La psicología <br />yenifer Álvarez<br />
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Línea de tiempoSócrates <br />Sócrates (470 - 399 a.C.):Filósofo y maestro griego, modificó el pensamiento filosófico occ...
Platón <br />Platón (427- 347 a.C.): Filósofo griego, discípulo de Sócrates es el primer pensador griego cuyo legado se co...
Aristóteles <br />Aristóteles (384-322 a.C.):Filósofo y científico griego que comparte junto a Platón y Sócrates la distin...
Thomas Hobbs<br />Thomas hobbs (1588) <br />En el pensamiento de Hobbs no hay lugar para el dualismo antropológico cartesi...
Darwin <br />Darwin (1809-1882) Existían dos formas de concebir la evolución de las especies, por un lado estaba la visión...
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La psicología

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Travel      Entertainment & Humor      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La psicología

  • 1. La psicología <br />yenifer Álvarez<br />
  • 2. Imagen que me identifico en la psicología<br />Imagen <br />Por que<br />La imagen que escogí es por que me siento como una flor que aunque aun soy una semilla se que llegare a crecer a si sea que el ambiente a donde gresca esa sea vulnerable para las flores la fuerza de las raíces serán mas fuertes <br />
  • 3. Línea de tiempoSócrates <br />Sócrates (470 - 399 a.C.):Filósofo y maestro griego, modificó el pensamiento filosófico occidental a través de su influencia en su alumno Platón, quien transmitió las enseñanzas de Sócrates en sus escritos. Por su crítica a la sociedad ateniense se le procesó y sentenció a muerte. Sócrates es el maestro del pensamiento de todos los tiempos. Platón tomaba nota de cada palabra que decía el maestro, puesto que Sócrates nunca escribió nada, de otra manera sería imposible hoy en día saber sobre esa mente tan privilegiada que poseía, Sócrates pensaba que toda persona tiene conocimiento pleno de la verdad última contenida dentro del alma y sólo necesita ser estimulada por reflejos conscientes para darse cuenta de ella.<br />
  • 4. Platón <br />Platón (427- 347 a.C.): Filósofo griego, discípulo de Sócrates es el primer pensador griego cuyo legado se conserva íntegramente. Platón se apoya en la afirmación socrática de que el hombre está hecho para la ciencia; y uno de sus objetivos fundamentales es el de explicar cómo es posible que el hombre posea conocimientos científicos. Si la ciencia consiste en un conjunto de afirmaciones universales, necesarias e inmutables; y además existe y tiene valor, sólo puede ser porque existen realidades universales, necesarias e inmutables. Debido a que estas realidades no se dan en el mundo sensible, compuesto de cosas concretas y cambiantes, tiene que existir otro mundo en el cual tengan su sede esas realidades, a las que Platón llama ideas y cuyo conocimiento hace posible la ciencia. Platón propone la existencia de dos mundos:El sensible: El mundo en el que vivimos.El de las ideas: El auténticoDe estos dos mundos que plantea Platón se puede decir que el sensible es sólo una sombra del mundo de las ideas.<br />
  • 5. Aristóteles <br />Aristóteles (384-322 a.C.):Filósofo y científico griego que comparte junto a Platón y Sócrates la distinción de ser los filósofos más destacados de la antigüedad, se le suele llamar el padre de la psicología aunque, unos cuantos años antes que él, otros filósofos comenzaron a especular con lo relacionado con el pensamiento y el comportamiento de hombre. Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?<br />
  • 6. Thomas Hobbs<br />Thomas hobbs (1588) <br />En el pensamiento de Hobbs no hay lugar para el dualismo antropológico cartesiano. El hombre es sólo cuerpo. Y este cuerpo, como todos los demás, está sujeto al movimiento, que en su caso es generado por las pasiones, las acciones, los pensamientos. El movimiento tiene lugar de acuerdo a leyes causales y, por lo tanto, no cabe hablar de libertad. Aprobamos lo que vemos como agradable y desaprobamos lo desagradable. El valorar y el obrar humanos están regidos por el utilitarismo y el egoísmo.<br />
  • 7. Darwin <br />Darwin (1809-1882) Existían dos formas de concebir la evolución de las especies, por un lado estaba la visión popular y errónea de la "escalera de la vida", también conocida como la "gran cadena del ser", que hablaba de un ordenamiento unitario, continuo y graduado de una especie a otra, bien representado por el conocido dibujo de un simio que va evolucionando poco a poco hasta convertirse en un humano, a medida que camina.Darwin. Ésta es una visión histórica y no jerárquica, basada no en el sentido común sino en la paleontología y la morfología comparada que nos permite ver la semejanza entre especies que comparten ancestros comunes y que se ordenan en una serie de ramificaciones constituyendo el árbol evolutivo.La obra de Darwin fue determinante para la ciencia, en general, y para la psicología, en particular.  Por ejemplo, la perspectiva de la psicología comparada surge desde Darwin y, como su nombre lo indica, se basa en comparar los comportamientos de las diversas especies no humanas entre sí, así como a los humanos con otras especies.<br />

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