PORTAFOLIO
DE
EVALUACIÓN
PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN
Valorar las estrategias de difusión de la producción
científica y académica en s...
ACTIVIDADES DEL PORTAFOLIO
 Explorar posibilidades de diseminación.
 Seleccionar un tipo de audiencia para valorar
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CONTEXTUALIZACIÓN
 Los participantes de un taller de Búsqueda de Empleo en
Internet tienen que desarrollar un trabajo d...
EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
 Algunos avances con sus evidencias y propuestas
de diseminación son:
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EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
 Por medio de Blogs.
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SELECCIONAR UN TIPO DE AUDIENCIA PARA
VALORAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD DE
CONOCIMIENTO
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PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD.
 Consultar a la audiencia vía Enc...
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PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD
NUNCA POCO FRECUENTE FRECUENTE MUY ...
ANALIZAR POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS PARA
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN
En este portafolio de evaluación se evidencia:
 La ...
A CONTINUACIÓN
se procede a:
 Publicar evidencia de evaluación en red social.
 Socializar evidencia de portafolio de ...
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Portafolio de evaluacion coursera

portafolio de evaluacion
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de evaluacion coursera

  • 1. PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN
  • 2. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN Valorar las estrategias de difusión de la producción científica y académica en su capacidad para potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos. Los criterios de evaluación de esta actividad son:  Competencia para comunicar el conocimiento  Conocimiento de estrategias de diseminación  Creatividad para hacer visible el conocimiento  Intencionalidad de transferencia de conocimiento
  • 3. ACTIVIDADES DEL PORTAFOLIO  Explorar posibilidades de diseminación.  Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento.  Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.  Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de evaluación.  Publicar evidencia de evaluación en red social.  Socializar evidencia de portafolio de evaluación y compartirlo en el Foro de la Semana 3.  Autoevaluar tu aprendizaje.
  • 4. CONTEXTUALIZACIÓN  Los participantes de un taller de Búsqueda de Empleo en Internet tienen que desarrollar un trabajo de investigación en internet, elaborando un trabajo sobre algun area laboral.  La Junta de Andalucía tiene interés en que estos trabajos sean Recursos Educativos Abiertos, conocidos por los demandantes de empleo de la localidad, provincia y comunidad autónoma.
  • 5. EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN  Algunos avances con sus evidencias y propuestas de diseminación son:  Por medio de la página Web de la unidad de orientacion y de la junta de andalucia, que da acceso a los trabajo (resumen y texto completo)en formato libre: http://www.unidadorientacionsanl.es http://www.juntaorientacion.es
  • 6. EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN  Por medio de Blogs. Actualmente la unidad de orientación utiliza su blog para difundir los trabajos de investigación: http://unidaddeorientacion.blogspot.com/2014/09/trabajo s- de-busqueda-de-trabajo-en-internet.  En la pagina web de la unidad de orientacion, en el apartado de recursos,se publican los resúmenes. http://www.unidadorientacionsanl.es  Se propone aumentar la visibilidad publicando en la pagina web de la junta como acceso abierto. http://www.juntaorientacion.es  Hacer invitación pública a los seguidores del Twitter de la unidad de orientacion y dela junta.
  • 7. SELECCIONAR UN TIPO DE AUDIENCIA PARA VALORAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD DE CONOCIMIENTO  Participantes de los talleres  Técnicos que imparten los talleres  Técnicos del Centros de Referencia
  • 8. DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD.  Consultar a la audiencia vía Encuesta Web. La siguiente es una propuesta preliminar de encuesta, la cual debe ser validada por juicio experto y ajustada antes de aplicarse a la audiencia identificada. Con el fin de diseminar y dar mayor visibilidad a la publicación de los recursos estamos aplicando esta encuesta a fin de identificar los medios de diseminación del conocimiento abierto en la web, más idóneos a este propósito. En tal sentido agradecemos conteste las siguientes preguntas:
  • 9. DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD NUNCA POCO FRECUENTE FRECUENTE MUY FRECUENTE Utiliza el area de recursos de la pagina web de la unidad de orientación para consultar los recursos Con que frecuencia utiliza un Blog especializado para consultar recursos Ha leído los resúmenes de los trabajos de investigación que publicamos en la pagina web de la unidad de orientacion Consulta artículos o recursos de acceso abierto Evaluaria los resúmenes de los trabajos de investigación que publicamos en la pagina web de la unidad de orientacion Le parecen las Redes Sociales (Twitter, Facebook, Lindkelin) medios para dar visibilidad a nuestros recursos de búsqueda de empleo en internet Qué otros medios o estrategias sugieren para diseminar y dar visibilidad a los artículos o recursos de acceso abierto
  • 10. ANALIZAR POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS PARA PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN En este portafolio de evaluación se evidencia:  La relevancia que tiene la diseminación del conocimiento a través de REA para el desarrollo y progreso de la Sociedad.  Dominio de algunos de los medios, recursos y estrategias de diseminación que pueden potenciar la transferencia de conocimientos.  Creatividad para hacer visible el conocimiento a través de diversos medios tradicionales (bibliotecas, repositorios científicos) y no tradicionales (redes sociales).  El trabajo colaborativo entre los compañeros y docentes del curso es uno de los aportes importantes de los REA.
  • 11. A CONTINUACIÓN se procede a:  Publicar evidencia de evaluación en red social.  Socializar evidencia de portafolio de evaluación y compartirlo en el Foro de la Semana 3.  Autoevaluar tu aprendizaje.