e imagen que tienen los extranjeros respecto a nuestra identidad. Hace poco, una revista canadiense calificó al Museo del oro como uno de los lugares más interesantes en toda la ciudad, puesto que, en este se puede conocer 14
  • 15. la historia y vivir un ambiente realmente cultural, en este sentido, podríamos preguntarnos ¿Cuál es la representación y percepción de los extranjeros y bogotanos en relación al museo del oro? En nuestra cultura, aún, no se aprecia el arte y el aprendizaje, ya que se prefiere otras actividades, dejando a un lado el interés por conocer nuestra historia, a través de lugares donde en verdad se respira conocimiento y sabiduría, como en este caso son, los museos. En cambio los extranjeros, al llegar a Bogotá y conocer específicamente el museo del oro, cambian totalmente su perspectiva y sienten atracción por nuestra cultura y patrimonio. Esta actitud se enlaza con varios aspectos tanto sociales como culturales, empezando por la escuela y su método de enseñanza, que es de donde surge la motivación y respeto por estos lugares. No obstante en los últimos años se ha visto muy poca apreciación por los mismos, ya que desde que estamos en el colegio no nos proporcionan unas fuertes bases para valorar lo realmente nuestro. Siguiendo esta lógica, se pretende analizar a fondo, por qué esta problemática se desarrolla en nuestro país, y a la vez explicar de manera específica, cuestionamientos como: ¿Por qué el museo es un lugar donde se ve la indiferencia y el poco interés por conocer sobre nuestro legado histórico? ¿Por qué no es significativo el patrimonio cultural que se expone en el museo del oro? En cierto modo el museo del oro está siendo reconocido como un lugar más y sin importancia de la capital, en vista de ello aún no adquiere el valor suficiente para ser un lugar importante y de reconocimiento dentro de la cultura bogotana mientras que para los turistas puede llegar a ser el lugar más interesante de toda la ciudad, ya sea a nivel arquitectónico, antropológico o arqueológico, entonces ¿Por qué se encuentra tanta ignorancia a la hora de preguntar por lo nuestro? ¿Sera que en los colegios si se manejar un buen discurso a la hora de hablar sobre museos, patrimonio identidad? 15
  • 16. Para ello, hemos considerado abordar los siguientes conceptos: 1.1 MUSEOLOGÍA El museo es un lugar de interés cultural que investiga, comunica y expone de manera pública o privada un tema en específico ya sea científico, social o artístico estos a su vez tienen un propósito educativo además, este se puede definir como un lugar donde se exhiben colecciones que reflejan la historia de cierta cultura, estas piezas siempre son valiosas para reconstruir un hecho o acontecimiento antiguo. La ciencia que estudia a los museos es denominada museología y la técnica de su gestión museografía. El museo como muestra cultural expone el conjunto de costumbres que caracterizan a cierto grupo de personas. Esta también contiene formas y expresiones de una sociedad donde se incluye costumbres, rituales comportamientos y otros aspectos que se involucran en la misma. Por otro lado la cultura permite al ser humano meditar sobre sí mismo y así juzgar valores y otros aspectos que ayuden a encontrar nuevas perspectivas. Ahora bien, la historia de los museos es bastante particular puesto que desde un principio este lugar fue un espacio sagrado de las musas ya que ellas son las diosas de la memoria y la música, por lo tanto estos conceptos se relacionan, ya que los museos prácticamente son la memoria de un pueblo o cultura, estos claramente se relacionan arqueológicamente como ciencia puesto que se encargan de analizar objetos antiguos o costumbres de pueblos pasados. Allí también se observan ciertos cambios que se producen en la sociedad a través del tiempo utilizando rastros repartidos en un espacio e incluidos en el tiempo. 1.2 DESINTERES POR PARTE DE LA CIUDADANIA BOGOTANA EN RELACION AL MUSEO DEL ORO 16
  • 17. Se puede decir que la ciudadanía es la condición de un grupo de personas, que por haber nacido en una territorio legitimado históricamente ya son parte de una sociedad, y que por naturalidad establece relaciones sociales con las demás personas. De igual manera es la condición que se otorga al ciudadano por ser miembro de una comunidad. Por ende este grupo de personas adquieren derechos y que por ser ciudadanos deben cumplirlos y velar porque se cumplan deberes. Sin embargo, la ciudadanía presenta cierta antipatía a la hora de reconocer ámbitos culturales propios de su país, y no muestran ese sentido de pertenencia y orgullo al ser representantes directos de las costumbres de una cultura. “El patrimonio arqueológico transmite el legado de las sociedades. Los artefactos que se han podido preservar hasta hoy, delicados, de sofisticadas formas y poderoso simbolismo, ofrecen la imagen de sociedades diversas, con especialistas de la labor artesanal y una elevada vocación de perfección. El Museo del Oro explora los saberes, habilidades, técnicas y procesos contenidos en el patrimonio arqueológico orfebre de la Nación colombiana.”3 1.3. LOS MUSEOS GUARDIANES DEL PATRIMONIO Al hablar de herencia podemos destacar la importancia de los museos puesto que ellos coleccionan y dan a conocer piezas de nuestros antepasados, así cuidan y procuran por exponer a las generaciones actuales y futuras sobre nuestro legado histórico , por lo tanto podemos denominarlos protectores y guardianes de todo aquello que nos caracteriza por pertenecer a cierto grupo social Por consiguiente es pertinente definir al patrimonio, como la herencia cultural que se le da a la comunidad, lo que llamamos ciudadanía, de acuerdo a su pasado, y que por costumbre se realza en los diferentes museos que yacen en la ciudad. Así 3 Museo del oro banco de la república , articulo digital, la gente detrás de los objetos , disponible en : http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/la-gente-detras-de-los- objetos,ultima vista: 21 de Agosto del 2014. 17
  • 18. transmitiendo estos conocimientos a generaciones tanto presentes como futuras, por ser parte de una ciudadanía, de una comunidad, y que por su historia, viene siendo parte del patrimonio cultural. El patrimonio, lo conocemos como un término de herencia, sin tener en cuenta que no todo aquello es material, sino que hay factores que se pueden manejar de forma oral (historias contadas por nuestros antepasados), material (exposiciones a las que se asisten), natural e inmaterial, etc. En ese sentido se puede considerar que “El patrimonio es un conjunto de elementos que incluye entornos naturales y culturales; abarca paisajes, sitios históricos, entornos construidos, tradiciones pasadas, y presentes y los conocimientos con las experiencias vitales.”4 Cabe aclarar que el material, también, puede ser intangible, es decir, este puede venir de las diferentes expresiones que el ser humano enseña , por ejemplo la tradición oral que va de generación en generación, en este sentido el “Patrimonio es la interacción de la sociedad con el ambiente, incluyendo el conocimiento, aptitudes y hábitos adquiridos por los miembros de una sociedad”5 En este sentido asumimos que la identidad es lo que posee un determinado grupo de personas, en términos de valores, símbolos, creencias y costumbres que tiene la cultura. De acuerdo a la identidad cultural podemos decir que es el conjunto de valores y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social. El siguiente paso para darle continuidad a este proyecto investigativo, es acercarnos a la institución respectiva, que en este caso es el museo del oro, analizando a profundidad su historia y como se emplea en la actualidad. 4 Jorge Ramírez, Universidad Complutense, Capitulo II , Cultura y patrimonio, 2013, Pagina 9, Ver en: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.pdf, Ultima Vista: 3 de Junio del 2014. 5 Jorge Ramírez, Universidad Complutense, Capitulo II , Cultura y patrimonio, 2013,Pagina 11, Ver en: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2.pdf, Ultima Vista: 3 de Junio del 2014. 18
  • 19. 1.4 EL MUSEO DEL ORO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA COMO LUGAR CULTURAL Y ESPACIO DE LA MEMORIA El museo del oro es un lugar histórico que contiene una colección de orfebrería de sociedades prehispánicas del territorio colombiano, de esta forma podemos definir el Museo del Oro como una institución formativa del Banco de la Republica de Colombia que da a conocer un gran conjunto de piezas de orfebrería de pueblos y de diferentes culturas de la actual Colombia. En el museo del oro podemos encontrar piezas de las sociedades prehispánicas estas comunidades son denominadas así ya que eran pueblos que existían antes de la llegada española al continente Americano, ya sea por la cultura, el idioma, etc. Esta inicia con las culturas Quimbaya, Calima, San Agustín, Tierradentro, entre otras. También permite identificar objetos, personas y costumbres originadas desde un principio. Por otro lado podemos ver la orfebrería como piezas prehispánicas ya que estas son definidas como arte y elaboración de diferentes objetos confeccionados con preciosos metales como lo es el oro y la plata, su manufactura se ve representada en varios utensilios como lo son vajillas, joyas, monedas, siguiendo un estilo y ornamentación dadas en esta época, así podemos resaltar dos figuras importantes del museo del oro como lo son la Balsa Muisca y el poporo Quimbaya. El museo del oro toma importancia en la antropología cultural, como el estudio del ser humano de acuerdo con sus costumbres, relaciones con los demás, creencias, mitos y relaciones de los grupos humanos con lo que lo rodea, con el ecosistema. Así cabe aclarar que es la relación entre los rasgos universales de la naturaleza humana y las formas cómo se comportan en diversas culturas. Para concluir el museo del oro, como lugar que adquiere y conserva piezas antiguas sumamente importantes de nuestro pasado nos permite ubicarnos en su 19
  • 20. contexto tanto educativo como en cada pieza expuesta en las diferentes salas de este lugar , dando explicación a cada una de ellas permitiendo a los visitantes saber la historia de las mismas. “La importancia de la arqueología no está en fabricarnos un antepasado noble y glorioso. No se trata de hacernos unos muiscas a imagen de los griegos o los aztecas, sino de comentar experiencias —buenas o malas— de sociedades que ocuparon el mismo territorio que nosotros”6 2. ACERCAMIENTO A LA POBLACIÓN BOGOTANA Se considera pertinente analizar la percepción de los capitalinos frente al museo del oro, y establecer las pautas del por qué estos últimos tienen un pensamiento muy poco favorecedor respecto al museo mencionado anteriormente, de hecho este análisis se realizará por medio de la observación del libro de visitas que permitirá un encuentro más directo con las formas de representación de la ciudadanía rápido con la ciudadanía bogotana. 3. ENFOQUE METODOLÓGICO La presente investigación tiene como campo de estudio el museo del oro la cual surge de un fenómeno social en la que no se evidencia una valoración por parte de los bogotanos hacia esta institución pero si, de los extranjeros, por tal motivo surge una pregunta ¿Cuál es la representación y percepción de los extranjeros y bogotanos en relación al Museo del Oro?. Esta interrogante abarca varias perspectivas por lo tanto queremos analizar todas estas posibilidades dentro de 2 capítulos, en un primer momento, haremos un 6 LONDOÑO L. Eduardo, Monika THERRIEN y Flor Alba GARZÓN GACHARNÁ. 2001. La divulgación de la arqueología en el Museo del Oro: promover la convivencia en Colombia. Boletín Museo del Oro, No. 48, ene-jun 2001, Banco de la República, Bogotá. http://www.banrep.gov.co/museo/esp/boletin, Ultima Vista: 3 de Junio del 2014. 20
  • 21. acercamiento a la la perspectiva de los extranjeros y en el segundo sobre la imagen de los bogotanos respecto al Museo del Oro. Por otro lado se quiere analizar de manera profunda las opiniones acerca de estas dos poblaciones y se realizará mediante la indagación e interpretación del libro de visitas de la institución, ya que nos parece sumamente interesante observar cómo visitantes extranjeros y oriundos plasman su percepción del museo. 3.1 PARADIGMA HERMENÉUTICO Dado este estudio, consideramos ubicarnos en un paradigma hermenéutico porque se van a interpretar símbolos, sentidos que pudieran estar presentes en el museo el libro de visitas, este último es el más importante recurso puesto que tendremos las opiniones tanto de extranjeros, como de bogotanos, así se podrá realizar un paralelo entre estas dos formas de representación y determinar muchas dudas acerca del poco sentido dado por los bogotanos hacia este museo y la importancia que destacan los extranjeros sobre este. Cabe aclarar que este enfoque nació de la mitología griega con el trabajo de informar por Hermes este último era mensajero de los dioses. Este paradigma busca “Interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana, mediante procesos libres, no estructurados, sino sistematizados, que tienen su fuente en la filosofía humanista, y que han facilitado el estudio de los hechos históricos, sociales y psicológicos del ser humano”7 7 Carlos Andrés Aristizabal Botero, Teoría y metodología de la investigación, Pág, 32, Disponible en http://javierdanilo.blogspot.com/search?updated-max=2013-09-16T19:05:00-07:00&max- results=7, Última vista: Septiembre 23 del 2013. 21
  • 22. 3.2 ENFOQUE MIXTO Se va a utilizar el enfoque mixto, ya que vemos la necesidad de analizar desde el enfoque cualitativo y cuantitativo, el primero observando y realizando paralelos por medio de libro de visitas, respecto a las dos poblaciones anteriormente mencionadas, y el segundo demostrando con cifras y números la cantidad de personas extranjeras que van en comparación con la población bogotana que asiste al museo. Cabe aclarar la importancia de ambos enfoques comenzando por el cuantitativo: “El análisis cuantitativo posibilita mediciones y lecturas topológicas de los objetos de estudio, puesto que se basa en relaciones ordinales entre los objetos, mediciones expresadas, en cantidades extensivas formalizadas mediante lenguaje matemático”8 Por otro lado el enfoque cualitativo: “se formaliza en la construcción de los grupos de información (textos, ideas, fotografía, videos, otros) a partir de los cuales se pueden construir mapa de tipo conceptual y semántico y con los cuales pueden sintetizarse los procesos y estructuras indagadas a lo largo de la investigación”9 De esta manera en el capítulo 1 se hizo un acercamiento a las opiniones dadas por los visitantes bogotanos del museo del oro, así, se analizaron los libros de visitas del año 2010-2011, después de una debida selección de comentarios se comenzó a realizar el análisis del discurso por medio de una tabulación. 8 Ibíd. Pág 39. 9 Ibid, Pág 40. 22
  • 23. 4. RESULTADOS Se analizaron los comentarios escritos por la población bogotana respecto a la percepción que tienen estos frente al museo del oro, con esto se quiere profundizar a fondo la opinión de los bogotanos, y así responder a varios interrogantes sobre el desinterés por parte de la mayoría de ciudadanos. Las categorías propuestas para realizar un correcto análisis fueron ¿Qué dice? Ya que con esta se interpreta de manera general que quiere dar a conocer el visitante, ¿Cómo se interpreta el museo? En esta categoría se da a conocer el pensamiento de una persona, según su interpretación, esta se hace por medio de una palabra ya sea si habla desde la institución del museo o desde un supuesto sentido patrio, es decir refiriéndose a la nación. Además, se analizó la concepción del museo, con esta se interpretó el significado que el visitante le da al museo del oro, por otro lado, al realizar este análisis se tuvo en cuenta el pronombre que se usa para saber de que modo se expresa lingüísticamente el bogotano hacia el museo del oro, por último se observaron las palabras que se repiten con estas el análisis discursivo es mucho más detallado y preciso. A continuación se realizará una tabulación, donde se hace registro de las opiniones para poder hacer un análisis de discurso, todo esto es presentado en la siguiente tabla: COMENTARIO ¿QUÉ DICE? ¿CÓMO SE INTERPRETA EL MUSEO EL MUSEO DEL ORO? CONCEPCION DEL MUSEO ¿QUÉ PRONOMBRE USA? “Lograron transportarme a Resalta la labor que ha Institución En el comentario Primera 23
  • 24. una época precolombina con su excelente reforma del salón de la ofrenda, felicitaciones por todo el efecto musical y visual con luces y colores”. hecho el museo, después. De su renovación n el 2008, para ser un espacio didáctico. expone como el museo es un nuevo espacio abierto para la interacción y aprendizaje. El visitante se refiere al museo con una connotación que hace referencia al pasado, es decir a algo antiguo. persona “Nos encantó el museo. Está muy bien organizado, las explicaciones son muy claras. Las obras expuestas son maravillosas. Es muy interesante conocer de dónde venimos y los avances de estas culturas”. Expone y da a conocer la diversidad y pluralidad cultural y étnica que existe en Colombia. Institución Resalta al museo como un lugar que da a conocer la importancia étnica del país. Primera persona 24
  • 25. “Es muy importante porque así nuestras culturas y patrimonio no se pierden y siempre estaremos ahí para mostrar a nuestras generaciones de nuestros antepasados y costumbres y formas de vida”. Resalta la importancia de patrimonio. Nación. El museo tiene la gran importancia de mostrar el legado de las tribus indígenas precolombinas Primera persona "Contemplemos y vivamos este ejemplo de vida, Es maravilloso saber que contamos con una fuente tan completa como lo es el Museo del Oro en Colombia, mediante la cual nos sea accesible el conocimiento acerca de nuestro propio pasado, lo Apoya el ámbito histórico y cultural. Nación Resalta la labor del museo al darle suma importancia a la figura del indígena. Primera persona 25
  • 26. mágico y maravilloso de él, la pureza, la misticidad con la cual el hombre indígena vivía, sentía y contemplaba a la madre naturaleza; es un excelente ejemplo para nosotros”. “Excelente demostración de nuestros orígenes, felicitaciones al pueblo colombiano, por dedicarse a mostrar y enseñar nuestro pasado”. Hace una valoración por enseñar el legado de las tribus pre hispánicas Nación. No hace énfasis en el museo, sino, más en el pueblo colombiano. Tercera persona “El Museo del Oro está dentro de mis recuerdos de infancia: el poporo, la momia, la balsa Resalta la identidad como eje principal del Institución Pone en contexto como el museo ha trascendido en Primera persona 26
  • 27. son parte de mi identidad. Hoy con su imagen de museo del siglo XXI me siento tranquila al pensar que también las nuevas generaciones de colombianos podrán llevar en su niñez el Museo del Oro”. museo. su vida. “Si me gustó el Museo de Oro los diseños son espectaculares, ya que con eso conocemos la historia y las costumbres de cada una de las regiones y de nuestro país y de continente mundial. Los felicitamos por su gran Manifiesta un apoyo cultural. Nación. Recalca la importancia de las piezas preservadas y expuestas por el museo del oro. Primera persona 27
  • 28. presentación. Gracias”. “Es un museo muy interesante, posee explicación clara, detallada y precisa sobre nuestros antepasados. Su remodelación es interesante felicitaciones a quienes piensan en el beneficio que le presta a nuestra cultura”. Recalca la importancia del bien cultural que ofrece el museo del oro. Institución Destaca la importancia de la remodelación hecha por el museo hasta el año 2008. Tercera persona “Como colombiana me siento orgullosa de llevar la cultura amerindia y saber que tenemos un museo de este impacto, que nos permite en su recorrido, comprendernos y volver a Da un gran valor cultural y de legado histórico. Nación. Se refiere al museo como un importante ente de patrimonio. Primera persona 28
  • 29. repensarnos en nuestro pasado que aún está vigente en nuestras culturas. El Museo del Oro ¡Una gran experiencia!”. “Me gustó mucho conocer todos trabajos manuales hechos por nuestros ancestros, pero me dejó un talento que puedo llevar de mensaje a mis comunidades del Dpto. del Chocó, pero me dio mucha tristeza de conocerlo todo sobre todo todos aquellos metales preciosos y casi Da un apoyo al discurso manejado por el museo. Institución Resalta la importante labor del museo del oro, y de cómo este rescata la identidad cultural de Colombia. Primera persona 29
  • 30. que lloré cuando escuché las voces de los Chamanes o Jaibaná. Loselino Velásquez - Líder Indígena del Chocó”. Al realizar el correspondiente análisis, algunas palabras se repitieron de forma constante como cultura, es importante observar la siguiente postura del filósofo italiano Antonio Gramsci: “hay que deshabituarse y dejar de concebir la cultura como saber enciclopédico, en el que tan solo se ve el hombre bajo la forma de recipiente que hay que llenar y atiborrar de datos empíricos, de hechos mortificantes y sin hilvanar que él podrá después encasillar en su cerebro como en las columnas de un diccionario para después poder responder, en cada ocasión, a los distintos estímulos del mundo externo”.10 Respecto a esto podemos destacar que los bogotanos más allá del concepto simple de cultura, no denotan todo lo que este en si encierra y que de alguna manera el museo del oro trata de rescatar. Por otro lado, se destacan las palabras costumbres, historia, antepasados, ancestros, pueblos y generaciones puesto que hacen relevancia y énfasis en el pasado , claramente el museo del oro para los ciudadanos bogotanos sigue siendo un espacio donde solo se hace referencia a lo antiguo, esto no es cierto ya que el 10 Gramsci Antonio: la alternativa pedagógica. País: México distribuciones fontamara, s.a. páginas 101 a 103. Año: 1998, Disponible en:http://educarparacambiarelmundo.bligoo.com.ar/el-concepto- de-cultura-de-antonio-gramsci, Ultima Vista: 21 de Agosto del 2014 30
  • 31. museo se ha abierto para ser un lugar que exponga de manera interactiva la sociedad colombiana de hoy en día, de hecho en el último piso del museo podemos ver una serie de documentales que enseñan costumbres colombianas de la actualidad. En este sentido los ciudadanos también utilizaron términos como patrimonio, identidad, orgullo en muchos casos erróneamente puesto que este último concepto hace alusión a muchas cosas de las cuales como colombianos de orígenes indígenas no debemos sentirnos orgullosos, sin embargo hay que tener en cuenta que la identidad es un facto cambiante y depende del significado que le de cada persona, así lo define Eduardo Galeano, para quien “La identidad cultural no es una vasija quieta en una vitrina de un museo. Está en movimiento, cambia constantemente. Es continuamente desafiada por una realidad que también es dinámica”.11 Sin duda alguna, la mayoría de colombianos expresan cierto sentimiento de orgullo, respecto a lo expuesto por el museo del oro, sin embargo, este concepto está siendo mal empleado, puesto que este denota muchas otras cosas de las cuales la mayoría de colombianos no reconoce y no son motivos de felicidad ni sentido de pertenencia. En definitiva, algunos visitantes bogotanos tienen una imagen errónea del museo, mientras que otros por el contrario si entienden la importancia y trascendencia cultural de este museo, además , reconocen la labor que desempeña en la capital colombiana ya que este muestra la perspectiva de diversidad que hoy en día encontramos en nuestro país, es decir, no se queda con los estereotipos solamente de las tribus precolombinas , sino que, incorpora también la realidad y contexto de la pluralidad que hoy existe en Colombia. 11 Galeano Eduardo, Entrevistado por: Niels bold, Entrevista: Eduardo Galeano una voz contra la corriente, Año:2007, Disponible en: http://marting.stormpages.com/eduardocontra.htm, Ultima vista: 21 de Agosto del 2014. 31
  • 32. En consecuencia, la mayoría de bogotanos tienen una concepción de que museo significa monotonía y guardar figuras mas no la representación de un enfoque museológico que se está reformulando continuamente, y que intenta exponer, catalogar y dar a conocer sus figuras de forma interactiva , dando una representación de la diversidad y pluralidad que se encuentra en el país colombiano. Por consiguiente, la figura indígena se denota como algo artístico, atractivo y bello mas no se hace un análisis profundo en cuanto a la actualidad de los indígenas hoy en día, todo esto son prototipos que la sociedad ha creado y que lastimosamente se han tomado, en resumidas palabras el indígena se ha esquematizado como algo de imagen pero más allá de esta cuestión, los ciudadanos no llegan a reflexionar profundamente y a ponerlo en contexto. CAPÍTULO 2 “En el Museo del Oro de hoy gran parte del público capta imaginarios de identidad, pero con enfoques que los arqueólogos no aprueban: en un país multicultural las identidades deberían ser múltiples” Monika Therrien Colombia ha tenido una historia marcada por la violencia, desde el momento en el que fue colonizada, los grupos precolombinos sufrieron poco a poco, la conquista de sus territorios y muchos perdieron las piezas y objetos que demarcaban su cultura, y gran parte de su historia, puesto, que los conquistadores europeos vendieron estos elementos, otros fueron coleccionados., en ese momento se perdió gran parte de piezas arqueológicas netamente colombianas. 32
  • 33. Siguiendo esta lógica, el Museo del Oro es un espacio muy valorado por los extranjeros puesto que a pesar de todas las dificultades durante el periodo pre- hispánico este ha sabido recolectar gran número de piezas hasta llegar a tener una de las colecciones metalúrgicas más importantes en el mundo, de hecho, se resalta la labor tan importante que realiza la OPCA (Observatorio del patrimonio cultural y arqueológico). En esta lógica, muchos extranjeros recalcan que en sus países de origen si existen museos modernos y contemporáneos pero son muy pocos los que muestran la historia antes del siglo XV, por lo tanto para ellos son de gran interés los objetos presentados en el museo, puesto que esta último muestra la historia colombiana de manera didáctica. Sin embargo, es de suma importancia resaltar los siguientes aspectos: 2.1 LEGADO HISTORICO DE COLOMBIA Los extranjeros tienen una imagen de admiración y de total respeto hacia este lugar, de hecho, siempre están atentos a las actividades interactivas, videos y charlas dadas durante el recorrido puesto que, les parece fascinante conocer la cultura y el legado de los pueblos precolombinos que al no tener tecnología avanzada, creaban piezas con perfección y precisión. Además ellos valoran toda la historia contada por medio del museo pues sus países también han sido participes de la construcción de lo que hoy es denominada Colombia. Inclusive, la mayoría de estos destacan a los pueblos indígenas como la mayor muestra de identidad que puede tener un país. 2.2 DE LA IDENTIDAD CULTURAL COLOMBIANA 33
  • 34. En consecuencia a lo anteriormente mencionado, los extranjeros opinan que Colombia es rica en historia precolombina y que sus símbolos internacionales deberían ir más allá de los simples cantantes actuales y del reconocimiento por el buen café, puesto que las tribus pre-hispanas encierran más identidad e historia. Cabe resaltar que cada pieza realizada en el Museo del Oro tiene un fin y de cierta manera cuenta una historia, es decir, los artesanos elaboraban cada pieza con unos saberes técnicos, sociales y culturales, en cierto modo la inspiración para realizar estos objetos surge del momento que está viviendo la tribu indígena en general. 2.3 IMAGINARIOS EN TORNO AL MUSEO POR PARTE DE LOS EXTRANJEROS Gran parte de los extranjeros al llegar a Bogotá no conocen sobre nuestra historia y legado precolombino, inclusive muchas veces llegan a crear prototipos errados de lo que realmente son y representan las culturas indígenas, la percepción cambia cuando se realiza la visita al museo, ya que, este último quiere realmente preservar, exponer y definir el patrimonio arqueológico y cultural. Por otra parte, muchos extranjeros llegan con la idea básica de que somos simplemente representantes de las flores y el café, sin embargo al conocer toda la historia presentada por el museo, cambian su perspectiva, pues a partir de ese momento saben que nuestra identidad y legado viene de gran parte de los pueblos indígenas. En conclusión, para este segundo capítulo se analizó el libro de visitas, y se realizó la tabulación correspondiente de resultados respecto a los comentarios escritos, por otra parte se tomó un registro fotográfico donde se observó la acción del museo para atraer a nacionales y turistas así obteniendo los debidos resultados del capítulo 2. 3. RESULTADOS 34
  • 35. Los resultados de este capítulo se hicieron de dos maneras en la primera se realizó un análisis discursivo donde se conocieron las opiniones por parte de algunos extranjeros, de igual manera se tomó un registro fotográfico donde por pisos se interpretó el significado de cada colección dada a conocer en el museo del oro, por tal motivo en el siguiente análisis discursivo se puede apreciar la opinión de varios extranjeros respecto al museo del oro, estos resaltan la importancia del museo a nivel cultural pero sobretodo histórico. Por este motivo se presenta una tabla con comentarios tomados del libro de visitas del año 2010-2011, de varios extranjeros, estos fueron analizados y observados de manera profunda. 35
  • 36. 36 COMENTARIO ¿QUÉ DICE? PAÍS CONCEPCIÓN DEL MUSEO ¿QUÉ PRONOMBRE USA? Linda exhibición, bastante educativa, la música y sonido es realmente impresionante. Gracias por la experiencia. Referencia la buena organización del museo, haciendo énfasis en la ambientación musical y su valor educativo. Venezuela Habla del museo como un lugar lúdico en el que se promueve la educación de forma divertida en el que se utiliza la música y los sonidos como una forma de promover el aprendizaje. Tercera persona Further research to Oceania needs to be preserved. Australia needs to be added (history) Congratulations it is very well organized and impressive. Well done! Keep it up! Hace énfasis en añadir la historia de Oceanía, y específicamen te de Australia, además reconoce la organización del museo. Australia Se tiene una idea del museo como de un lugar que debe crecer y mejorar, al hacer énfasis en la historia de otro continente se da a entender que el museo está incompleto y no solo debe enfocarse en la historia precolombina. Tercera persona Se trata de uno de los museos más interesantes - cuidados y hermosos que he podido visitar. Hay Elogia la organización, el cuidado y valor de la exposición dentro del museo. Se enfoca en la España El museo es concebido como una institución capaz de manejar la información de los hechos históricos, Primera persona
  • 37. Al analizar de manera general la tabla anterior podemos deducir que gran parte de los extranjeros, quieren que su historia también sea preservada y expuesta, así como lo hace el museo del oro, ya que ellos se dan cuenta del valor histórico como nación y de la riqueza cultural que existe en Colombia. Sin duda alguna, los demás países del mundo deben tener museos históricos, culturales, artísticos pero los extranjeros hacen énfasis en el museo del oro porque representa y da a conocer algo totalmente distinto a lo que se ve en otros lugares, es decir este rescata la verdadera identidad y legado que nos pertenece como nación. Por otra parte, hay varios extranjeros que visitan el museo del oro para realizar investigaciones históricas, puesto que ven en este con gran detalle, la historia de las tribus precolombinas, por lo tanto resaltan su gran importancia y labor. En consecuencia, gran parte de los extranjeros hacen alusión a la importancia que tiene el museo del oro como ente cultural puesto que rescata la historia verdadera de las tribus precolombinas y hace memoria colectiva de las raíces latinoamericanas y de la identidad que se debe tener conociendo e identificando nuestros orígenes indígenas. CONCEPTOS RECURRENTES: Al realizar la tabulación se encontraron algunas palabras que se repiten entre esas está el término historia “Los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo circunstancias influidas por el pasado”.12 Los extranjeros hacen énfasis puesto que les parece supremamente importante conocer sobre esta, y más conociendo los imaginarios que se tienen de Colombia en el exterior, son totalmente diferentes a los mostrados por el museo del oro. 12 Marx Karl, Karl Marx: sus ideas, Filosofía hoy, Disponible en: http://filosofiahoy.es/Karl_Marx_Sus_ideas.htm , Ultima Vista: 22 de Agosto del 2014. 37
  • 38. Otra palabra que se repite es identidad, puesto que para los visitantes el museo del oro da a conocer de manera diferente el patrimonio y de por si la verdadera identidad de Colombia, es decir de lo que en verdad es nuestra historia y por lo tanto debería representarnos y simbolizarnos en el exterior. 4. REGISTRO FOTOGRÁFICO Para el posterior análisis del siguiente registro fotográfico se dividieron las fotografías por los pisos existentes en el museo del oro. 1 Piso En el 1 piso se encuentra la sala de metales y también se puede observar una línea del tiempo que ubica al visitante en un contexto histórico, en este mismo lugar se habla el proceso de la orfebrería como ciencia de los metales, aquí se pueden observar piezas de un exquisito trabajo, ya que su aspecto físico es muy detallado. Esto último es una de las características que más destacan los extranjeros y que les gusta de manera significativa puesto que en la época precolombina no existían maquinas ni tecnología avanzada, toda la precisión de la piezas expuestas por el museo son hechas a mano por indígenas. En este mismo piso se encuentra otra sala abierta que expone la historia de cada tribu indígena, creadora de estas obras maestrales, Aquí se rescata de manera muy significativa la verdadera identidad de Colombia , indudablemente este espacio brinda herramientas muy necesarias para reconocer a los indígenas como nuestros antepasados. 38
  • 39. 2 Piso En este orden, el museo sigue con la importancia de estas piezas no solo a nivel cultural sino, también político social, puesto que en este piso se aprecian los usos de los metales dentro de la organización política. 3 Piso En el tercer piso, se da paso a la cosmología y simbología que tenían estas culturas prehispánicas, es muy interesante ver la manera como el museo recrea estas importantes cuestiones, en este lugar se puede ver de manera notoria la importancia de los ritos y costumbres que tenía esta población ya sea para sanar a alguien o para pedir a algún Dios por la cosecha que se estaba sembrando. La ofrenda y el exploratorio Este es el último piso del museo y es uno de los más interesantes puesto que el museo del oro se ha abierto para ser un espacio interactivo donde las personas no solo vayan a observan sino que también puedan interactuar con el entorno, por lo tanto en este lugar se encuentran varias salas donde se hacen actividades y se ven documentales respecto a las costumbres colombianas. Cabe destacar que el museo del oro se ha definido como un espacio que fomenta y da a conocer la diversidad y pluralidad que existe en Colombia en este último piso se puede observar de manera muy simbólica y significativa lo dicho anteriormente. 39
  • 40. En conclusión, se puede decir que el museo del oro se define como un espacio vital y esencial, para demostrar la cultura e identidad precolombina por tal motivo este lugar es primordial a la hora de visitar Bogotá, en este sentido algunos extranjeros destacan la riqueza histórica y cultural que tienen los bogotanos, por otro lado, hay algunos que toman de manera muy superficial lo que expone el museo del oro y dan a conocer la importancia de este solamente por las piezas elaboradas, mas no por todo lo que en si el museo quiere dar a conocer. 40
  • 41. CONCLUSIONES A lo largo de estos dos años se pudo observar la importancia que el museo del oro debe tener para cualquier Bogotano, puesto que, no se conoce bien de donde se viene, es decir, muchas veces se habla de cierta identidad, pero no se reconoce que los orígenes de cualquier colombiano son netamente indígenas, se hace cierto énfasis en lo colonial, español, europeo, occidental y esto es porque solo se contempla la historia después de la llegada de los españoles y no se recuerda que las raíces y los antepasados son precolombinos, he aquí donde se 41
  • 42. llegó a la conclusión de que los símbolos de identidad y significados de esta, hoy en día son erróneos y mal manejados. Por otro lado, se analizó que la visita al museo del oro muchas veces es por obligación ya que en el colegio a los jóvenes los mandan a hacer alguna tarea o consulta, por lo tanto la imagen de museo en la actualidad es falsa ya que se tiene como imaginario colectivo, que es un lugar donde se guardan cosas viejas, así, este espacio se convierte en algo monótono y aburridor Por consiguiente se observó el papel de las familias, puesto que en la actualidad se prefieren conocer otros lugares y no visitar un museo y saber sobre su propia historia, en cuanto a la escuela falta más interés para que los alumnos tengan cierto respeto y admiración a estos espacios culturales Respecto a los objetivos planteados se puede decir que se cumplieron porque se analizó la perspectiva que existe tanto en bogotanos como en extranjeros del museo del oro, y se hallaron varias cosas, por ejemplo varios bogotanos, no tienen cierto respeto hacia el museo del oro, es decir estos lugares no adquieren la importancia que en verdad deben tener. En consecuencia a lo anterior, los extranjeros por su parte si hacen más énfasis en la importancia de este lugar para reconocer los orígenes precolombinos de la cultura bogotana. Sin embargo, hay extranjeros que por su parte miran al museo como algo superficial por la belleza de sus piezas mas no por lo que en verdad este representa. También, se debe resaltar que el museo del oro es un lugar que hace relevancia en la diversidad que existe en Colombia, por lo tanto no solo expone la historia e identidad del País sino que abarca también los ámbitos que nos marcan como ciudadanos y que de por sí, nos hacen a todos diferentes es decir marca una pauta de respeto y reconocimiento hacia la pluralidad que existe en Colombia. 42
  • 43. Así, se debe tener en cuenta que el aprovechamiento de estos lugares es de vital importancia a la hora del desarrollo de una ciudad puesto que con las visitas a estos lugares, se puede aprender la verdadera identidad de un ciudadano, sus orígenes, antepasados, su historia e inclusive se puede aprender a respetar las diferencias y a reconocer la diversidad que existe. Por último, se quiere dejar en claro que durante estos dos años se desempeñó un trabajo por reconocer la importancia del museo del oro, esto contribuyó en gran parte a mi formación como bachiller pero sobretodo en este nuevo rol de investigadora, haciendo estos proyectos se puede mirar más a fondo la realidad de nuestra sociedad y muchas personas inclusive, pueden llegar a entenderla, comprenderla y cambiarla. ¿EDUCACIÓN EN EL MUSEO DEL ORO? En la cultura colombiana podemos encontrar cierto rechazo frente a instituciones sociales tales como el museo del oro, la problemática que hemos presentado anteriormente afecta a la sociedad de hoy en día, empezando por la opinión de padres de familia ya que la mayoría de estos tienen una perspectiva errónea frente al museo, estas ideas son transmitidas a los niños y niñas en formación. 43
  • 44. Por otro lado encontramos a la escuela como una de las mayores fuentes de aprendizaje para los más pequeños, desde allí a los niños y niñas se les debe inculcar cierto respeto y admiración a estos lugares que en vez de guardar objetos lo que hacen es exponerlos de manera tal que se conozca nuestra historia no solo contemporánea sino de mucho tiempo atrás como es el caso de cada una de las piezas presentadas en el museo del oro. Esta Institución ofrece herramientas básicas para el aprendizaje de los más pequeños, entre las cuales existe la maleta didáctica la cual ofrece réplicas de orfebrería precolombina que tienen 500 a 2000 años de antigüedad además, esta trae una cartilla para el profesor y lecturas interactivas con las cuales los niños y las niñas entienden de manera práctica y fácil. Sin duda alguna el museo del oro brinda una oportunidad para que el profesor o profesora lleve al salón de clase una pequeña exposición interactiva acerca del museo del oro y de sus valiosas piezas explicando objetivos y temáticas de la clase todo entorno al mismo, de igual manera aún existen varias problemáticas ya que la mayoría de profesores y estudiantes no conocen sobre esta maleta por lo tanto no hacen uso de ella como principal recurso de aprendizaje Sin embargo quedan varios interrogantes ya que en la educación colombiana no se hace énfasis en instituciones de este carácter como lo es el museo del oro, desde pequeños, tanto en la casa como en el hogar se debería transmitir importancia sobre estos espacios que son valiosos para acercarnos y conocer sobre nuestros antepasados y orígenes como sociedad. Finalmente podemos decir que en la educación colombiana hace falta inculcar cultura en todos los ciudadanos, esto debe ser primordial ya que desde pequeños no se enseña a valorar estos sitios educativos y que muchas veces al crecer no son respetados ni vistos de la manera social, cultural y educativa que estos deben tener. 44
  • 45. APERTURA INVESTIGATIVA Otro enfoque que se le podría dar a esta investigación, es profundizar en las historias de las tribus indígenas expuestas en el museo del oro, es decir más allá de la percepción de extranjeros o bogotanos, se podría indagar sobre la historia de todas estas importantes tribus precolombinas, para así, conocer más sobre la identidad cultural de los colombianos. 45
  • 46. Por consiguiente, se podría hablar de patrimonio cultural observando con detalle todo el legado histórico que han dejado estas tribus y así analizar ¿Por qué razones estas no son tan importantes para la cultura colombiana? Sabiendo que ellos son nuestros antepasados ¿Por qué se tiene más admiración y respeto por lo colonial establecido en la conquista y no lo por lo prehispánico? Ya que de ahí realmente venimos, ¿Por qué nuestra imagen de lo que es identidad es tan errónea y manejamos símbolos de lo que no se debe estar orgulloso? Con este proyecto surgieron todas las anteriores inquietudes puesto que no es normal que olvidemos nuestro pasado e historia y es muy interesante analizar por qué las personas siguen preceptos antiguos y que no nos corresponden como identidad. BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA • Botero Carlos, Teoría y metodología de la investigación, Pág, 32, Disponible en http://javierdanilo.blogspot.com/search?updated-max=2013- 09-16T19:05:00-07:00&max-results=7, Última vista: Septiembre 23 del 2013. 46
  • 47. • Galeano Eduardo, Entrevistado por: Niels bold, Entrevista: Eduardo Galeano una voz contra la corriente, Año:2007, Disponible en: http://marting.stormpages.com/eduardocontra.htm, Ultima vista: 21 de Agosto del 2014. • Gramsci Antonio: la alternativa pedagógica. País: México distribuciones fontamara, s.a. páginas 101 a 103. Año: 1998, Disponible en:http://educarparacambiarelmundo.bligoo.com.ar/el-concepto-de-cultura- de-antonio-gramsci, Ultima Vista: 21 de Agosto del 2014. • Marx Karl, Karl Marx: sus ideas, Filosofía hoy, Disponible en: http://filosofiahoy.es/Karl_Marx_Sus_ideas.htm , Ultima Vista: 22 de Agosto del 2014. • Murcia Javier Danilo, Patrimonio, ciudadanía e identidad, el caso del Museo del Oro del Banco de la República, 2011, Bogotá, Disponible en: www.javierdanilo.blogspot.com, ultima vista: 10 de Octubre del 2014. • Murcia Javier Danilo. El discurso pedagógico del Museo del Oro. universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, 2008, Disponible en: www.javierdanilo.blogspot.com, ultima vista: 10 de Octubre del 2014. • Ospina Diego, Museo del Oro Banco de la Republica, Los museos guardianes del patrimonio, Bogotá, 2012, Disponible en: http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/los- museos-guardianes, Ultima vista: Junio 3 del 2013. • Ramírez Jorge , Universidad Complutense, Capitulo II , Cultura y patrimonio, 2013,Pagina 11, Ver en: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/garcia_g_da/capitulo2. pdf, Ultima Vista: 3 de Junio del 2014. • Sánchez Diana, Museo del oro banco de la república, articulo digital, la gente detrás de los objetos, Bogotá, 2009, disponible en: http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/patrimonio-arqueologico/la- gente-detras-de-los-objetos,ultima vista: 21 de Agosto del 2014. 47
  • 48. • Sánchez Efraín. El museo del oro, Boletín cultural y bibliográfico. número 40, Bogotá, 2003. documento disponible en: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/publicacionesbanrep/boletin/boleti6 /bol64/64-1.pdf propuesta educativa del Museo del oro, Ultima Vista: 21 Mayo del 2014. • Vargas Isabel, Lo que buscan los extranjeros turistas al llegar a Bogotá, Ver en: Periódico el tiempo, Bogotá, 2013, http://m.eltiempo.com/colombia/lo-que- buscan-los-turistas-extranjeros-que- llegan-a-bogota/7740550/1/home, ultima vista: 3 de Junio del 2013. ANEXOS FOTOS 48
  • 49. 49
  • 50. COMENTARIOS EXTRANJEROS Y BOGOTANOS (LIBRO DE VISITAS 2011) FECHA COMENTARIOS PAIS 1/8/2010 Linda exhibición, bastante educativa, la música y sonido es realmente impresionante. Gracias por la experiencia. Venezuela 1/9/2010 Nos encantó el museo. Está muy bien organizado, las explicaciones son muy claras. Las obras expuestas son maravillosas. Es muy interesante conocer de dónde venimos y los avances de estas culturas. Colombia 1/28/2010 Es una exposición hermosa para reencontrarse con la historia realmente todo un baluarte Venezolano 1/12/2010 Lograron transportarme a una época precolombina con su excelente reforma del salón de la ofrenda, felicitaciones por todo el efecto musical y visual con luces y colores. Colombiana 1/3/2010 Es muy importante porque así nuestras culturas patrimonio no se pierden y siempre estaremos ahí para mostrar a nuestras generaciones de nuestros antepasados y costumbres y formas de vida. Colombiana 1/6/2010 Further research to Oceanía needs to be preserved Austria needs to be added (history) Congratulations it is very well organized and impressive. Well done! Keep it up! Australian 1/6/2010 Bellísimo. Interesante, por suerte que algo haya podido ser rescatado de cuenta que los pueblos son la historia. Argentino 1/6/2010 Se trata de uno de los museos más interesantes - cuidados y hermosos que he podido visitar. Hay mucho respeto y fidelidad a la historia, incluido a lo que algunos puedan pensar como avasallamiento del pueblo español para con Colombia. Calidad - Excelente - FELICIDADES. España 2/28/2010 "Contemplemos y vivamos este ejemplo de vida". Es maravilloso saber que contamos con una fuente tan completa como lo es el Museo del Oro en Colombia, mediante la cual nos sea accesible el conocimiento acerca de nuestro propio pasado, la mágico y lo maravilloso de él, la pureza, la misticidad con la cual el hombre indígena vivía, sentía y contemplaba a la madre naturaleza; es un excelente ejemplo para nosotros. Colombia 3/5/2010 Absolutely amazing. I did not know that metallurgy had reached such a level of sophistication here. Thousands of years ago. USA 3/5/2010 Excelente demostración de nuestros orígenes, felicitaciones al pueblo colombiano, por dedicarse a mostrar y enseñar nuestro pasado. Colombiana 4/1/2010 Muchas felicitaciones por este fabuloso museo que yo considero patrimonio de la humanidad Venezolano 6/1/2010 I was very interested in golden staffs. Also I studied about history of ancient this region. I will recommend my friends to visit Museo del Oro. Japan 50
  • 51. 7/7/2010 Thanks for this amazing exhibition, thanks Colombia. Australia 7/18/2010 Interesante exposición. Muy buena forma de dar a conocer parte del pasado y de una manera muy amena. Boliviano 7/23/2010 Como costarricense me voy muy impresionada de esta belleza de museo. Felicitaciones! Especialmente la ofrenda es muy impactante. Costarricense 7/21/2010 Impresionante, precioso, y una organización estupenda. Colombo Española 7/18/2010 Si me gustó el Museo de Oro los diseños son espectaculares, ya que con eso conocemos la historia y las costumbres de cada una de las regiones y de nuestro país y de continente mundial. Los felicitamos por su gran presentación. Gracias. Colombia 7/20/2010 Es un museo muy interesante, posee explicación clara, detallada y precisa sobre nuestros antepasados. Su remodelación es interesante felicitaciones a quienes piensan en el beneficio que le presta a nuestra cultura. Colombiano 7/30/2010 Como colombiana me siento orgullosa de llevar la cultura amerindia y saber que tenemos un museo de este impacto, que nos permite en su recorrido, comprendernos y volver a repensarnos en nuestro pasado que aún está vigente en nuestras culturas. El Museo del Oro ¡Una gran experiencia! Colombiana 8/17/2010 Muy lindo. Felicidades…. Simplemente espectacular. Venezolana 8/27/2010 Me parece un museo muy bien pensado, muy agradable de visitar y que recuerda las raíces colombianas y latinoamericanas. Es la segunda vez que lo visito y me gustó más! Mexicana 9/16/2010 That's amazing!! Canadian 9/29/2010 Thank you!! It's a nice way to know Colombia!! It's very interesting U S A 10/28/2010 Me gustó mucho conocer todos trabajos manuales hechos por nuestros ancestros, pero me dejó un talento que puedo llevar de mensaje a mis comunidades del Dpto. del Chocó, pero me dio mucha tristeza de conocerlo todo sobre todo todos aquellos metales preciosos y casi que lloré cuando escuché las voces de los Chamanes o Jaibaná. Loselino Velásquez - Líder Indígena del Chocó Colombia 10/29/2010 No tengo palabras! Estoy muy, muy agradecido y emocionado realmente gracias por rescatar las raíces. Soy indio del sur argentino. Muchas gracias Argentino 10/31/2010 A mí me pareció muy interesante porque aprendí mucho de las tribus 11/5/2010 Felicitaciones, hermanos colombianos. Realmente hacen patria y la historia contada así es muy hermosa. Venezolana 11/11/2010 Espectacular! ¡Sigan adelante!! Uruguaya 51
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