Introducción a la educación a distancia en la enseñanza de idiomas Introducción a la educación a ...
Te has preguntado… ¿Cuáles son las competencias necesarias para la en...
Te has preguntado… ¿Son suficientes los conocimientos a...
Para hacernos una idea…• Según el estudio realizado por Auralog (2006), en unos años el e-learning alcanzaría la misma cu...
El cambio es ahoraFuente: http://pwoessner.com/2008/12/15/21st-century-literacy-network-literacy/
Personalización• Posibilidad de seguir un ritmo propio de aprendizaje
Flexibilidad• No requiere traslados ni horarios fijos
Acceso a recursos• Recursos reales y actuales de la lengua meta vía Internet: diarios y revistas, bibliotecas, portales, ...
Potencial contacto con hablantes nativos• A través de chat, foros y redes sociales
Motivación• Acceso a recursos, actividades e información a partir de sus propios intereses
Más herramientas• Dispone de herramientas de comunicación y trabajo colaborativo gratuitas y sencillas
Actividades a medida• Puede diseñar actividades a medida de las necesidades de sus alumnos
Variedad y calidad de recursos• Accede a información y recursos variados, de calidad y con costo cero
Facilidad de seguimiento• Cuenta con herramientas informáticas de seguimiento de los avances de los estudiantes
Gestión• Puede gestionar sus cursos y materiales fácilmente con aulas virtuales
Existen diversas formas de implementar e- learning en la enseñanza de idiomas
• Educación a distancia: el docente y el alumno están separados en el tiempo y en el espacio; la interacción está mediada...
• TICs en el aula: durante las clases presenciales se utilizan recursos como audio, video, juegos, ejercicios, aprovechan...
Blended-learning: combina aprendizaje en clase y auto-aprendizaje en línea.Es una de las modalidades más efectivas
¿Listo para diseñar el cambio?
¡Nos vemos en los foros y tareas del curso!
¿Por qué e-learning en la enseñanza de idiomas?
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¿Por qué e-learning en la enseñanza de idiomas?

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - ¿Por qué e-learning en la enseñanza de idiomas?

  • 1. Introducción a la educación a distancia en la enseñanza de idiomas Introducción a la educación a distancia en la enseñanza de idiomas
  • 2. Te has preguntado… ¿Cuáles son las competencias necesarias para la enseñanza de idiomas en el siglo XXI?
  • 3. Te has preguntado… ¿Son suficientes los conocimientos adquiridos cuando te formaste como docente de idiomas?
  • 4. Para hacernos una idea…• Según el estudio realizado por Auralog (2006), en unos años el e-learning alcanzaría la misma cuota de mercado que la enseñanza impartida por las academias de forma presencial• Según un estudio del Instituto francés Le Préau (2004), los idiomas representan la segunda materia más estudiada con el sistema de e-learning, con algo más del 50% Fuente: www.elearningworkshps.com
  • 5. El cambio es ahoraFuente: http://pwoessner.com/2008/12/15/21st-century-literacy-network-literacy/
  • 6. Personalización• Posibilidad de seguir un ritmo propio de aprendizaje
  • 7. Flexibilidad• No requiere traslados ni horarios fijos
  • 8. Acceso a recursos• Recursos reales y actuales de la lengua meta vía Internet: diarios y revistas, bibliotecas, portales, etc.
  • 9. Potencial contacto con hablantes nativos• A través de chat, foros y redes sociales
  • 10. Motivación• Acceso a recursos, actividades e información a partir de sus propios intereses
  • 11. Más herramientas• Dispone de herramientas de comunicación y trabajo colaborativo gratuitas y sencillas
  • 12. Actividades a medida• Puede diseñar actividades a medida de las necesidades de sus alumnos
  • 13. Variedad y calidad de recursos• Accede a información y recursos variados, de calidad y con costo cero
  • 14. Facilidad de seguimiento• Cuenta con herramientas informáticas de seguimiento de los avances de los estudiantes
  • 15. Gestión• Puede gestionar sus cursos y materiales fácilmente con aulas virtuales
  • 16. Existen diversas formas de implementar e- learning en la enseñanza de idiomas
  • 17. • Educación a distancia: el docente y el alumno están separados en el tiempo y en el espacio; la interacción está mediada por tecnologías de información
  • 18. • TICs en el aula: durante las clases presenciales se utilizan recursos como audio, video, juegos, ejercicios, aprovechando diversos informáticos, desde computadores hasta teléfonos móviles o reproductores de MP3
  • 19. Blended-learning: combina aprendizaje en clase y auto-aprendizaje en línea.Es una de las modalidades más efectivas
  • 20. ¿Listo para diseñar el cambio?
  • 21. ¡Nos vemos en los foros y tareas del curso!