UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA...
EL PROCESO DE INTEGRACIÓN
Y USO PEDAGÓGICO DE LAS
TIC EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS.
Problema y objetivos de la investigación:...
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Pérez jeisca t16_6_b

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN TRABAJO DE TICS EN LA EDUCACIÓN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. Nombre: Jesica Pérez Semestre: Sexto “B”
  • 2. EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. Problema y objetivos de la investigación: Teniendo en cuenta que el proyecto medusa tiene que ver con la integración y el uso pedagógico en los centros educativos para ellos ha sido necesario realizar unas preguntas que estén acorde con la problemática y el de plantear objetivos que lleven a fin lo planteado a si como identificas, explorar y analizar el impacto de la implementación de las tics en los centros educativos. Las TIC y el desarrollo profesional del profesorado: las tics como una herramienta de aprendizaje en la educación ha estado des hace mucho tiempo que ha ido de la mano con el tiempo en el que ha permitido adquirir el conocimiento adecuado para el manejo del as tics por parte del educador. Técnicas aplicadas: entrevista, observación, encuesta entre otros. PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS: Antecedentes: El impacto que representa la integración de las tics en la educación representa una parte importante debido a que antiguamente solo se preocupaban de introducir en las instituciones computadoras pero los docentes no lo implementaba en su proceso de enseñanza aprendizaje por lo que fue necesario un análisis profundo a esta realidad en cuanto a las tics. Esta investigación habla ha cerca de la implementación de las tics en la educación por lo que aplicaran un proyecto medusa en el que consistirá en investigar las falencias de la educación en el que facilite la implementación de las tics. Las TIC y la práctica de enseñanza en el aula: concite en la obcecación constante del proceso que se da dentro del aula con la implementación de las tics hacia los alumnos a si como también los procesos pedagógicos que aplica el educador para llamar la atención del alumno a si como también las planificaciones para cada clase. El Proyecto Medusa: Para que se genere este proyecto tuvieron que haber existido otros que no funcionaron y dieron paso al proyecto medusa que en la actualidad se esta dando y que pretende la integración total y del equipamiento de la tics en las instituciones a demás cubrir la infraestructura necesaria para la implementación de la tecnología. El proyecto medusa consta de tres fase en la actualidad esta en su tercer fase las acciones de este proyecto esta en los centros infantiles y de primaria. Las TIC y la organización escolar del centro: tiene que ver con el análisis del proceso del proyecto debido a los recursos empleados en el mismo y el proyecto medusa depende también del educador quien se encargara de que sea un éxito. Las TIC y el aprendizaje del alumnado: los alumnos están motivados con las tics aplicadas por parte del proyecto medusa aun que algunas de las herramientas que ofrece en el internet puede afectar la concentración por la tanta información mal utilizada. La selección de casos: para la selección de los centros educativos se han tomado en cuenta varios parámetros como el tiempo, el lugar donde se encuentra dichos centros educativos. Estudio de casos: El proyecto medusa se tuvo que dar en cuatro instituciones como primaria. inicial y Conclusión: se podría concluir diciendo que es importante analizar la implementación y el uso pedagógico de las tics es decir que lo deberían implementar en el país a si como se da en las Canarias y que ha permitido la integración y el mejoramiento del sistema educativo en el nivel primario secundario e inicial.

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