Nanoscience Module voor NLT in VWO6
Programma <ul><li>De module </li></ul><ul><ul><li>Wie en wat </li></ul></ul><ul><ul><li>Inhoud </li></ul></ul><ul><ul><l...
Wie en wat <ul><li>Colleges op JCU </li></ul><ul><ul><li>Andries Meijerink, Harry Bitter, Frank de Groot (UU) </li></ul></...
Nano?
Inhoud van de module (JCU vwo6) <ul><li>Wat is nano </li></ul><ul><li>Achtergrond: kwantum </li></ul><ul><li>Microscopie <...
Plaats van de module <ul><li>NLT vwo 6 </li></ul><ul><ul><li>Domein I (Werktuigen, voertuigen, producten) </li></ul></ul>...
De reader: huidige inhoud <ul><li>H1: inleiding, gebiedsbepaling, module-opzet </li></ul><ul><li>H2: licht en onderzoeksme...
De reader: huidige inhoud (2) <ul><li>H4: het oppervlak van nanomaterialen </li></ul><ul><ul><li>grensvlakenergie </li></u...
De reader: aanpassingen <ul><li>Wat er nog bij komt </li></ul><ul><ul><li>keuzehoofdstukken opto-elektronische toepassinge...
De reader: preview
Ervaringen afgelopen jaren <ul><li>Enkele malen op JCU (vwo6) </li></ul><ul><ul><li>lessen (gastcolleges) </li></ul></ul><...
Ervaringen 2009-10 <ul><li>Dit jaar op JCU voor het eerst ook met reader en nieuw practicum </li></ul><ul><li>Leerlingen v...
Mogelijkheden <ul><li>Ideeën voor leerling-activiteiten? </li></ul>
Mogelijkheden: keuzes <ul><li>Meer / minder aandacht aan kwantum </li></ul><ul><li>Keuzehoofdstukken </li></ul><ul><ul><li...
Mogelijkheden: Afsluiting <ul><li>Een of meer uit: </li></ul><ul><ul><li>Toets </li></ul></ul><ul><ul><li>Inleveropgaven <...
Hoe verder <ul><li>Experimenteergroep </li></ul><ul><ul><li>Aanpassingen reader </li></ul></ul><ul><ul><li>Uitproberen in ...
of 16

Nanoscience op de JCU conferentie '10

Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over de nlt-module Nanoscience, door Florine Meijer (JCU) en Geert Hurenkamp (De Breul)
Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      Technology      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Nanoscience op de JCU conferentie '10

  • 1. Nanoscience Module voor NLT in VWO6
  • 2. Programma <ul><li>De module </li></ul><ul><ul><li>Wie en wat </li></ul></ul><ul><ul><li>Inhoud </li></ul></ul><ul><ul><li>Plaats </li></ul></ul><ul><li>Een stukje college </li></ul><ul><li>De reader </li></ul><ul><ul><li>Stand van zaken </li></ul></ul><ul><ul><li>Preview </li></ul></ul><ul><li>Ervaringen en m ogelijkheden </li></ul><ul><li>Hoe verder </li></ul>
  • 3. Wie en wat <ul><li>Colleges op JCU </li></ul><ul><ul><li>Andries Meijerink, Harry Bitter, Frank de Groot (UU) </li></ul></ul><ul><li>Reader met achtergrond, opgaven </li></ul><ul><ul><li>Geert Hurenkamp (De Breul) </li></ul></ul><ul><li>Practicum </li></ul><ul><ul><li>Kees van Walree (UU) </li></ul></ul><ul><li>Coördinatie </li></ul><ul><ul><li>Florine Meijer (JCU) </li></ul></ul>
  • 4. Nano?
  • 5. Inhoud van de module (JCU vwo6) <ul><li>Wat is nano </li></ul><ul><li>Achtergrond: kwantum </li></ul><ul><li>Microscopie </li></ul><ul><li>Katalyse met nanomaterialen </li></ul><ul><li>(Medische) toepassingen van nano </li></ul><ul><li>Practicum ZnO-nanodots </li></ul><ul><li>Presentatie keuzeonderwerpen </li></ul>
  • 6. Plaats van de module <ul><li>NLT vwo 6 </li></ul><ul><ul><li>Domein I (Werktuigen, voertuigen, producten) </li></ul></ul><ul><li>Scheikunde, natuurkunde, (biologie) </li></ul><ul><li>Past goed na module Kwantum </li></ul>
  • 7. De reader: huidige inhoud <ul><li>H1: inleiding, gebiedsbepaling, module-opzet </li></ul><ul><li>H2: licht en onderzoeksmethoden met licht </li></ul><ul><ul><li>golven -> lichtmicroscopie en beperkingen </li></ul></ul><ul><ul><li>fotonen </li></ul></ul><ul><ul><li>atoommodel Bohr </li></ul></ul><ul><ul><li>lichtabsorptie en –emissie -> EDX, XPS, AES </li></ul></ul><ul><ul><li>lichtverstrooiing -> SLS, DLS </li></ul></ul><ul><li>H3: kwantummechanica en nanoscience </li></ul><ul><ul><li>golf-deeltjesdualisme -> elektronenmicroscopie (TEM/SEM) </li></ul></ul><ul><ul><li>golfvergelijking, kwantisatie, golffuncties, confinement ( P-I-B ) en tunneling -> STM </li></ul></ul><ul><ul><li>orbitalen, AO’s en MO’s, bandentheorie -> quantum dots </li></ul></ul>
  • 8. De reader: huidige inhoud (2) <ul><li>H4: het oppervlak van nanomaterialen </li></ul><ul><ul><li>grensvlakenergie </li></ul></ul><ul><ul><li>gevolgen voor kleine deeltjes: smeltpuntsdaling, coalescentie en aggregatie -> heterogene katalyse </li></ul></ul><ul><li>H5: supramoleculaire chemie en self-assembly </li></ul><ul><ul><li>bindingen (ion~, metaal~, molecuul~/‘VDW’~) -> AFM </li></ul></ul><ul><ul><li>polaire atoombinding, dipoolbinding (div), H-brug </li></ul></ul><ul><ul><li>hydrofobe hydratatie, self-assembly , cpp -> voorbeeld 1: micellen en hun toepassingen -> voorbeeld 2: host-guest -chemie </li></ul></ul>
  • 9. De reader: aanpassingen <ul><li>Wat er nog bij komt </li></ul><ul><ul><li>keuzehoofdstukken opto-elektronische toepassingen medische toepassingen katalyse lab-on-a-chip? </li></ul></ul><ul><ul><li>nog meer verwerkingsactiviteiten: opgaven/cases </li></ul></ul><ul><li>Opzet (nu: systematisch, achtergrondinfo, nogal academisch; wordt: meer vanuit toepassingen) </li></ul>
  • 10. De reader: preview
  • 11. Ervaringen afgelopen jaren <ul><li>Enkele malen op JCU (vwo6) </li></ul><ul><ul><li>lessen (gastcolleges) </li></ul></ul><ul><ul><li>ooit practicum goudsolen (nadeel: kookboek) </li></ul></ul><ul><ul><li>groepsopdracht over keuze-onderwerpen, afsluiting via presentaties </li></ul></ul>
  • 12. Ervaringen 2009-10 <ul><li>Dit jaar op JCU voor het eerst ook met reader en nieuw practicum </li></ul><ul><li>Leerlingen vinden: </li></ul><ul><ul><li>+ interessant, actueel onderwerp </li></ul></ul><ul><ul><li>+ practicum leuk om te doen </li></ul></ul><ul><ul><li>+ presentaties keuzeonderwerp </li></ul></ul><ul><ul><li>- te weinig ‘actief’ </li></ul></ul><ul><ul><li>- geen toets (!) </li></ul></ul><ul><ul><li>- presentaties keuzeonderwerp </li></ul></ul>
  • 13. Mogelijkheden <ul><li>Ideeën voor leerling-activiteiten? </li></ul>
  • 14. Mogelijkheden: keuzes <ul><li>Meer / minder aandacht aan kwantum </li></ul><ul><li>Keuzehoofdstukken </li></ul><ul><ul><li>Microscopie </li></ul></ul><ul><ul><li>Optisch-elektronische toepassingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Medische toepassingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Katalyse </li></ul></ul><ul><li>Practicum </li></ul><ul><ul><li>Nanodots maken en karakteriseren (UV) </li></ul></ul><ul><ul><li>Een nano-zonnecel maken </li></ul></ul><ul><ul><li>??? </li></ul></ul>
  • 15. Mogelijkheden: Afsluiting <ul><li>Een of meer uit: </li></ul><ul><ul><li>Toets </li></ul></ul><ul><ul><li>Inleveropgaven </li></ul></ul><ul><ul><li>Verslag van practicum </li></ul></ul><ul><ul><li>Presentatie van keuzeonderwerp </li></ul></ul>
  • 16. Hoe verder <ul><li>Experimenteergroep </li></ul><ul><ul><li>Aanpassingen reader </li></ul></ul><ul><ul><li>Uitproberen in de klas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>De hele module </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alleen een practicum </li></ul></ul></ul><ul><li>Insturen voor certificering </li></ul><ul><li>Doet u mee? </li></ul>