INTERNET PARA LAS FAMILIAS <ul><li>HUERFANOS DIGITALES </li></ul><ul><li>PADRES ANALÓGICOS </li></ul><ul><li>HIJOS DIGITAL...
HUERFANOS DIGITALES. *Los padres/madres que no se involucran en el acercamiento por parte de sus hijos/as a las TIC. PADRE...
* No se debe prohibir el juego y uso de las herramientas TIC por parte de sus hijos e hijas, sino regularlo . Imaginar el...
* Regular tiempo de juego en la consola, PC, etc. * Utilizar filtros. *La regulación empieza por la negociación. NEVERA HI...
<ul><li>*Las TIC han modificado los hábitos de los niños y niñas: </li></ul><ul><li>Antes jugaban en la calle, ahora con v...
JUGUETES DIGITALES. * Hemos de enseñar la utilidad básica de cada herramienta digital. EL MÓVIL ( diferenciar lo esencial ...
<ul><li>*Utilizar antivirus y firewall. </li></ul><ul><li>*Si pasear por la calle no les da derecho a pasarse los </li></...
LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA BUENA RELACIÓN ENTRE PADRES, MADRES, HIJOS E HIJAS ES LA CLAVE PARA LA PREVENCIÓN DE POSIBLES...
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Presentinterfamilias

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Technology      Business      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Presentinterfamilias

  • 1. INTERNET PARA LAS FAMILIAS <ul><li>HUERFANOS DIGITALES </li></ul><ul><li>PADRES ANALÓGICOS </li></ul><ul><li>HIJOS DIGITALES </li></ul><ul><li>JUGUETES DIGITALES </li></ul>
  • 2. HUERFANOS DIGITALES. *Los padres/madres que no se involucran en el acercamiento por parte de sus hijos/as a las TIC. PADRES ANALÓGICOS. *Padres/madres nacidos antes de la revolución tecnológica incorporadas por las TIC. *Los padres/madres no han tenido formación ni tiempo para adaptarse. *No necesitan saber como funcionan las cosas para educar sobre un uso responsable. Sólo necesitan saber qué son y para qué se utilizan .
  • 3. * No se debe prohibir el juego y uso de las herramientas TIC por parte de sus hijos e hijas, sino regularlo . Imaginar el siguiente diálogo: - Mamá, me voy a jugar al fútbol a la vía del tren. -Muy bien, hijo, que te diviertas. Nadie hace esto, nadie le da permiso a su hijo para ir a jugar a a una vía del tren. Y ahí está la clave. Es decir, debemos de lograr la situación siguiente: -Mamá, me voy a jugar al fútbol a la vía del tren. -No, a la vía del tren no: a la placita; y vente a las dos que vamos a poner la mesa. Llevamos haciendo esto toda la vida ¿ Por qué no lo hacemos también con las TIC ?.
  • 4. * Regular tiempo de juego en la consola, PC, etc. * Utilizar filtros. *La regulación empieza por la negociación. NEVERA HIJOS DIGITALES. *Niños/as que han asimilado de forma natural su entorno digital. *Siguen haciendo las mismas cosas de siempre, pero de manera diferente.
  • 5. <ul><li>*Las TIC han modificado los hábitos de los niños y niñas: </li></ul><ul><li>Antes jugaban en la calle, ahora con videojuegos. </li></ul><ul><li>Antes leían libros en papel, ahora en la pantalla. </li></ul><ul><li>Antes se comunicaban a gritos y señas, ahora con el </li></ul>móvil. <ul><li>Antes escribían en el cuaderno, ahora imprimen. </li></ul>*El niño/a debe acostumbrarse a valorar lo que tiene y a esforzarse cuanto sea necesario para conseguirlo. *Utilizar las TIC en lugares de concurrencia familiar, por ejemplo la sala de estar . *Las repercusiones que estos comportamientos tienen en el mundo virtual pueden ser menores que en la realidad, pero a menudo ellos carecen de la madurez necesaria para establecer la diferencia. ( juego de marcianitos ). .
  • 6. JUGUETES DIGITALES. * Hemos de enseñar la utilidad básica de cada herramienta digital. EL MÓVIL ( diferenciar lo esencial de lo accesorio). VIDEOJUEGOS ( uso razonado ). INTERNET: *Los niños y niñas tienen horarios que cumplir y también deberían tenerlos para entrar en internet, que es como salir de casa. *Sólo debemos mandar datos virtuales no reales. *Igual que nuestros hijos e hijas deben marcharse de un lugar con riesgo o peligroso, deben de abandonar una página web o foro cuando también lo crean.
  • 7. <ul><li>*Utilizar antivirus y firewall. </li></ul><ul><li>*Si pasear por la calle no les da derecho a pasarse los </li></ul><ul><li>semáforos en rojo, pues navegar por internet no les da derecho </li></ul><ul><li>a entrar en lugares que no deben. </li></ul><ul><li>*Utilizar dentro de las opciones de internet, la acción de “evitar </li></ul><ul><li>ventanas emergentes” . </li></ul><ul><li>*Las descargas debemos revisarlas con control parental. </li></ul><ul><li>ALGUNAS HERRAMIENTAS DE INTERNET: </li></ul><ul><li>Navegadores. </li></ul><ul><li>Buscadores. </li></ul><ul><li>Mensajería. </li></ul><ul><li>Correo. </li></ul><ul><li>Chat. </li></ul><ul><li>Foros </li></ul><ul><li>Redes sociales </li></ul>
  • 8. LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA BUENA RELACIÓN ENTRE PADRES, MADRES, HIJOS E HIJAS ES LA CLAVE PARA LA PREVENCIÓN DE POSIBLES RIESGOS EN EL USO INADECUADO DE LAS TIC

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