e-Portafolio<br />Porjq<br />
Objetivos<br />Definir lo quees un portafolioelectrónico<br />Identificar los beneficios del ePortafoliopara los docentes<...
OBJETIVOS<br />Crear un nuevomodeloparaevaluar la experiencia, el aprendizaje y el desarrollo de destrezas.<br />Utilizar ...
Técnicas de eAssessment<br />Técnicas de preguntas de selección<br /><ul><li>Rúbricas
Cuestionarios
Pruebas
Preguntasreflexivas
Writing Prompt
Resumen
Diarioreflexivo...</li></ul>Técnicas de construcción<br /><ul><li>MapasConceptuales
Portafolio
Ensayos
Trabajo de Investigación
Dibujos o tirillascómicas
Asignacionesescritas
DiariosReflectivos
Informesescritos/orales
Simulaciones</li></ul>Pinchaaquí<br /><br />Técnicas de preguntasabiertas<br />DiariosReflectivos<br />Preguntasreflexiva...
Quées un Portafolio<br />Es unapublicaciónquecontiene un conjunto de evidencias con diferentespropósitos<br /><ul><li>Una...
of 19

Portafolio Electr'nico con Sites.Google

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio Electr'nico con Sites.Google

  • 1. e-Portafolio<br />Porjq<br />
  • 2. Objetivos<br />Definir lo quees un portafolioelectrónico<br />Identificar los beneficios del ePortafoliopara los docentes<br />Identificar un modelo de ePortafolio 2.0<br />Explicar el proceso del ePortafolio<br />Utilizar la plataforma de Sites.Googleparacrear un ePortafolio 2.0 queincluyatexto, gráficos, fotos, vídeos, sonidos, enlaces, efectos de transiçión y animación<br />
  • 3. OBJETIVOS<br />Crear un nuevomodeloparaevaluar la experiencia, el aprendizaje y el desarrollo de destrezas.<br />Utilizar la plataforma de PowerPoint paracrear un PortafolioElectrónicoqueincluyagráficos, fotos, vídeos, sonidos, enlaces, efectos de transiçión y animación.<br />
  • 4. Técnicas de eAssessment<br />Técnicas de preguntas de selección<br /><ul><li>Rúbricas
  • 5. Cuestionarios
  • 6. Pruebas
  • 7. Preguntasreflexivas
  • 8. Writing Prompt
  • 9. Resumen
  • 10. Diarioreflexivo...</li></ul>Técnicas de construcción<br /><ul><li>MapasConceptuales
  • 11. Portafolio
  • 12. Ensayos
  • 13. Trabajo de Investigación
  • 14. Dibujos o tirillascómicas
  • 15. Asignacionesescritas
  • 16. DiariosReflectivos
  • 17. Informesescritos/orales
  • 18. Simulaciones</li></ul>Pinchaaquí<br /><br />Técnicas de preguntasabiertas<br />DiariosReflectivos<br />Preguntasreflexivas<br />Writing Prompt<br />Resumen<br />Diarioreflexivo...<br />
  • 19. Quées un Portafolio<br />Es unapublicaciónquecontiene un conjunto de evidencias con diferentespropósitos<br /><ul><li>Unacolecciónintencional de los trabajos de un estudiante, la cualexhibesusesfuerzos , susprogresos, y suslogros en unaárea. La coleccióndebe ser el resultado de la participación de los estudiantes en la selección de los contenidos de suportafolio, debeexplicar los criteriosutilizadospararealizarestaselección, tienequeestablecer los criterios de juiciosobre el mérito del trabajo y debeevidenciar los procesos de reflexión del estudiante.
  • 20. Unacompilaciónselectiva de datos y materialesqueevidencianlasejecutorias del individuo en el ámbitoacadémico, profesional y personal.
  • 21. Unarecopilaciónsistemática de evidencia de la adquisición de unadestrezaocompetencia con un propósito. </li></ul>Estilos de vida<br />Competencias<br />Estudios<br />Trabajosintelectuales<br />Publicaciones<br />
  • 22. Próposito del Portafolio<br />Estimular a los estudiantes a: <br />Fomentar el pensamientocrítico<br />Posibilitar los procesos de autoreflexión<br />Proveer la oportunidad y la responsabilidad de asumirsupropiopoceso de aprendizaje<br />Documentar y organizar el conocimientoadquirido, fomentaractividadescooperativas entre los estudiantes y profesor. (Comunicación).<br />Permitir la integración entre la instrucción y el avalúo<br />Desarrollarhabilidades de comunicaciónescrita<br />Proveer al profesor con unavisiónmásclara del crecimiento y/o evolución de susestudiantes<br />Desarrollarcompetenciascomunicativas, cognitivas, socioafectivas y ético-morales<br />Alfabetización en Información<br />
  • 23. Ventajas del ePortafolio<br />Portafolio de la Facultad<br />Nivel personal<br />Herramientaevaluaciónformativa<br />Identificaciónfortalezas y debilidades<br />Contextualizarsuexperienciadocente<br />Presentarelproductoeducativo tangible<br />Incorpora la tecnología a la educación<br />Instanciaevaluadora<br />Facilita la evaluaciónformativa de la facultad<br />Fomentaunacultura de profesionalismo en la docencia<br />Nivelinstitucional<br />Desarrollo del profesorado<br />Profesionalización de la docencia<br />Calidad de servicioinstitucional<br />Portafolio del estudiante<br /><ul><li>Nivel personal
  • 24. Herramientaevaluaciónformativa y sumativa
  • 25. Identificaciónfortalezas y debilidades
  • 26. Presenta el productoeducativo tangible
  • 27. Desarrolladestrezas de comunicación, creatividad y organización
  • 28. Incorpora la tecnología al aprendizaje
  • 29. Instanciaevaluadora
  • 30. Facilita la evaluaciónformativa del estudiante
  • 31. Es unainformaciónacumulativa, ensamblada y revisada a través del tiempo
  • 32. Es unainformaciónacumulativa, ensamblada y revisada a través del tiempo.
  • 33. Se concentra en lo que se ha hecho o puedehacer y no en lo que no se ha hecho
  • 34. Requiereque el estudiante tome un rolmásactivo y responsable en sueducación o en sutrabajo</li></li></ul><li>Formatos<br />Impreso. Organizadogeneralmente en carpetaqueincluyetodos los documentos en papelimpreso. <br />Digital. Digitalización de todaslasevidencias en variosforatos. Se utilizanprogramasbasados en la PC, se publica en CD o Pendrive y se accede a través de la PC. Un portafolioformato PDF impreso no es un portafolio digital.<br />Electrónico. Digitalización de todaslasevidencias en variosformatos. Se utilizanprogramasbasados en la PC o en Web, se publican y se comparte en Web. Un portafolioenviadopor email, no eselectrónico.<br />
  • 35. Portafolioelectrónico 2.0<br />Consiste en la colección de evidenciaspersonales, académicas o profesionales, lascuales se organizan, se digitalizan, se publican y se comparten en Web.<br />Un portafoliopublicado en un CD, es un Portafolio Digital, NO electrónco.<br />
  • 36. Tipos de ePortafolios<br />Coleccióntrabajosacadémicosacompañados de reflexionessobre los esfuerzos y proceso de aprendizaje.<br />Evidenciascompetenciasacadémicas<br />Imormación de experienciaslaborales.<br />Curriculum vitae resumido.<br />Evidenciascompetenciasprofesionales<br />Personal<br />Misión en la vida.<br />Filosofía.<br />Valores.<br />Intereses.<br />
  • 37. ePortafolioAcadémico<br />
  • 38. Contenido del ePortafolio<br />Calidaddocente: Dominio de la disciplina, documentos, artículos, actividades, trabajos multimedia, etc. realizados en el curso o de relevanciaparaéste<br />Evidenciadocumentada / Explicativa<br />Reflexiones / actividadesanálisis, discusión o crítica.<br />Crecimientosecuencial<br />Servicios a la institución: Comites en los que ha participado., Clubes, organizacionesestudiantiles, entre otros<br />Investigación y trabajocreativo<br />Servicio a la comunidad<br />Competenciaprofesional: Evidencia de becas, premios, organizacionesprofesionales, conferencias, entre otros<br />Autoevaluación del portafolio y proceso de aprendizaje<br />Conclusiones<br />
  • 39. Partes o Páginas<br />Portada<br />Navegación (Menú, Barra lateral, Botones)<br />Introducción<br />Páginas de evidencias<br />Certificadosy Reconocimientos<br />ActividadesExtracurriculares<br />Trabajosintelectuales<br />Presentaciones<br />Publicaciones<br />Investigaciones e Innovaciones<br />Experiencias<br />Páginas web<br />Etc.<br />Reflexión o Conclusión<br />
  • 40. Modelo del ePortafolio<br />
  • 41. Proceso del ePortafolio<br /><ul><li>Seleccionarlasevidencias (digitalizarlas no digitalizadas)
  • 42. Reflexionaracerca de estosdocumentos
  • 43. Crear un flujograma o bosquejo (Organización y clasificación)
  • 44. Seleccionar la plataforma
  • 45. Establecer la estructura
  • 46. Crear el diseño
  • 47. Integrar los OAE (Objetos de AprendizajeElectrónicos)
  • 48. Publicar y compartir en Web</li></li></ul><li>Cómohacer el ePortafolio con Sites.Google<br />Te presento 2 diseñostípicos. Hazclic en los enlaces paraver el demo y lasinstruccionesparareproducirlo. Buena suerte.<br />Diseño con Menú o Barra lateral<br />Páginas de Nivel superior<br />Páginas de Nivel inferior<br />Diseño sin menú o Barra lateral (Tipo Flash)<br />REFERENCIA <br />
  • 49. ¡Visítenos!<br />
  • 50. ¡Contáctenos!<br />¡Publique con nosotros!<br />
  • 51. Muchas gracias<br />