Los estudiantes tienen problemas
para narrar en el pasado, usando el
pretérito e imperfecto.
Pregunta de investigación:
¿Cuáles son esos problemas según los estdiantes?
Teorías:
Bardovi-Harlig, K(1995)
Considera que aunque se han realizado muchos
Estudios que aseguran que de la distribución...
Metogología:
1) Se le dio a cada estudiante un cuestionario, para
saber cuáles son algunos de estos problemas según
ellos....
Participantes: La mayoría de los estudiantes tenía de 18 a 20
años.
-El 99% de los participantes ya había tomado una clase...
Instrumentos:
Se aplicó este cuestionario.
I believe the past tense in Spanish is imposible to learn
The conjugation in the imperfect is very easy.
Conjugating in the preterite is easier than conjugating in the imperfect.
I do not understand the difference between preterite and imperfect
What were the main problems you encountered when completing
the sentences above with preterite and imperfect?
-Knowing whe...
What were the main problems you encountered when completing the
sentences above with preterite and imperfect?
-I have to t...
Conclusiones:
-Aunque en la encuesta dijeron que saben los diferentes usos, cuando tienen
que conjugar los estudiantes tie...
Recomendaciones:
-Les cuento en mi Capstone.
¿por qué es dificíl decidír entre el pretérito o imperfecto según los estudiantes?
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¿por qué es dificíl decidír entre el pretérito o imperfecto según los estudiantes?

Los estudiantes tienen problemas para narrar en el pasado usando pretérito e imperfecto.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - ¿por qué es dificíl decidír entre el pretérito o imperfecto según los estudiantes?

  • 1. Los estudiantes tienen problemas para narrar en el pasado, usando el pretérito e imperfecto.
  • 2. Pregunta de investigación: ¿Cuáles son esos problemas según los estdiantes?
  • 3. Teorías: Bardovi-Harlig, K(1995) Considera que aunque se han realizado muchos Estudios que aseguran que de la distribución narrativa Depende el tiempo o el aspecto que se use. Montrul, S (2002) Encontró que los estudiantes en nivel intermedio(English speakers) aun tienen dificultades al usar el imperfecto. Algunos expertos(Slabakoba y Montrul) atribuyen esto a que en inglél no tienen el imperfecto gramaticalizado.
  • 4. Metogología: 1) Se le dio a cada estudiante un cuestionario, para saber cuáles son algunos de estos problemas según ellos. 2) Después se analizaron los datos para ver cuáles eran estos problemas.
  • 5. Participantes: La mayoría de los estudiantes tenía de 18 a 20 años. -El 99% de los participantes ya había tomado una clase de español antes. -Todos los participantes son hablantes de inglés como primer idioma.
  • 6. Instrumentos: Se aplicó este cuestionario.
  • 7. I believe the past tense in Spanish is imposible to learn
  • 8. The conjugation in the imperfect is very easy. Conjugating in the preterite is easier than conjugating in the imperfect.
  • 9. I do not understand the difference between preterite and imperfect
  • 10. What were the main problems you encountered when completing the sentences above with preterite and imperfect? -Knowing when to use pret or imp Conjugating the words because I do not know if it is a steam changing. I am not sure if abrir is a irregular preterite verb -Remembering which ending to use for each -conjugation and whether it was an irregular verb. -I am extremely confused on when you use the proper verb tenses.
  • 11. What were the main problems you encountered when completing the sentences above with preterite and imperfect? -I have to take time to try and decide what person was reviving the action because I could not tell It is hard to understand what the author means to use (pret or imp) unless time markers are used Ayer refers to yesterday, however I am not sure if it's a target word for preterit or imperfect. -I could not remember if tocar was irregular. The car form and the estar form of preterite Figuring out when to use which tense. -Remembering if preterite words were irregular, knowing if I should make the second word in a sentence in the sentence. - I had to think if it was happening during an action. - -I do not know which is imperfect which is preterite, very confusing. -Not knowing when to use preterite or imperfect.
  • 12. Conclusiones: -Aunque en la encuesta dijeron que saben los diferentes usos, cuando tienen que conjugar los estudiantes tienen que tomar muchas decisiones: Sujeto, tiempo, aspecto, verbo regular-irregular, entre otras. -Para los estudiantes es muy difícil tener que decidir entre el pretérito e imperfecto.
  • 13. Recomendaciones: -Les cuento en mi Capstone.