15 decembrie 2015
Tema: Oră de sinteză
Fracții. Operații cu
fracții
Obiectivele lecției:
La finalul lecției elevii vor fi capabili
O1: să utilizeze terminologia aferentă noțiunii de fracție;
O2: să stabilească unde se pot folosi fracțiile, în situații
r...
IMPORTANȚA FRACȚIILOR
Enumerați cît mai multe situații în care întîlnim fracțiile.
FRACȚII
Tipuri de fracții
Operații cu fracții
Aflarea unei fracții
dintr-un număr
Aflarea numărului
după fracția dată
Tran...
SĂ
EXERSĂM
Exerciții
1.Alegeți varianta corectă:
a) Fracția este:
b) Fracția este:
c)Fracția este:
4
3
SUBUNITARA SUPRAUNITARAECHIUNI...
Ai dreptate!
Bravo
Fractiile sunt de 3
tipuri si se pare ca ai
stiut sa alegi corect!...
Felicitari!!!!
Ai gresit!
Mai incearca!

Fractiile subunitare au numitorul
mai mare decat numaratorul!
Fractiile supraunitare au numitor...
2)Calculați: 3)Înlocuiți căsuța cu răspunsul
corect:
 A) din 630 a)
 B) din 420 b)
 C) din 1800
 c)
 D) din 315
 d)
...
Ai reusit!

Ai greșit!!!!!
 Mai
incearca…
Să planificăm petrecerea
de revelion!
Evaluare formativă:
Completați astfel încît să obțineți propoziții adevărate
5 13 7
3 = ; - = ;
7 18 30
47 3 2
= ; 2 +4 = ...
Analizăm, verificăm și apreciem:
26 22
7 45
2 5
15 6
3 7
1
1
2
4
11
6
5 13 7
3 = ; - = ;
7 18 30
47 3 2
= ; 2 +4 = ;
3 7 7...
TEMA DE ACASĂ:
Ex. 47, 53 pag. 98 și
ex. 57 pag.99
Prezentare.Fracții, clasa VI
of 19

Prezentare.Fracții, clasa VI

Oră de sinteză la capitolul fracții
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prezentare.Fracții, clasa VI

  • 1. 15 decembrie 2015 Tema: Oră de sinteză
  • 2. Fracții. Operații cu fracții
  • 3. Obiectivele lecției: La finalul lecției elevii vor fi capabili
  • 4. O1: să utilizeze terminologia aferentă noțiunii de fracție; O2: să stabilească unde se pot folosi fracțiile, în situații reale/ sau modelate; O3: să clasifice fracțiile (comparând numaratorul cu numitorul); O4: să efectueze calcule cu fracții, utilizînd proprietățile operațiilor cu fracții ; O5: să rezolve probleme, aplicînd operațiile cu fracții; O6: să comunice în cadrul activităților de învățare în grup, utilizînd vocabularul specific disciplinei .
  • 5. IMPORTANȚA FRACȚIILOR
  • 6. Enumerați cît mai multe situații în care întîlnim fracțiile.
  • 7. FRACȚII Tipuri de fracții Operații cu fracții Aflarea unei fracții dintr-un număr Aflarea numărului după fracția dată Transformări prin care obținem fracții echivalente Ce am învățat despre fracții?
  • 8. SĂ EXERSĂM
  • 9. Exerciții 1.Alegeți varianta corectă: a) Fracția este: b) Fracția este: c)Fracția este: 4 3 SUBUNITARA SUPRAUNITARAECHIUNITARA 13 13 ECHIUNITARA SUBUNITARA SUPRAUNITARA 5 7 ECHIUNITARA SUBUNITARA SUPRAUNITARA
  • 10. Ai dreptate! Bravo Fractiile sunt de 3 tipuri si se pare ca ai stiut sa alegi corect!... Felicitari!!!!
  • 11. Ai gresit! Mai incearca!  Fractiile subunitare au numitorul mai mare decat numaratorul! Fractiile supraunitare au numitorul mai mic decat numaratorul! Fractiile echiunitare au numitorul egal cu numaratorul! Apasa aici si mai inceraca o data acum ca ai citit informatia!
  • 12. 2)Calculați: 3)Înlocuiți căsuța cu răspunsul corect:  A) din 630 a)  B) din 420 b)  C) din 1800  c)  D) din 315  d) 9 3 210 673 70 4 2 220 210 840 18 9 110 900 990 5 3 8 10   3 2 2 1 4 5   4 13 3 1 7 15   15 10 6 20: 2 7 210 200 110 7 37 40 8 18 8 40 7 1 20 1 1 20 1 1 5 2 6 3 52 3 105 60 3 91 6 10 7 7 10 6
  • 13. Ai reusit! 
  • 14. Ai greșit!!!!!  Mai incearca…
  • 15. Să planificăm petrecerea de revelion!
  • 16. Evaluare formativă: Completați astfel încît să obțineți propoziții adevărate 5 13 7 3 = ; - = ; 7 18 30 47 3 2 = ; 2 +4 = ; 3 7 7 3 5 1 1 × = ; 5 :11= ; 5 8 2 3 Inversullui 2 este ; 4 3 din14 reprezintă . 7
  • 17. Analizăm, verificăm și apreciem: 26 22 7 45 2 5 15 6 3 7 1 1 2 4 11 6 5 13 7 3 = ; - = ; 7 18 30 47 3 2 = ; 2 +4 = ; 3 7 7 3 5 1 1 × = ; 5 :11= ; 5 8 2 3 Inversullui 2 este ; 4 3 din14 reprezintă . 7
  • 18. TEMA DE ACASĂ: Ex. 47, 53 pag. 98 și ex. 57 pag.99