LA GUERRA FRÍA (en imágenes) EL MUNDO BIPOLAR Jorge vargas jeria www.socialesvargas.es.tl/
 
CONTENIDO <ul><li>LA ONU Y LA PAZ </li></ul><ul><li>ALEMANIA Y BERLÍN </li></ul><ul><li>EL PLAN MARSHALL. EUROPA OCCIDENTA...
LA ONU Y LA PAZ
 
 
 
 
 
 
 
EUROPA EN LA GUERRA FRÍA
ALEMANIA Y BERLÍN
 
BERLIN
 
 
 
 
 
 
 
PLAN MARSHALL Y EUROPA OCCIDENTAL UNIÓN EUROPEA BLOQUE SOCIALISTA Y COMECON
PLAN MARSHALL
 
 
 
 
 
 
 
 
EL BLOQUE SOCIALISTA Y EL COMECON
 
 
 
CARRERA ARMAMENTISTA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARRERA ESPACIAL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ECONOMÍA, VALORES Y ESTILO DE VIDA
 
 
 
 
El control ideológico de la escuela Dicho esto, hay que señalar que la enseñanza fue la herramienta que usaron Partido y E...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fin de la presentación
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La Guerra FrÍa

Imágenes sobre algunos elementos característicos del mundo bipolar.
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La Guerra FrÍa

  • 1. LA GUERRA FRÍA (en imágenes) EL MUNDO BIPOLAR Jorge vargas jeria www.socialesvargas.es.tl/
  • 3. CONTENIDO <ul><li>LA ONU Y LA PAZ </li></ul><ul><li>ALEMANIA Y BERLÍN </li></ul><ul><li>EL PLAN MARSHALL. EUROPA OCCIDENTAL Y EL BLOQUE SOCIALISTA. </li></ul><ul><li>CARRERA ARMAMENTISTA: OTAN – PACTO DE VARSOVIA. </li></ul><ul><li>CARRERA ESPACIAL </li></ul><ul><li>ECONOMÍA, VALORES Y ESTILO DE VIDA </li></ul>
  • 4. LA ONU Y LA PAZ
  • 12. EUROPA EN LA GUERRA FRÍA
  • 13. ALEMANIA Y BERLÍN
  • 15. BERLIN
  • 23. PLAN MARSHALL Y EUROPA OCCIDENTAL UNIÓN EUROPEA BLOQUE SOCIALISTA Y COMECON
  • 24. PLAN MARSHALL
  • 33. EL BLOQUE SOCIALISTA Y EL COMECON
  • 37. CARRERA ARMAMENTISTA
  • 55. CARRERA ESPACIAL
  • 70. ECONOMÍA, VALORES Y ESTILO DE VIDA
  • 75. El control ideológico de la escuela Dicho esto, hay que señalar que la enseñanza fue la herramienta que usaron Partido y Estado, valga la redundancia en este contexto, para educar al pueblo en la &quot;verdad&quot; del Marxismo y preparar el advenimiento del &quot;hombre nuevo&quot;. El aspecto más opresivo para la labor del docente, provenía del férreo control de la libertad de pensamiento y de cátedra ejercido por los comisarios políticos de instrucción pública. Cada escuela por pequeña y remota que fuese, tenía asignado un politruk encargado de velar por la corrección ideológica de los docentes y estudiantes a su cargo. El control político, no sólo de los currículos sino de la autonomía de aula, alcanzó niveles asfixiantes ya a partir de los años 20. Las purgas estalinistas, a despecho de lo comúnmente admitido, hicieron que el sector sufriera el gulag, tanto o más que el ejército o la administración pública. Se calcula que más de 2 millones de docentes de todos los niveles educativos fueron deportados entre 1934 y 1953.
  • 91. Fin de la presentación

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