PORTAFOLIO DIGITALINSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOSUNIVERSITARIOSINCORPORADO A LA BUAPALUMNO: Luis Arturo Gracia De Lar...
REGISTRO DEL ALUMNO: Luis Arturo Gracia De Lara 29 De Abril 1992 Puebla , puebla 21 años Estudiante
PERFIL EL ALUMNO: Soy una persona muy activa,optimista y alegre me gustamucho la música, la lógica yel deporta, soy muy s...
EXPECTATIVAS: De mi formación personal: Me gustaría realizar un carrera con un alto grado académico parapoder realizar u...
INTRODUCCION: Dentro del curso realizamos muchas actividadesimportantes que se relacionan con las tics, la verdad es degr...
AMBIENTE EN CLASE Durante el curso la profesora nos hizo trabajar enequipos de 4 integrantes, la verdad es muy buenadinám...
“RECOMENDACIONES PARAMEJORAR” El curso Para mi el curso fue algo nuevo y bastante util megusto saber todo los usos de la...
Actividad 1Control de lectura “Vivir en la socieda de la informacion”LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONSON NUEVAS GENERACIONES ...
10 RASGOS DE LA SOCIEDADDE LA INFORMACION Exuberancia. Omnipresencia Irradiación Velocidad. Multilateralidad /Central...
COMO USAR LAS TECNOLOGIAS DE LAINFORMACION Y COMUNICASION EN ELAPRENDIZAJE A través de la socialización que es la razón p...
CONCLUSION: Desde mi punto de vista puedo decir que todas estastecnologías nos han ayudado a mejorar nuestrasactividades ...
Actividad 2“Refleccion de cómo las tics influyen en nuestras vidas” Hoy en día las tecnologías que nos rodea son herramie...
Actividad 3Búsqueda de información relacionada con MUAMAR-GADDAFI (Política,Movimiento, Liberación) Leer y ver presentaci...
Actividad 429/01/2013 1._ ¿Que procedimiento utilice para buscar lainformación? Primero que nada me fui al buscador mas ...
Actividad 5COMO SOLUCIONAR UN PROBLEMA CON LAS TIC´S PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMADaymicon empresa dedicada a la venta,repar...
SOLUCION DEL PROBLEMA CONLAS TIC´S Gracias a que la tecnología ha puesto ydescubierto ingeniosos métodos de acceder otene...
SOLUCION DEL PROBLEMA SIN LASTIC´S  La solución sin tecnología seria la postal omensajería la cual aunque tardaría en lle...
Actividad 65 OBSTACULOS PARA BUSCAR INFORMACION La investigación es adquirirconocimientos atraves de diferentes pasosde b...
 1. La sensación de saber mucho , sentir que “yo lo se todo”,puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejo...
Actividad 7ESTRATEGIAS PARA BUSCAR INFORMACION EN LAINTERNET A partir del día de hoy; Y gracias a la miss de dhtic que no...
PASOS 1.) Primero que nada seleccionar tu buscador, en este caso unbuscador que no tenga muchas ventanas que te puedan di...
Actividad 8Ventajas y desventajas de los libros tradicionales VENTAJAS Tienes acceso a ella a cualquier hora y momento e...
DESVENTAJAS Algunos son caros Se torna tedioso o aburrido leer muchas letras.  La información se puede dañar fácilmente...
Actividad 9Servicios bibliotecarios de la biblioteca central de la Buap Durante la visita ala biblioteca central de la bu...
Actividad 10Investigar el modelo Cars-Harris (Credibility Accuracy Reasonableness,Support) 1.Credibility: la fuente es c...
Actividad 11¿Que es investigación? ¿Qué es investigación? Son métodos que integran elconocimiento humano, la reunión y el...
Atividad 12Pasos para evaluar links con el método Cars-Harris EVALUACION PRIMER LINK:  http://suite101.net/article/las-m...
3. RAZONABILIDAD (   ) Excelente      () Bien      (x) Regular       (    ) Pobre      (   )Muy pobreComentarios: Tien...
Actividad 13“COMUNICASION” ¿Cómo lograr transmitir sentimientos en la comunicación escrita? Podemos transmitir nuestros ...
Actividad 14“Estructura de la presentación”1. ¿CUÁL ES LA MOTIVACIÓN Y OBJETIVO DE LAPRESENTACIÓN? Dar a conocer lo que ...
 4.¿VA A PRESENTARSE CONJUNTAMENTE CON OTRASEXPOSICIONES?Si 5.¿QUIÉN ES MI AUDIENCIA? La audiencia estará conformada po...
Por: luis Arturo Gracia De LaraMateria: DHTIC’S
 Es el uso de información electrónica y medios de comunicacióntales como: CORREO ELECTRÓNICO, REDESSOCIALES, BLOGS, MENSA...
 El término ciberacoso fue usado por primera vez porel educador canadiense Bill Belsey. Otros términospara ciberacoso son...
 - Ciberacoso: Acoso entre adultos. La víctima y el ciberacosador sonmayores de edad. - Ciberacoso sexual: Acoso entre a...
Características delciberacoso
Ten Cuidado!!!
Usa la red para el BIEN!!!!!!!
¡Gracias!
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Portafolio dhtic's

portafolio de evidencias dhtic's
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio dhtic's

  • 1. PORTAFOLIO DIGITALINSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOSUNIVERSITARIOSINCORPORADO A LA BUAPALUMNO: Luis Arturo Gracia De LaraLICENCIATURA: INGENIERIA INDUSTRIALPROFESORA: MARIA TERESA CASTAÑEDA ANDRADE
  • 2. REGISTRO DEL ALUMNO: Luis Arturo Gracia De Lara 29 De Abril 1992 Puebla , puebla 21 años Estudiante
  • 3. PERFIL EL ALUMNO: Soy una persona muy activa,optimista y alegre me gustamucho la música, la lógica yel deporta, soy muy sociabley tengo facilidad de lapalabra y soy una personaque se dedica mucho con sutrabajo, soy muy puntual yme gusta hacer las cosasbien y la limpieza y el ordenme gusta estar con misamigos y estar investigandosobre las nuevas tecnologias
  • 4. EXPECTATIVAS: De mi formación personal: Me gustaría realizar un carrera con un alto grado académico parapoder realizar una maestría y poder conseguir un trabajo con elque me sienta satisfecho Del curso: Espero poder aprender mas cosas que me ayuden a mejorar mivida y pueda aplicar en diferentes cosas De la universidad: Espero un gran apoyo de su parte brindándonos todas lasfacilidades de estudios, buenos maestros, buenas oportunidadespara poder mejorar en nuestra carrera
  • 5. INTRODUCCION: Dentro del curso realizamos muchas actividadesimportantes que se relacionan con las tics, la verdad es degran ayuda poder conocerlas y lo mejor ponerlas enpractica, ya que hoy en día las nuevas tendencias yavances tecnológicos han evolucionado las formas detrabajar.Y por eso es importante conocerlas para que haestas se le haga de buen uso adecuado y consigo traergrandes beneficios. También debemos de estarconsientes de que las tics en algún momento nos puedenfallar y por ellos es necesario tener en cuenta formas decómo actuar ante situaciones tan inesperadas y tenernuevas formas de solucionarlas.
  • 6. AMBIENTE EN CLASE Durante el curso la profesora nos hizo trabajar enequipos de 4 integrantes, la verdad es muy buenadinámica de trabajo ya que asi aprendemos a convivir einteractuar con nuestros de mas compañeros y lo mejoraun hacernos responsables cada uno con nuestrasactividades.
  • 7. “RECOMENDACIONES PARAMEJORAR” El curso Para mi el curso fue algo nuevo y bastante util megusto saber todo los usos de las tic’s El aprendizaje Estar actualizado con lo nuevo para poder estaractualizados con su información
  • 8. Actividad 1Control de lectura “Vivir en la socieda de la informacion”LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONSON NUEVAS GENERACIONES QUEHAN NACIDO CON LA TECNOLOGIAY QUE DE ALGUNA MANERA SE LESFACILITA SU USO.
  • 9. 10 RASGOS DE LA SOCIEDADDE LA INFORMACION Exuberancia. Omnipresencia Irradiación Velocidad. Multilateralidad /Centralidad Interactividad /Unilateralidad. Desigualdad Heterogeneidad. Desorientación Ciudadanía pasiva.
  • 10. COMO USAR LAS TECNOLOGIAS DE LAINFORMACION Y COMUNICASION EN ELAPRENDIZAJE A través de la socialización que es la razón por la cual seha desarrollado en los últimos años un movimientopedagógico muy importante, preocupado por desarrollarmetodologías destinadas a enseñar a usar los medios paraevitar ser manipulados por la imagen. El uso de las nuevas tecnologías en el proceso deaprendizaje puede estar al servicio de las funcionespedagógicas tradicionales, sin implicar ningunamodernización ni cambio por parte de los diferentesactores. Si las tecnologías son utilizadas simplementepara transmitir información ya totalmente elaborada ydemandar respuestas repetitivas por parte de losalumnos, las tecnologías reforzarán aún más los estilostradicionales de relaciones con el conocimiento.
  • 11. CONCLUSION: Desde mi punto de vista puedo decir que todas estastecnologías nos han ayudado a mejorar nuestrasactividades cotidianas como el trabajo, la escuela etc., yque nos han facilitado las formas de buscar información ynuevas formas de aprendizaje, aunque también hay quedarles buen uso y explotarlas para un bien benéfico de lasociedad.
  • 12. Actividad 2“Refleccion de cómo las tics influyen en nuestras vidas” Hoy en día las tecnologías que nos rodea son herramientasque debemos saber utilizar para facilitar nuestrasactividades y rutinas a diario. Ya que estamos en días en lasque saber utilizar o estar al alcance de todo esto nos abrepuertas en las cuales nos podremos desarrollaradecuadamente y estar al alcance de ámbitos políticos,económicos, culturales y tecnológicos que cada vez son másdifíciles de pertenecer a ellos fácilmente y de la mejormanera. Esto tiene sus desventajas ya que nos estamos haciendo másdependientes de la tecnología y conforme pasa el tiempocada vez estamos más vulnerables a que seamos capaces depoder solucionar problemas o actividades que se nospresenten y que por algún motivo no tengamos acceso a lastecnologías.  La facilidad de la comunicación es impresionante perotambién preocupante porque cada vez nos comunicamosvirtualmente con nuestros seres y cada vez nos alejamosmás. Lo mejor es saber utilizar todas las herramientas que lastecnologías nos brindan y estar preparado intelectualmente yvirtualmente para todo lo que nos venga a futuro.
  • 13. Actividad 3Búsqueda de información relacionada con MUAMAR-GADDAFI (Política,Movimiento, Liberación) Leer y ver presentación electrónica en:iadeu_dhtic.blogspot.mx y realizar una conclusión de 150palabras en el blog. Gaddafi se convirtió en el líder del pacto del país libio el01/09/1969, Baso su mandato y registro un elevadocrecimiento económico, pese a este incremento de laprosperidad vino a acompañada de una controversialpolítica internacional, que ocasiono el uso del terror paralograr los objetivos marcados e incrementar la represiónpolítica interna.
  • 14. Actividad 429/01/2013 1._ ¿Que procedimiento utilice para buscar lainformación? Primero que nada me fui al buscador mas utilizado(google) entre al buscador y coloque palabras clave perome apareció información que yo no quería; así que busquede otra forma, La busque poniendo la dirección de unapagina de la cadena de noticias de televisión llamada:( (CNN EN ESPAÑOL) 2._¿En donde encontré la información? La encontré en el buscador pero tuve que poner unadirección relacionada o que me fuera fácil encontrarla ;asíque coloque una pagina muy conocida de noticias en dondeme imagine encontrarla, y afortunadamente ahí encontréalgo de información.
  • 15. Actividad 5COMO SOLUCIONAR UN PROBLEMA CON LAS TIC´S PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMADaymicon empresa dedicada a la venta,reparación e instalación de equipos deradiocomunicación necesita instalar una antenacoaxial en un poblado  de la sierra de pueblallamado té tela de O campo para que esta puedacubrir la señal necesaria que los habitantesnecesitan para poder tener acceso a lacomunicación con otro poblado, que seencuentra a 30 kilómetros de ahí mismo,mediante equipos de radiocomunicación,  y quetambién debe de recibir y cubrir con la señal. Unos de los problemas con los que daymiconenfrenta es que té tela está rodeado de cerros,motivo por el cual no llega a cubrir parte de laseñal al otro poblado.
  • 16. SOLUCION DEL PROBLEMA CONLAS TIC´S Gracias a que la tecnología ha puesto ydescubierto ingeniosos métodos de acceder otener mejor cobertura en redes y señal, como loes posible con un receptor de señal local y globalque ayuda a que poblados sin acceso a redespuedan tener mayor cobertura de señalesaproximadas o muy lejanas facilitando lacomunicación.
  • 17. SOLUCION DEL PROBLEMA SIN LASTIC´S  La solución sin tecnología seria la postal omensajería la cual aunque tardaría en llegar lainformación, así como llegar a un destino nodeseado o alteración de información.
  • 18. Actividad 65 OBSTACULOS PARA BUSCAR INFORMACION La investigación es adquirirconocimientos atraves de diferentes pasosde búsqueda  Sin embargo es importanteque se encuentra sujeta a una serie defactores y obstáculos. Que inciden en eldesarrollo de una investigación.
  • 19.  1. La sensación de saber mucho , sentir que “yo lo se todo”,puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejorinformación. 2.No conocer que hay tres tipos principales de búsqueda:palabra clave, materia o tópico, y búsqueda por campo ysimplemente utilizar un buscador sin consultar mas en otras. 3.No reconocer vacíos en la investigación. 4.No consultarlas pantallas con opciones de búsqueda avanzaday que éstas ofrecen un mayor poder de exploración. 5._El analizar la información y por lo tanto no podré seleccionarlo que me sirve y lo que no me sirve, saber desechar el materialque me lleva más lejos de mi investigación.
  • 20. Actividad 7ESTRATEGIAS PARA BUSCAR INFORMACION EN LAINTERNET A partir del día de hoy; Y gracias a la miss de dhtic que nosimpartió una cátedra importante relacionada con la búsquedade información, he de cambiar mi forma de consultar y buscarmi información de una manera podría decirse metodológicasiguiendo cierto y detallados pasos y opciones para consultar yllegar a mi objetivo de búsqueda.
  • 21. PASOS 1.) Primero que nada seleccionar tu buscador, en este caso unbuscador que no tenga muchas ventanas que te puedan distraer y quesea especialmente para buscar información académica. 2.) Como investigador debes de tener bien definido y concreto eltema. 3. ) Colocar adecuadamente una frase corta o clavé con términosprecisos. Las cuales esta te ayude a acercarte más a tu tema; o ya seabien ser más concretos y utilizar agrupaciones de términos tales comoél (+) (&)4.) También Tomar en cuenta la profundidad que requiera tuinvestigación y así mismo consultar también en buscadores seguros odonde crea yo conveniente encontrar información segura y verificable  tales como: GOOGLE (ACADÉMICO)  buscadores que te brindanpocas opciones para no confundirte. Y analizar, comparara y seleccionartu información.5.) Como tip  es no sobre pasarme o excederme con información, óseadelimitar (limite) mi información que yo obtenga ya que el tiempotambién es muy importante.
  • 22. Actividad 8Ventajas y desventajas de los libros tradicionales VENTAJAS Tienes acceso a ella a cualquier hora y momento en el que túdesees leerla.Mejoramos nuestro léxico. Puedes marcar o hacer algún tipo de anotación sobre ella, enalgún punto que te haya llamado la atención. No necesitas ningún tipo de energía.Tenemos menos problemas visuales Mayor entendimiento y capacidad para mantener o retenerinformación en tu mente.Encontramos mejor información (certificada o verdadera)Fomentamos ámbito por la lectura.
  • 23. DESVENTAJAS Algunos son caros Se torna tedioso o aburrido leer muchas letras.  La información se puede dañar fácilmente o maltratarse. A veces se te hace difícil buscar o encontrar lo que buscas, máscuando ni siquiera sabes buscar en su índice. Son difíciles de hallar ejemplares que se te pide cuandonecesitas una investigación, y lo peor es cuando la informaciónestá en ediciones pasadas. Estar cargándolos cuando ellos son muy pesados.No puedes leerlo sin estar iluminado.
  • 24. Actividad 9Servicios bibliotecarios de la biblioteca central de la Buap Durante la visita ala biblioteca central de la buap pudimoscaptar muchos de los servicios que brindaba tales como:Colecciones generales de libros Enciclopedias Electrónicas Libros y revistas para consultar información INEGI Contaban con una ludoteca Cafeterías Salas audiovisuales individuales Áreas de juegos Jardinería Y muchos servicios mas.
  • 25. Actividad 10Investigar el modelo Cars-Harris (Credibility Accuracy Reasonableness,Support) 1.Credibility: la fuente es confiable, están las credenciales delautor, hay evidencia del control de calidad, la autoridad es conociday respetada hay una organización de soporte. Objetivo: verificar, la autoridad de la fuente una buena fuente. 2.Accuracy:(Precisión) La información es actualizada ala fecha,habla de hechos, detallada. Objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy (no ayer) unafuente queda toda la verdad. Reasonableness:(Racionabilidad)La fuete es justa, equilibrada, objectiva motivada no hay conflictode intereses, se observa la ausencia de falacias.Objetivo: Verificador de la fuente, se involucra el tema con cuidadoy razonable; con la verdad.
  • 26. Actividad 11¿Que es investigación? ¿Qué es investigación? Son métodos que integran elconocimiento humano, la reunión y el discernimiento dedatos que tienen como finalidad enriquecer el tema oasunto que hayamos elegido. ¿Para que investigamos? Para conocer la verdad,enriquecer el ambiente cultural, Ampliar la información deun tema etc. Documental Directa o de campo La investigación documental se subdivide en:Argumentativa Exploratoria, Informativa Expocitiva.
  • 27. Atividad 12Pasos para evaluar links con el método Cars-Harris EVALUACION PRIMER LINK:  http://suite101.net/article/las-mejores-aplicaciones-gratis-para-android1. CREDIBILIDAD (  ) Excelente(    ) Bien(   x) Regular(   ) Pobre( ) Muy pobreComentarios: la información de esta página es regular, no  esmuy confiable pero  la información que tiene  es buena y nosayuda a compararlas con otras que encontremos. 2. PRECISIÓN (  ) Excelente(  ) Bien(   ) Regular       (x) Pobre      (   ) MuypobreComentarios: Es pobre por que la información que trae es poca pero sibuena.
  • 28. 3. RAZONABILIDAD (   ) Excelente      () Bien      (x) Regular       (    ) Pobre      (   )Muy pobreComentarios: Tiene algunos ejemplos y comentarios que hacen darle una lógicacomo tal a lo que la información nos brinda. 4. SOPORTE (  ) Excelente      (X) Bien      (    ) Regular       (   ) Pobre      (   )Muy pobreComentarios: Pues afortunadamente tiene enlaces que nos llevana ver información más detallada, y pues este link hacepublicaciones de nuevas tecnologías.
  • 29. Actividad 13“COMUNICASION” ¿Cómo lograr transmitir sentimientos en la comunicación escrita? Podemos transmitir nuestros sentimientos, utilizando poemas oletras de canciones las cuales  deseas  que el contenido o letra hagan,que se relacione con los sentimientos del transmisor y que elreceptor pueda sentirlo. También es necesario, utilizar palabras quevengan de tu corazón y que estas, estén correctamente escritas yque sus signos de puntuación sean los adecuados para su buenainterpretación. Cuáles son los riesgos en la comunicación escrita, si la redacción noes clara? Que nuestra información no lleve la puntuación adecuada y que sehaga una interpretación diferente a la original, ya que en algunoscasos se altera la relación entre el receptor y el transmisor, y que alfinal no se obtenga una clara respuesta. ¿Qué estrategias puedes poner en práctica para asegurar que tusescritos logren una comunicación efectiva?Revisar minuciosamente los signos de puntuación y la de tus palabras. Utilizar un software que detecte o corrija los errores ortográficos. Poner en práctica tu redacción así como leer mucho para que así,tengas conocimiento amplio de palabras y contextos desconocidos
  • 30. Actividad 14“Estructura de la presentación”1. ¿CUÁL ES LA MOTIVACIÓN Y OBJETIVO DE LAPRESENTACIÓN? Dar a conocer lo que es el cyberbullying y hacer conciencia en miscompañeros de lo peligroso que puedeser y las ventajas que puede tener2. ¿CUÁL ES EL MENSAJE O IDEA CENTRAL? Conientisar lo peligroso que es hacer el cyberbullying 3. ¿DE CUÁNTO TIEMPO DISPONGO? Disponemos de 20 minutos distribuidos de la siguiente manera:  1 min de presentación 5 min de introducción 7 min de desarrollo 5 min de conclusión 5 preguntas e interacción con el publico
  • 31.  4.¿VA A PRESENTARSE CONJUNTAMENTE CON OTRASEXPOSICIONES?Si 5.¿QUIÉN ES MI AUDIENCIA? La audiencia estará conformada por estudiantes de launiversidad, que a la vez ellos forman parte de la licenciatura deingeniería industrial. 6. ¿QUE INFORMACIÓN VOY A INCLUIR?lla informacion va ser sobre una pelicula llamada “despues delucia” y sobre las redes sociales y delincuencia7.¿PLANEACION?Hacer una simulación  de la utilización de las aplicaciones delsistema android en la vida diaria; Para así lograr la idea centralde nuestro tema.
  • 32. Por: luis Arturo Gracia De LaraMateria: DHTIC’S
  • 33.  Es el uso de información electrónica y medios de comunicacióntales como: CORREO ELECTRÓNICO, REDESSOCIALES, BLOGS, MENSAJERÍAINSTANTÁNEA, MENSAJES DE TEXTO, TELÉFONOSMÓVILES, Y WEBSITES DIFAMATORIOS para acosar a unindividuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. -Amenazas -Connotaciones -Discursos -Propaganda-IteraciónCyber Bullying
  • 34.  El término ciberacoso fue usado por primera vez porel educador canadiense Bill Belsey. Otros términospara ciberacoso son "acoso electrónico," "e-acoso,""acoso sms", "network mobbing", "acoso móvil" "acosoen línea", "acoso digital", "acoso por internet", "acosoen internet" o "internet acoso“ -Se Responsable De Lo Que Haces En Internet
  • 35.  - Ciberacoso: Acoso entre adultos. La víctima y el ciberacosador sonmayores de edad. - Ciberacoso sexual: Acoso entre adultos con finalidad sexual. - Ciberacoso escolar: (o ciberbullying de la traducción del ingléscyberbullying) Acoso entre menores. Grooming: Acoso de pedófilos a menores. Web apaleador: Web creada para realizar ciberacoso sobre lavíctima, metiéndose con él/ella de manera pública y ridiculizándolo/la.De esta forma se anima a los testigos a que hostiguen a la víctima. Por otro lado, según el alcance del ciberacoso, se pueden distinguirdos clases diferentes: La primera de ellas se centra en el acoso y amenazas a través de lared, pero sólo cuando se está conectado. En la segunda de las modalidades, el acoso y amenazas que se dan através de la red, se trasladan a la vida real de la persona. Si bien cualquiera de los dos tipos es igual de intimidatorio para lapersona que lo sufre, también es cierto que el segundo es máspeligroso ya que afecta a la integridad física de la personaTipos de ciberacoso
  • 36. Características delciberacoso
  • 37. Ten Cuidado!!!
  • 38. Usa la red para el BIEN!!!!!!!
  • 39. ¡Gracias!