Auteur:Bram De Saedeleer
<ul><li>Artikel uit het tijdschrift </li></ul><ul><li>Wat is caleidoscoop? </li></ul><ul><li>Wie is Bram De Saedeleer? </l...
<ul><li>Rekening houden met </li></ul><ul><li>Ouders </li></ul><ul><li>Tips om reclame te maken </li></ul><ul><li>Bronnen ...
 
<ul><li>Reeks van tijdschriften van verschillende onderwerpen </li></ul><ul><li>Algemeen tijdschrift </li></ul><ul><li>Sam...
<ul><li>Geen auteur kaartje </li></ul><ul><li>Medewerker OIVO onderzoeks – en informatiecentrum voor de verbruikersorganis...
<ul><li>Hierbij een link naar de website: </li></ul><ul><li>OIVO / Onderzoeks- en Informatiecentrum van de Verbruikersorga...
<ul><li>Reclame voor kinderen van verschillende invloeden </li></ul><ul><li>Invloed op de ouders </li></ul><ul><li>Verschi...
<ul><li>Vanaf 4 jaar: gebruik maken van kleuren en figuren kennen geen onderscheid tussen reclame en kinderanimaties </li>...
<ul><li>Vanaf 14 jaar: rol van voorschrijver is belangrijk! Ook gebruik van multimedia mond – tot – mondreclame </li></ul>...
<ul><li>De doelgroep </li></ul><ul><li>De interesses van de personen </li></ul><ul><li>Financieel gebied </li></ul>
<ul><li>Beïnvloedbaar door de kinderen </li></ul><ul><li>Mogen proberen om de reclame wat terug te dringen </li></ul>
<ul><li>Inzicht verwerven </li></ul><ul><li>Niet overdrijven </li></ul><ul><li>Middelen gebruiken, maar ook niet teveel </...
<ul><li>www.OIVO.be </li></ul><ul><li>‘ handleiding consumentenopvoeding’ </li></ul><ul><li>www.safeinternet.be ‘reclame i...
Maika Vandewalle 1 BaSW B projectgroep supervlieg
of 15

kinderen en reclame

synthese van het artikel van kinderen en reclame. Het gaat over verschillende manieren van aanpakken voor de verschillende leeftijdscategoriën.
Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      Travel      Business      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - kinderen en reclame

  • 1. Auteur:Bram De Saedeleer
  • 2. <ul><li>Artikel uit het tijdschrift </li></ul><ul><li>Wat is caleidoscoop? </li></ul><ul><li>Wie is Bram De Saedeleer? </li></ul><ul><li>Wat is OIVO? </li></ul><ul><li>Inhoud artikel </li></ul><ul><li>Reclame per leeftijd: </li></ul><ul><ul><li>Vanaf 4jaar </li></ul></ul><ul><ul><li>Vanaf 8 jaar </li></ul></ul><ul><ul><li>Tussen 11 en 14 jaar </li></ul></ul><ul><ul><li>Vanaf 14 jaar </li></ul></ul><ul><ul><li>18 plussers </li></ul></ul>
  • 3. <ul><li>Rekening houden met </li></ul><ul><li>Ouders </li></ul><ul><li>Tips om reclame te maken </li></ul><ul><li>Bronnen van het artikel </li></ul>
  • 5. <ul><li>Reeks van tijdschriften van verschillende onderwerpen </li></ul><ul><li>Algemeen tijdschrift </li></ul><ul><li>Samengesteld door verschillende auteurs </li></ul><ul><li>In bibliotheek van KATHO: tijdschriften voor sociaal en agogisch werk </li></ul>
  • 6. <ul><li>Geen auteur kaartje </li></ul><ul><li>Medewerker OIVO onderzoeks – en informatiecentrum voor de verbruikersorganisatie) </li></ul><ul><li>Schrijft wel artikelen voor caleidoscoop en OIVO </li></ul>
  • 7. <ul><li>Hierbij een link naar de website: </li></ul><ul><li>OIVO / Onderzoeks- en Informatiecentrum van de Verbruikersorganisaties </li></ul>
  • 8. <ul><li>Reclame voor kinderen van verschillende invloeden </li></ul><ul><li>Invloed op de ouders </li></ul><ul><li>Verschillende aanpakken </li></ul>
  • 9. <ul><li>Vanaf 4 jaar: gebruik maken van kleuren en figuren kennen geen onderscheid tussen reclame en kinderanimaties </li></ul><ul><li>Vanaf 8 jaar: bekommeren zich om hun imago plezier en fun is belangrijk nieuwe smaken </li></ul><ul><li>Tussen 11 jaar en 14 jaar: sterke drang naar onafhankelijkheid hechten belang aan vrienden veel gebruik van media, … </li></ul>
  • 10. <ul><li>Vanaf 14 jaar: rol van voorschrijver is belangrijk! Ook gebruik van multimedia mond – tot – mondreclame </li></ul><ul><li>18-plussers: grote financiële onafhankelijkheid kritische houding tov reclame van andere en nieuwe zaken </li></ul>
  • 11. <ul><li>De doelgroep </li></ul><ul><li>De interesses van de personen </li></ul><ul><li>Financieel gebied </li></ul>
  • 12. <ul><li>Beïnvloedbaar door de kinderen </li></ul><ul><li>Mogen proberen om de reclame wat terug te dringen </li></ul>
  • 13. <ul><li>Inzicht verwerven </li></ul><ul><li>Niet overdrijven </li></ul><ul><li>Middelen gebruiken, maar ook niet teveel </li></ul><ul><li>Felle kleuren gebruiken </li></ul><ul><li>Wedstrijden en spelletjes gebruiken </li></ul>
  • 14. <ul><li>www.OIVO.be </li></ul><ul><li>‘ handleiding consumentenopvoeding’ </li></ul><ul><li>www.safeinternet.be ‘reclame in games: tips voor ouders en leerkrachten </li></ul><ul><li>www.mijnkindonline.web-log.nl </li></ul><ul><li>Valkenburg P. beeldschermkinderen hoofdstuk: ‘kinderen, commercie en reclame’ </li></ul>
  • 15. Maika Vandewalle 1 BaSW B projectgroep supervlieg