“Cada uno da lo que recibe y luego recibe lo queda,nada es más simple, no hay otra norma:nada se pierde, todo se transform...
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PROCESO DE GENERACION DEL CONOCIMIENTO Registro Observación – Sist...
18333 telégrafo radio televisiónteléfono
Cronología de las tecnologías de las comunicaciones.3500 a. C.: En Sumeria se crea la escritura cuneiforme y un poco más t...
Ya para ese entonces lacomunicación mundialtransitaba sobre el espectroradioeléctrico ATT 1948 Investi...
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¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA valor SOCIEDAD? añadido ...
SOCIEDAD ACTUAL MOVILIDADCAMBIO CONTINUO CIBERESPACIO cultural económica PENSAMENTO Ú...
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es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra eluso de las tecnologías de la información y otr...
El Blended-Learning ó B-learning consiste en un proceso de aprendizajesemipresencial, es decir que los cursos dictados baj...
Indagación por internet Aula Física Foro Virtual Portafol...
• I Fase: Septiembre – Diciembre 2011 (aprobación del Proyecto, diseño deEncuestas, aplicación de Encuestas, constitución ...
DEFINICION DE B - LEARNINGPRESENCIAL BLENDED LEARNING VIRTUAL ...
ELEMENTOS PARA FORTALECER EL B-LEARNING Permite adquirir conocimientos ...
FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL B-LEARNING DEBATES S ...
Competencias: - Investigativa - Análisis ...
Prof: Celso Rivera
Ponencia Blearning UGMA
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Ponencia Blearning UGMA

presentación del proyecto Blearning UGMA ante los estudiantes
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia Blearning UGMA

  • 1. “Cada uno da lo que recibe y luego recibe lo queda,nada es más simple, no hay otra norma:nada se pierde, todo se transforma.”
  • 2. ,
  • 3. PROCESO DE GENERACION DEL CONOCIMIENTO Registro Observación – Sistematización Experimentación Verificación Demostración Indagación Lógica Empírica CientíficaCOMUNICACION MEDIACION TECNOLOGICA
  • 4. 18333 telégrafo radio televisiónteléfono
  • 5. Cronología de las tecnologías de las comunicaciones.3500 a. C.: En Sumeria se crea la escritura cuneiforme y un poco más tarde en Egipto se inventa la escritura jeroglífica.3000 a. C.: Egipto utiliza el papiro para la escritura.1600 a. C.: comienzan a usarse palomas mensajeras.1500 a. C.: los fenicios crean el alfabeto.170 a. C.: en Pérgamo comienzan a utilizar el pergamino como alternativa al papiro, cuya exportación de Egipto estaba prohibida.105: en China, Tsai Lun inventa el papel. TELECOMUNICACIONES1837: en Estados Unidos, Samuel Morse patenta el telégrafo.1877: en Estados Unidos, Thomas Edison patenta el fonógrafo.1901: Guglielmo Marconi transmite señales de radio desde Cornualles a Terranova.1925: John Logie Baird transmite la primera señal de televisión.1966: Charles K. Kao teoriza sobre la fibra óptica.1969: en Estados Unidos, se inaugura ARPANET, el antecesor de Internet.1973: Akira Hasegawa y Fred Tappert proponen el uso de señales digitales para transmitir información a través de la fibra óptica.1989: en el CERN, Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crean el prototipo que se convertirá en la World Wide Web (WWW).1991: Anders Olsson transmite mediante fibra óptica 4 gigabytes por segundo.1998: aparece el primer libro digital.
  • 6. Ya para ese entonces lacomunicación mundialtransitaba sobre el espectroradioeléctrico ATT 1948 Investigación   Tecnológica 1950 - 1980 1980 -1990 Tecnologías de la Información y la Comunicación
  • 7. 11
  • 8. ¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA valor SOCIEDAD? añadido INFORMACIÓN RECURSOS INFINITOS “en la nube” saber todo / transparencia ALMACENAMIENTO (físico / en red) SÍNCRONA: móvil, chat, videoconferencia ASÍNCRONA: e-mail, SMS, forosCOMUNICACIÓN / RELACIÓN PUBLICAR/COMPARTIR: blog, wiki, tubemundo paralelo = ciberespacio REDES SOCIALES, EVA, web 2.0 TELEACTIVIDAD: gestiones, trabajo, ocio PRODUCTIVIDAD: rápido, fiable PROCESO DE DATOS AUTOMATIZAR TRABAJOS local / on-line INTERACTIVIDAD Pere Marquès (2010)
  • 9. SOCIEDAD ACTUAL MOVILIDADCAMBIO CONTINUO CIBERESPACIO cultural económica PENSAMENTO ÚNICO MERCADO ÚNICO MULTICULTURAL ORDENADORES TELEFONÍA – INTERNET RTV – MULTIMEDIA – 3D MEDICINA TRANSPORTE - AVIÓN ALIMENTACIÓN Pere Marques (2010)
  • 10. 16
  • 11. es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra eluso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos(didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios oestudiantes en línea.
  • 12. El Blended-Learning ó B-learning consiste en un proceso de aprendizajesemipresencial, es decir que los cursos dictados bajo este formato incluiránactividades presenciales y actividades de e-Learning, pedagógicamenteestructuradas de tal manera que facilitan el aprendizaje y desarrollo de lascompetencias de los usuarios.García, Gabriela (2011)
  • 13. Indagación por internet Aula Física Foro Virtual Portafolio digitalExposiciónpresencial Trabajo Aula virtual Colaborativo
  • 14. • I Fase: Septiembre – Diciembre 2011 (aprobación del Proyecto, diseño deEncuestas, aplicación de Encuestas, constitución de unidades de investigación,selección de asignaturas)• II Fase: Enero – Julio 2012 (designación de la coordinación del Proyecto B-learning, diseño de programa de capacitación, revisión y actualización del soportetecnológico, actualización de programas de asignaturas, inducción a los equiposdocentes en Núcleos y Facultades, primeros diseños de Aula Virtual)• III Fase: Septiembre – Diciembre 2012 (continuación de capacitación, diseños deAulas Virtuales, desarrollo de experiencias docentes piloto)• IV Fase: Enero – Julio 2013 (diseños de Aulas Virtuales, decisionesadministrativas)
  • 15. DEFINICION DE B - LEARNINGPRESENCIAL BLENDED LEARNING VIRTUAL APRENDIZAJE MIXTO Prof: Celso Rivera
  • 16. ELEMENTOS PARA FORTALECER EL B-LEARNING Permite adquirir conocimientos técnicos funcionales, así como transfuncionales, incluidas las competencias emocionales La información para ser tratada requiere No se aprende en solitario conocimiento o capacidad sino en solidario epistemológica para su (Trabajo Cooperativo) conocimiento e interpretación Las tutorías aparecen como una posibilidad de ayudaIncluir en el Aprendizaje tanto en la Enseñanza las propiedades del Presencial como en la espacio virtual, que Educación a Distancia influyen en la cultura. Permite la formación de Profesionales como Competencias Integrales. Prof: Celso Rivera
  • 17. FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL B-LEARNING DEBATES S EL CO A LE EC RR CI TR EO S EN ÓN RE IC P O CONFERENCIA TRABAJO GUÍA DE Plataforma VIDEO Gestora del Aprendizaje S S LA LE CH AU TUA A R T VI FORO Prof: Celso Rivera
  • 18. Competencias: - Investigativa - Análisis - Mediación Tecnológica - calculo - Planificación - Gerencia REFLEXION INGENIERIL SOBRE LA MAQUINA Y EL PROCESO PRODUCTIVOForo Debate MejoraColaborativo Productividad Indagación Análisis Rediseño Investigació Técnico Adecuación n
  • 19. Prof: Celso Rivera