INNOVACIÒN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS REA
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN:
PRÀCTICA 3
VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA ...
1. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO.
 Identificar estrategias del uso de recursos educativos abiertos (REA), a través del
aná...
OBJETIVO DEL PROYECTO
 Realización de videos innovadores educativos en la materia de matemáticas por parte de alumnos de...
2.- ALTERNATIVAS DE DISEMINACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
DE VIDEOS EDUCATIVOS DE MATEMÁTICAS.
QUÉ MEDIOS UTILIZAR?
 Identific...
RECOLECCIÓN DE DATOS
SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA.
 Será dirigidos a alumnos del nivel secundaria y bachillerato.
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RECOLECCIÓN DE DATOS
Técnica de recolección de datos
 Los alumnos buscarán los programas educativos de secundaria y bac...
ESTRATEGIAS DE BÙSQUEDA
 http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/secundaria/plan/Matematicas
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JUSTIFICACIÓN DE LAS EVIDENCIAS
 Experiencia: desde hace 3 años estoy trabajando con los alumnos en equipos de 4
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DIVULGACIÓN
 Ya se empezó a divulgar en youtube.
 https://www.youtube.com/watch?v=sGkIRsHa0Xg&fea
ture=youtu.be
 Su...
SOCIALIZACIÓN Y RESULTADOS DE LA
DISEMINACIÓN
 El resultado que se espera es que estos videos sean consultados.
 Que ...
CONCLUCIÒN
 Los recursos educativos abiertos son una nueva manera de llevar la educación a todos lugares y a
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Portafolio de trabajo. semana no 3

VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo. semana no 3

  • 1. INNOVACIÒN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS REA PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN: PRÀCTICA 3 VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO. LUIS FELIPE BÀRCENAS ADAME 17 DE SEP 2014
  • 2. 1. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO.  Identificar estrategias del uso de recursos educativos abiertos (REA), a través del análisis de su contexto, para mejorar la enseñanza de las matemáticas con métodos innovadores para contribuir y aportar conocimiento al movimiento educativo abierto.  Objetivo de innovación propuesto: Valoración de estrategias, difusión y diseminación científica y académica mediante los REA´S para potenciar la transferencia de la innovación educativa . .
  • 3. OBJETIVO DEL PROYECTO  Realización de videos innovadores educativos en la materia de matemáticas por parte de alumnos de la carrera de Arquitectura, para consulta abierta hecha por alumnos con lenguaje de jóvenes para jóvenes. Investigar  Cómo la educación abierta se puede conjugar con la TIC´S como medio para su difusión.  Cómo este ejercicio también influirá en el aprendizaje por medio de la enseñanza de los alumnos de Arquitectura.  Cómo el internet llega hasta los lugares más apartados.  Cómo valorar resultados
  • 4. 2.- ALTERNATIVAS DE DISEMINACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE VIDEOS EDUCATIVOS DE MATEMÁTICAS. QUÉ MEDIOS UTILIZAR?  Identificar portales de revistas científicas  Redes sociales  Blog  Foros de discusión  Repositorios
  • 5. RECOLECCIÓN DE DATOS SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA.  Será dirigidos a alumnos del nivel secundaria y bachillerato.  Profesores de nivel primaria para que conozcan cuál es el requerimiento de matemáticas para que sus alumnos lleguen competitivos al siguiente grado escolar.  Docentes en el área de matemáticas.  Personas autodidactas.  Padres de familia que quieran apoyar a sus hijos en su enseñanza.  Público en general.
  • 6. RECOLECCIÓN DE DATOS Técnica de recolección de datos  Los alumnos buscarán los programas educativos de secundaria y bachillerato. Finalidad de la recolección de datos:  Para basar sus temáticas en la integración de los videos.
  • 7. ESTRATEGIAS DE BÙSQUEDA  http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/secundaria/plan/Matematicas Sec11.pdf  http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/03-iacademica/01- programasdeestudio/cfb_1sem/MATEMATICAS_I.pdf
  • 8. JUSTIFICACIÓN DE LAS EVIDENCIAS  Experiencia: desde hace 3 años estoy trabajando con los alumnos en equipos de 4 alumnos para la realización de video tipo, encontrando múltiples maneras de presentar la enseñanza, cada uno de ellos innovando año con año. Metas y estrategias a lograr:  Diversas formas de presentaciones.  Temas teóricos con crucigramas  Temas prácticos con: videos, presentaciones dinámicas etc.
  • 9. DIVULGACIÓN  Ya se empezó a divulgar en youtube.  https://www.youtube.com/watch?v=sGkIRsHa0Xg&fea ture=youtu.be  Subirlo a repositorios educativos y científicos  Darlo a conocer en la Secretaría de Educación.  Facebook 
  • 10. SOCIALIZACIÓN Y RESULTADOS DE LA DISEMINACIÓN  El resultado que se espera es que estos videos sean consultados.  Que otras instituciones puedan aportar más trabajos de educación abierta.  Que otros educadores puedan hacer videos de otras materias.  Colocar un link para poder ser evaluado con observaciones de los trabajos.
  • 11. CONCLUCIÒN  Los recursos educativos abiertos son una nueva manera de llevar la educación a todos lugares y a todas las personas en forma gratuita, compartir los conocimientos es parte de la formación de futuros profesionistas.  Trabajar en equipo para un bien común será parte de su enseñanza profesional de los alumnos.  Ser parte de una diseminación de conocimiento a nivel mundial.  LUIS FELIPE BÀRCENAS ADAME