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La profesión docente es muy compleja

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La profesión docente es muy compleja

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO La profesión docenteASESIRÍA Y TUTORIA: RECURSOS DE APOYO ALESTUDIO PRESENTA:ESPECIALIDAD: Telesecundaria. HERRERA PEREDO MARIA ELENA Grado: 3r. Grupo: Telesecundaria B GUANAJUATO, GTO 16 DE FEBRERO DE 2012
  • 2. La profesión docenteLa profesión docente es muy compleja, tanto que para analizarla nos podríamostomar toda una vida y nunca terminaríamos, una de las principales razones por lasque jamás terminaríamos de conocer la profesión o práctica docente es porqueesta en constante evolución.Una buena forma de iniciar a analizar la profesión docente es pensar en quiénessomos los aspirantes a dicha profesión, qué nivel social y cultural tenemos y quénivel tienen los ya docentes en servicio.Los profesores la mayoría de las beses son o somos provenientes de contextos declase media y madia baja, con un nivel cultural en la mayoría de las ocasionesbajo, esto se debe principalmente al contexto en que se envuelve, o mejor dichoen el que se forma el docente, mencionándose: familia, grupos sociales, escuelasnormales, etc. Si un futuro docente o docente en servicio logra darse cuenta que loque le rodea no le ofrece un crecimiento cultural adecuado para brindar a susestudiante la posibilidad de una educación de y en el futuro una vida con mayorcalidad, esta en sus manos la posibilidad de superarse, debe acercarse a ella porsi solo pero, considero que el docente tiene, al igual que cualquier otra profesión,en sus manos la posibilidad de ser mejor cada día o conformarse y estancarse.Si como docentes asumimos el papel que nos corresponde y comenzamos aculturalizarnos es muy probable que no cambiemos al mundo de un día para otropero también es bueno reconocer que si nos sentiremos más aptos y nuestrodesempeño será mucho más fructífero.Al aspirar a un cambio en la forma en la que el profesor piensa y actúa, tambiéndebemos referirnos a que el maestro debe apropiarse de su propia práctica y sinlimitarse por las acciones de su entorno lograr por el mismo mejores resultadoscon sus grupos. Él debe asumir su compromiso con la sociedad y en especialacercando a los estudiantes al conocimiento que les sea útil para el cumplimientooptimo de su vida en sociedad.También es preciso reconocer que no esta por completo en manos del profesor elenfrentarse a los planes, programas y libros de texto; que más que todo regulan loque lo que el gobierno desea que su población conozca, pero vuelvo a repetir elúltimo portador de la palabra el maestro y en él debe caber la responsabilidad delconocimiento que se acerca al joven.Otro aspecto que se debe tener en cuenta la analizar la profesión docente es ladiferencia entre un normalista y un universitario, aun cuando ambas son a nivellicenciatura tienen formas de trabajo muy distintas. En lo personal me parece que
  • 3. la forma de trabajo si es distinta y nos rigen diferentes organizaciones, pero los campos de trabajo también son distintos y requerimos de formaciones diferentes, no fomento el conformismo, porque en ambos casos se requiere de muchísima preparación, pero considero que los niveles no son distintos. La profesión docente esta bastante desfavorecida socialmente, pero debo decir que si esta en nuestras manos hacer algo para que esto mejore un poco, no cambiaremos al mundo pero si a nuestro entorno más cercano (nuestros alumnos) les apoyaremos para que el ellos cambien por si solos. A la profesión docente la involucran muy diversos factores que continuación se muestran en el mapa: Educación Necesidades Cultura educativas Retos Nivel social Ideología Calidad Preparación Formación Lucha Docente Familia PadresSistema Uso de las TIC´s Profesionalismo en eleducativo Dominio de aula(dependencia) contenidos Dar seguimientosCompromiso Preparación Escuelas normalesPlan de estudios Autonomía(no es Experienciacongruente) Logros de Trabajo en equipo aprendizaje Aprendizajes Promoción de la Motivación reflexión Tareas InteresesEstrategias Cambio Organización colectiva

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