Portafoliode Trabajo.
Diseñode Ambientesde Aprendizaje
Innovadores
TUTOR: Marcela Eugenia Avitia Vargas
Participante: Kari...
• Diseño de ambientes de Aprendizaje
Innovadores.
Competencia Unidad 2.
• Diseñar planes y programas educativos acordes co...
ContenidoDeclarativo(conceptual)quesepusoenjuego
Gestionandoambientesde Aprendizaje
• Tema:
 Asesoría Grupal a Docentes
de la Escuela Secundaria Técnica No. 53
Impartido
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Reflexión.Diseñodeambientesinnovadores
• Es común pensar que la gestión de los
aprendizajes esta dirigida a incidir en los...
MOGESA.-Diseñosdeambientes deaprendizajeinnovadores
Desarrollo de la competencia comunicativa para
aprender mediante el ap...
INNOVAR EN NUESTRA
PRÁCTICA EDUCATIVA
Implementar modelos de gestión del aprendizaje más acordes a la nuestra
realidad ac...
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Portafolio de trabajo Karina oropeza

Evidencia de la competencia para el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo Karina oropeza

  • 1. Portafoliode Trabajo. Diseñode Ambientesde Aprendizaje Innovadores TUTOR: Marcela Eugenia Avitia Vargas Participante: Karina Stefhania Oropeza Endoqui
  • 2. • Diseño de ambientes de Aprendizaje Innovadores. Competencia Unidad 2. • Diseñar planes y programas educativos acordes con las necesidades de la sociedad. • Desarrollar investigación de su práctica docente. Competencia Disciplinar • Ejercer pensamiento crítico para el análisis de la realidad de su ámbito profesional • Desarrollar proyectos de investigación que aporten conocimientos o coadyuven a la solución de problemas en sus distintos ambientes profesionales. Competencia Transversal
  • 3. ContenidoDeclarativo(conceptual)quesepusoenjuego
  • 4. Gestionandoambientesde Aprendizaje • Tema:  Asesoría Grupal a Docentes de la Escuela Secundaria Técnica No. 53 Impartido por:
  • 5. Reflexión.Diseñodeambientesinnovadores • Es común pensar que la gestión de los aprendizajes esta dirigida a incidir en los alumnos, pensando exclusivamente en los niños. • Sin lugar a dudas, los alumnos, están más állá de la simple edad, pues aún siendo profesores somos sujetos de aprender. • Gestionar distintos modelos de aprendizaje es independiente de la edad • … y como aprendices también valoramos las innovaciones educativas que nos hacen más atractivo y significativo el conocimiento.
  • 6. MOGESA.-Diseñosdeambientes deaprendizajeinnovadores Desarrollo de la competencia comunicativa para aprender mediante el aprendizaje invertido en el nivel primaria.
  • 7. INNOVAR EN NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA Implementar modelos de gestión del aprendizaje más acordes a la nuestra realidad actual Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje Generar aprendizajes más significativos Incorporar el uso de las tecnologías educativas Elevar el nivel de la educación en nuestras comunidades inmediatas Mejorar la calidad de la educación en México. Con la finalidad de