Escuela de Graduados en Educación
Portafolio Zona de Desarrollo Próximo
Materia: Modelos de gestión del aprendizaje
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Portafolio “Zona de Desarrollo Próximo”
Mi nombre es Luz Esneda Duero Lavao, curse mis estudios superiores en la
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Portafolio zona desarrollo proximo esneda
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Portafolio zona desarrollo proximo esneda

una Innovación educativa en la clase.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio zona desarrollo proximo esneda

  • 1. Escuela de Graduados en Educación Portafolio Zona de Desarrollo Próximo Materia: Modelos de gestión del aprendizaje Alumno: Luz Esneda Duero Lavao A01317099 Asesor tutor: Mtra. Rosario Celaya Ramírez Profesora titular: María Soledad Ramírez Montoya 29 de Agosto de 2014 Neiva, Huila, Colombia.
  • 2. Portafolio “Zona de Desarrollo Próximo” Mi nombre es Luz Esneda Duero Lavao, curse mis estudios superiores en la Universidad Surcolombiana y obtuve el título de licenciada en Educación Física de la del municipio de Neiva Huila Colombia, actualmente trabajo en la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero del municipio de La Plata Huila como docente de básica primaria con el grado segundo orientando todas las áreas del plan de estudios, su población es muy variada y tiende a crecer demográficamente. Como iniciativa de innovación educativa inicie una estrategia para superar las falencias en la lecto-escritura de mis estudiantes, la cual consiste en leer en voz alta un cuento infantil siguiendo una secuencia de la historia para que todos la puedan leer, concluido esto cada estudiante escribe un final de la historia a su propio gusto para que desarrollen su capacidad creativa y así poco a poco adquieran el interés por la lectura incrementando su entendimiento y capacidad de análisis interpretativo de lo leído. Después de un tiempo de su implementación se observó que los estudiantes perdían la timidez cuando salían a leer, mejorando su gesticulación y ligereza, desarrollaron su capacidad de interpretación de historias al argumentar bajo sus propios criterios otros conceptos de la historia y por último adquirieron un gusto propio por los cuentos infantiles escritos al visitar la biblioteca en horas de descanso, superando las expectativas propuestas en mi iniciativa. Muestra de lo anterior les comparto unas fotos de las lecturas de cuentos en mis clases con mis estudiantes.