REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE...
Prevención y Atención
Temprana en Niños y Niñas
de 0-6 años.
De 0 a
3
Años.
De 3 a
6
Años.
La Prevención e
Intervención Temprana (0 a
3 años).
Atenció
n
integral
.
Incidir o tomar parte
de un proceso para
modifica...
La atención debe
iniciarse en las etapas
más tempranas de la
vida del niño.
Con la finalidad de
enriquecer sus
experiencia...
Programa Integral de
Estimulación para el
desarrollo infantil
Es un conjunto de actividades
planificadas con la finalidad ...
La Prevención e
Intervención Temprana (3 a
6 años).
Prevención y Atención Temprana
Prevención y Atención Temprana
Prevención y Atención Temprana
Prevención y Atención Temprana
Prevención y Atención Temprana
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Prevención y Atención Temprana

Prevención y Atención Temprana en niños y niñas de 0-6 años. Conceptualilzación y Política. Ministerio de Educación. Educación Especial. Venezuela
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prevención y Atención Temprana

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA Prevención y Atención Temprana en Niños y Niñas de 0-6 años Autores: Parra Belkys C.I.: 20608360 Rengifo Zoila C.I.: 9358745 Roa Emily C.I.: 25167109 Rojas María C.I.: 9240958 Tutora: María Rosales San Cristóbal, enero del 2016
  • 2. Prevención y Atención Temprana en Niños y Niñas de 0-6 años. De 0 a 3 Años. De 3 a 6 Años.
  • 3. La Prevención e Intervención Temprana (0 a 3 años). Atenció n integral . Incidir o tomar parte de un proceso para modificar los resultados, considerando todos los factores y condiciones.
  • 4. La atención debe iniciarse en las etapas más tempranas de la vida del niño. Con la finalidad de enriquecer sus experiencias y conocimientos.
  • 5. Programa Integral de Estimulación para el desarrollo infantil Es un conjunto de actividades planificadas con la finalidad de proporcionarle al niño las experiencias necesarias para desarrollar al máximo su potencial orgánico y psicológico. Ellas permitirán avanzar progresivamente en secuencias de destrezas de desarrollo cada vez más complejas y eficientes para alcanzar una mejor adaptación social al hogar, la escuela y la comunidad (1995).
  • 6. La Prevención e Intervención Temprana (3 a 6 años).