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y estableció los primeros principios para la
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los colegios públicos.
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Realizó cursos de capacitación a los
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Nacional(2006/06) establece:
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2010
Se inicia el programa conectar igualdad por
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 Desarrollar interes...
Se desarrolla en tres etapas:
Primera: se les entrega a los alumnos 350.000
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Se entregan a los docentes
200.000 notebooks con
equipos de tecnología y
software adaptativo para
las escuelas especiales
La presencia de las nuevas tecnologías de información
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La presencia de las nuevas tecnologías de información

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La presencia de las nuevas tecnologías de información

  • 1.  1920 Pressey crea una máquina de enseñar y estableció los primeros principios para la enseñanza programada.
  • 2.  Con el objetivo que los estudiantes puedan aprender el doble al mismo tiempo y con el mismo esfuerzo que en el aula común.
  • 3.  Esté incremento el interés de incorporar la computadora en el aula.  Se comenzó con la incorporación de las TIC en la educación.
  • 4.  La idea era generalizarla enseñanza de la informática dentro de la materia matemática.  Se propiciaba la transmisión y no la construcción y el acceso a computadoras.
  • 5.  Fue creado por Seymourt Papert(colaborador de Piaget).  El objetivo es que los alumnos tenía autonomía para decidir las estrategias adecuadas para resolver un problema.  Esté lenguaje fue decepcionante porque no satisfacían demandas curriculares.
  • 6.  Esto permitió la facilidad del uso de las aplicaciones de la misma.  Empezó a ser un elemento prioritario en la enseñanza y el aprendizaje.
  • 7.  Las instituciones privadas introdujeron las computadoras en sus actividades.
  • 8.  Muestra un aparente cambio en la actitud del Estado Nacional respecto a la incorporación de los medios informáticos.  Con el programa “Más y mejor Educación para todos”(periodo 1993-1995).  Con una formación docente inicial y continua.
  • 9.  Se produjo un crecimiento significativo de los niveles de equipamiento de computadoras de los colegios públicos.
  • 10.  Se facilito la formación docente.  Que ofrecía fundamentos conceptuales e instrumentales que facilitaban las prácticas pedagógicas innovadoras que exploten el potencial educativo.  Se asume un carácter prioritario a la capacitación de los docentes.
  • 11.  Que es portal de contenidos educativos creado a partir de la donación de un empresario Argentino residente en España(Jorge de la Rúa).
  • 12.  El ministerio anuncia el inicio de la Campaña Nacional de Alfabetización Digital 2004-2006.
  • 13.  Aplicó como objetivo la adquisición progresiva de hábitos de uso significativa por parte de la comunidad educativa de cada escuela.  Construir una cultura de utilización de TIC.
  • 14.  El ministro de educación de la Nación Daniel Filmus, firmó un acuerdo de cooperación con Microsoft.  Para que se cargo gratuitamente de la formación en informática de docentes de enseñanza básica y media de todo el país.
  • 15. Se anuncia la extensión de la campaña.  Está comprende cinco áreas de acción diferente: -equipamiento -conectividad -capacitación docente -provisión de contenidos -integración de redes educativas 
  • 16. o o o o o Construir una cultura de utilización de las TIC que posibilite la adquisición progresiva de hábitos. Poner en disposición de estrategias y metodologías de enseñanza. Establecer distintos niveles de conocimiento y competencias de uso de TIC. Profundizar en el trabajo grupal colaborativo. Articular acciones con otros programas y proyectos.
  • 17.  Realizó cursos de capacitación a los maestros y profesores a través de la red de vinculación tecnológico.  Recibieron equipamiento durante de la campaña Nacional de Alfabetización Digital Nacional.
  • 18.  Realizadas por la dirección Nacional de Gestión Curricular y formación docente.  Fomentar el desarrollo de las líneas de acción vinculadas con las TIC.
  • 19.  Realizó cursos de capacitación a los maestros y profesores a través de la red de vinculación Tecnológico.  Recibieron equipamiento durante la campaña Nacional de Alfabetización Digital Nacional.
  • 20. La nueva Ley de Educación Nacional(2006/06) establece: -desarrollar las competencias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías. -generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación. -el acceso y dominio de las tecnologías por parte de contenidos curriculares. 
  • 21. 2010 Se inicia el programa conectar igualdad por Cristina Fernández de Kirchner Objetivos generales:  Desarrollar intereses, necesidades y demandas de los alumnos  Revalorizar la escuela pública  Disminuir las brechas de alfabetización digital de la población  Mejoramiento de la calidad de la educación a través de los procesos de inclusión digital
  • 22. Se desarrolla en tres etapas: Primera: se les entrega a los alumnos 350.000 netebooks con las mismas características que las adquiridas para las escuelas técnicas. Segunda: en el 2011 se entregan 1.300.000 Tercera: 1.000.000 son repartidas en el 2012
  • 23. Se entregan a los docentes 200.000 notebooks con equipos de tecnología y software adaptativo para las escuelas especiales

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