MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO
INSTITUTO PEDAGÓGICO
CAMPECHANO
PROFRA. MARIA DE LA LUZ
ORTEGA DE RUIZ
Asignatura: Anális...
CONTENIDO
Tema 1
LOS DOS PLANOS DEL FENÓMENO HUMANO
1. Introducción
2. Concepto Individual de Educación
3. Concepto de Edu...
EDUCACIÓN
AMIGOS
FAMILIA
EXPERIENCIA
S
EDUCATIVAS
CONTEXTO
CONCEPTO INDIVIDUAL DE EDUCACIÓN
Educación
Para entenderlo
Consideraciones
Etimológicas
Consideraciones
Pedagógicas
Acción...
EDUCACIÓN
Del latín
educere y
educare
“Criar –
alimentar-
instruir- guiar”
• El ser humano nace inacabado y la educación
pretende modificarlo para completarlo y optimizarlo.
La intención es lograr ...
Éste perfeccionamiento requiere ACCIÓN por
parte del educando y del educador
Es el encargado de organizar el
contexto en e...
¿Qué busca la educación
desde el punto de vista
individual?
 Que el sujeto adquiera competencias
 Comprensión
 Manejo d...
CONCEPTO DE EDUCACIÓN DESDE EL
PUNTO DE VISTA SOCIAL
“EDUCACIÓN SOCIAL”
“Transmisión de contenidos del
patrimonio cultural amplio o en
tanto socialización e integración
de los...
• Ideas
•Sentimientos
•Costumbres
•Grupos
•Integración
•Religión
•Opiniones
•Prácticas morales
• Nacionalización
•Profesió...
La educación se
caracteriza por:
 Ser un proceso
dinámico
 Perfeccionamiento
humano
Influencias
intencionales
Socializ...
Características de la educación:
 Proceso de humanización
Acción dinámica del sujeto con
su entorno.
Valores
Integraci...
 La educación supone una progresiva y continua
configuración de la persona para ser y convivir con los
demás.
 Ésta acon...
Educación Social
Especializada
• Personas con
dificultades:
desamparo,
maltrato, abusos.
• Personas en
conflicto:
delincue...
ESCUELA Y
EDUCACIÓN SOCIAL
Socialización
Personalidad
Identidad
Conocimientos
¿Qué debe lograr un buen profesor en la
educación social?
 Posición positivista
 Estrategias acorde al individuo para su...
¿Qué busca la educación
desde el punto de vista
social?
 Adaptación
Incorporación del sujeto al medio social.
Adquisici...
“La educación tiene
una función
reproductora, ya que
la selección que se
hace de los
contenidos culturales
y su posterior
...
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LOS
NIVELES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“UN POCO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR”
 A la lleg...
EN 1867 BENITO JUÁREZ PROMULGÓ LA LEY
ORGANICA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA DEL
DISTRITO FEDERAL QUE SENTÓ LAS BASES
ORGÁNICAS P...
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EN MÉXICO HA CRECIDO A
UN RITMO ACELERADO EN
LOS ÚLTIMOS CUARENTA
AÑOS
“ALGUNAS UNIVERSIDADES SUPERIORES ACTUALES”
MISIÓN DE LE EDUCACIÓN SUPERIOR
Propiciar, a través de políticas y programas de apoyo, las condiciones
necesarias para que...
CONCLUSIÓN PERSONAL
La educación ha sido y seguirá siendo el factor más
influyente en el progreso de las personas y de las...
BIBLIOGRAFIA
 Alejandro, T. F. (2005). Educación social. Revista
de Educación, 111-136.
 Alejandro, T. F. (2005). Educac...
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Los dos planos del Fenómeno humano en la Educación
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


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  • 1. MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO INSTITUTO PEDAGÓGICO CAMPECHANO PROFRA. MARIA DE LA LUZ ORTEGA DE RUIZ Asignatura: Análisis de Corrientes y Teorías de Aprendizaje. Trabajo: Los dos planos del fenómeno humano Asesora: Dra. María de Los Ángeles Barahona Bautista. Maestrante: Lisie Sofía Poot Puc
  • 2. CONTENIDO Tema 1 LOS DOS PLANOS DEL FENÓMENO HUMANO 1. Introducción 2. Concepto Individual de Educación 3. Concepto de Educación desde el punto de vista social 4. Desarrollo de la educación en los niveles de educación superior. 5. Conclusión personal 6. Bibliografía
  • 3. EDUCACIÓN AMIGOS FAMILIA EXPERIENCIA S EDUCATIVAS CONTEXTO
  • 4. CONCEPTO INDIVIDUAL DE EDUCACIÓN Educación Para entenderlo Consideraciones Etimológicas Consideraciones Pedagógicas Acción - Reacción
  • 5. EDUCACIÓN Del latín educere y educare “Criar – alimentar- instruir- guiar”
  • 6. • El ser humano nace inacabado y la educación pretende modificarlo para completarlo y optimizarlo. La intención es lograr un proceso de perfeccionamiento humano
  • 7. Éste perfeccionamiento requiere ACCIÓN por parte del educando y del educador Es el encargado de organizar el contexto en el que se produce la enseñanza favoreciendo el aprendizaje.
  • 8. ¿Qué busca la educación desde el punto de vista individual?  Que el sujeto adquiera competencias  Comprensión  Manejo de elementos para cambiar ó modificar su entorno  Madurez  Formación  Metas Educativas  Autorrealización
  • 9. CONCEPTO DE EDUCACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL
  • 10. “EDUCACIÓN SOCIAL” “Transmisión de contenidos del patrimonio cultural amplio o en tanto socialización e integración de los individuos en la sociedad de su época”
  • 11. • Ideas •Sentimientos •Costumbres •Grupos •Integración •Religión •Opiniones •Prácticas morales • Nacionalización •Profesión •Opiniones SER SOCIAL
  • 12. La educación se caracteriza por:  Ser un proceso dinámico  Perfeccionamiento humano Influencias intencionales Socialización del sujeto García Aretio ( 1989)
  • 13. Características de la educación:  Proceso de humanización Acción dinámica del sujeto con su entorno. Valores Integración Social Cultura Proceso permanente inacabado Sarramona (2000)
  • 14.  La educación supone una progresiva y continua configuración de la persona para ser y convivir con los demás.  Ésta acontece y se desarrolla a lo largo de la vida donde se inserta la educación social.
  • 15. Educación Social Especializada • Personas con dificultades: desamparo, maltrato, abusos. • Personas en conflicto: delincuencia. Educación Permanente y de Adultos • Formación laboral • Educación familiar. • Educación en la vejez. Animación sociocultural • Educación Cívica • Educación sociocultural. • Educación ambiental.
  • 16. ESCUELA Y EDUCACIÓN SOCIAL Socialización Personalidad Identidad Conocimientos
  • 17. ¿Qué debe lograr un buen profesor en la educación social?  Posición positivista  Estrategias acorde al individuo para su adaptación.  Involucramiento social  Disciplina  Control Social  Resolución de conflictos.
  • 18. ¿Qué busca la educación desde el punto de vista social?  Adaptación Incorporación del sujeto al medio social. Adquisición de elementos culturales.  Costumbres  Actitudes Valores Normas
  • 19. “La educación tiene una función reproductora, ya que la selección que se hace de los contenidos culturales y su posterior transmisión trata de reproducir las condiciones sociales e ideológicas de la sociedad en un momento histórico determinado”
  • 20. DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LOS NIVELES DE EDUCACIÓN SUPERIOR “UN POCO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”  A la llegada de los Españoles a Tenochtitlán se dedicaron a extinguir ritos a través de una educación enfocada de forma fundamental a lo religioso. Su misión era: <<Formar hombres piadosos, de sentimientos monárquicos y respetuosos de lo tradicional>> (SEP, 2003)
  • 21. EN 1867 BENITO JUÁREZ PROMULGÓ LA LEY ORGANICA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA DEL DISTRITO FEDERAL QUE SENTÓ LAS BASES ORGÁNICAS PARA LA IMPARTICIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES. EN 1935 SE CREÓ EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN
  • 22. LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO HA CRECIDO A UN RITMO ACELERADO EN LOS ÚLTIMOS CUARENTA AÑOS
  • 23. “ALGUNAS UNIVERSIDADES SUPERIORES ACTUALES”
  • 24. MISIÓN DE LE EDUCACIÓN SUPERIOR Propiciar, a través de políticas y programas de apoyo, las condiciones necesarias para que la sociedad mexicana reciba, por medio de las instituciones de Educación Superior, una educación de calidad que juegue un papel clave en la formación de profesionistas que contribuyan de manera significativa al desarrollo del país y a la transformación justa de la sociedad. Entendida la educación de calidad como aquella que sea: equitativa, pertinente, flexible, innovadora, diversificada y de amplia cobertura.
  • 25. CONCLUSIÓN PERSONAL La educación ha sido y seguirá siendo el factor más influyente en el progreso de las personas y de las sociedades. La educación nos forma. La educación nos desarrolla. La educación nos transforma personal y socialmente.
  • 26. BIBLIOGRAFIA  Alejandro, T. F. (2005). Educación social. Revista de Educación, 111-136.  Alejandro, T. F. (2005). Educación social. Revista de Educación, 111-136.  http://www.ses.sep.gob.mx/acerca-de-la- ses/quienes-somos  Fernández, E. (01 de Marzo de 2014). http://mexicosocial.org/. Obtenido de http://mexicosocial.org/: http://mexicosocial.org/index.php/secciones/especi al/item/477-retos-de-la-educacion-superior-en- mexico-la-vision-de-la-anuies