Nouvelle approche pour contrôler les superbactéries Séance d’apprentissage virtuel 3 Données – Mesurer le progrès
WebEx Feb 7, 2011 <ul><li>Préparez-vous à : </li></ul><ul><ul><li>vous servir d’un pointeur </li></ul></ul><ul><ul><li>lev...
 
<ul><li>Ordre du jour : </li></ul><ul><li>Mot de bienvenue et présentations </li></ul><ul><li>Sondage éclair </li></ul><ul...
Déviance positive - les 6 D <ul><li>Définir : le problème et les résultats escomptés . </li></ul><ul><li>Déterminer ...
Pourquoi mesurer? <ul><li>Pour établir des indices de référence </li></ul><ul><li>Pour surveiller la conformité aux polit...
Mesurer ce qui la ligne de front pense est important Ce qu'il faut mesurer
Mesurer quoi? <ul><li>Mesurer ce qui contribue à ajouter de la valeur à votre service. </li></ul><ul><li>Demandez-vous: </...
<ul><li>Peu importe ce qu’on mesure, la collecte et l’utilisation de données sont capitales. Se reporter continuellement à...
Types de mesures <ul><li>Processus : </li></ul><ul><li>Mesurer la manière dont les gestes sont posés. </li></ul><ul><li>La...
Types de mesures <ul><li>Résultat : </li></ul><ul><li>Mesurer l’incidence des gestes posés </li></ul><ul><li>Par exemple ...
Une panoplie de mesures <ul><li>Mesure des processus </li></ul><ul><li>Volume de rince-mains à base d’alcool utilisé </li>...
Une panoplie de mesures <ul><li>Mesure des processus </li></ul><ul><li>% de patients admis susceptibles de recevoir un tes...
Une panoplie de mesures <ul><li>Mesure des processus…(suite) </li></ul><ul><li>% de lits pourvus d’un distributeur de rinc...
Mesure des processus…(suite) <ul><li>Réduction du temps écoulé avant la mise en application de précautions de contact (pou...
<ul><li>Mesure des résultats </li></ul><ul><li>Surveillance des nouveaux isolats cliniques d’infection nosocomiale au SARM...
Aller de l’avant! <ul><li>Jetez un regard critique sur votre service. </li></ul><ul><li>Identifiez les données qu’il vous ...
 
 
La croix de la sécurité
Calendrier de sécurité, alias le pisteur de bactéries
Conformité : l’hygiène des mains
Quinte Health Care
<ul><li>Cartographie du réseau social </li></ul>
Légende Aujourd’hui, avec parlez-vous de la lutte aux Superbactéries ? Avec discutez-vous de la lutte aux superbactéries? ...
Avec qui désirez-vous travailler à l’avenir ? Légende À l’avenir, avec qui désirez-vous travailler à la lutte aux superb...
<ul><li>Prochaine séance d’apprentissage : le lundi 7 mars 2011 à 13h HNE </li></ul><ul><li>Prochain appel de coaching ...
 
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NACS Wave 3, Learning Session 3 (FR)

Published on: Mar 3, 2016
Published in: Health & Medicine      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - NACS Wave 3, Learning Session 3 (FR)

  • 1. Nouvelle approche pour contrôler les superbactéries Séance d’apprentissage virtuel 3 Données – Mesurer le progrès
  • 2. WebEx Feb 7, 2011 <ul><li>Préparez-vous à : </li></ul><ul><ul><li>vous servir d’un pointeur </li></ul></ul><ul><ul><li>lever la main </li></ul></ul>
  • 4. <ul><li>Ordre du jour : </li></ul><ul><li>Mot de bienvenue et présentations </li></ul><ul><li>Sondage éclair </li></ul><ul><li>Pourquoi des indicateurs ? </li></ul><ul><li>Types des indicateurs </li></ul><ul><li>Le buffet d’indicateurs NACS </li></ul><ul><li>Utiliser les indicateurs des SSPSM! </li></ul>
  • 5. Déviance positive - les 6 D <ul><li>Définir : le problème et les résultats escomptés . </li></ul><ul><li>Déterminer : si des personnes affichent déjà le comportement désiré. </li></ul><ul><li>Découvrir : les pratiques ou les comportements non usuels . </li></ul><ul><li>Développer : des activités qui rendent accessibles de nouvelles façons d’agir et qui permettent d’intégrer celles-ci dans la pratique . </li></ul><ul><li>Discerner : les points forts et les points faibles des activités ou du projet mis en oeuvre par la surveillance et l’évaluation. </li></ul><ul><li>Disséminer . </li></ul>
  • 6. Pourquoi mesurer? <ul><li>Pour établir des indices de référence </li></ul><ul><li>Pour surveiller la conformité aux politiques et procédures </li></ul><ul><li>Pour mieux évaluer l’incidence et l’efficacité de vos interventions </li></ul>
  • 7. Mesurer ce qui la ligne de front pense est important Ce qu'il faut mesurer
  • 8. Mesurer quoi? <ul><li>Mesurer ce qui contribue à ajouter de la valeur à votre service. </li></ul><ul><li>Demandez-vous: </li></ul><ul><li>si l’information revêt une pertinence. La collecte de données contribuera-t-elle à ajouter de la valeur? </li></ul><ul><li>si tel ou tel processus ou rendement est mesurable; </li></ul><ul><li>si les données peuvent être transmises au personnel de première ligne de façon telle qu’il en perçoive le sens. </li></ul>
  • 9. <ul><li>Peu importe ce qu’on mesure, la collecte et l’utilisation de données sont capitales. Se reporter continuellement à celles-ci et élaborer des plans d’action pour répondre aux enjeux. </li></ul>
  • 10. Types de mesures <ul><li>Processus : </li></ul><ul><li>Mesurer la manière dont les gestes sont posés. </li></ul><ul><li>La mesure est généralement obtenue à l’aide de la méthode de vérification ou d’observation. </li></ul><ul><li>L’objectif est de vérifier si les professionnels de la santé suivent les procédures. </li></ul><ul><li>P. ex. Endosser et enlever l’EPI, nettoyer l’environnement. </li></ul>
  • 11. Types de mesures <ul><li>Résultat : </li></ul><ul><li>Mesurer l’incidence des gestes posés </li></ul><ul><li>Par exemple : nombre d’infections du site chirurgical, nombre de résidents contaminés par des bactéries antibiorésistantes </li></ul>
  • 12. Une panoplie de mesures <ul><li>Mesure des processus </li></ul><ul><li>Volume de rince-mains à base d’alcool utilisé </li></ul><ul><li>Volume de savon utilisé </li></ul><ul><li>Nombre de blouses d’hôpital, de boîtes de gants utilisées </li></ul>
  • 13. Une panoplie de mesures <ul><li>Mesure des processus </li></ul><ul><li>% de patients admis susceptibles de recevoir un test de dépistage de SARM </li></ul><ul><li>% de patients admis susceptibles de recevoir un test de dépistage de l’ERV </li></ul><ul><li>Conformité à l’hygiène des mains </li></ul>
  • 14. Une panoplie de mesures <ul><li>Mesure des processus…(suite) </li></ul><ul><li>% de lits pourvus d’un distributeur de rince-mains à base d’alcool à proximité, facilement accessible, suffisamment rempli et dont le mécanisme s’active facilement; </li></ul><ul><li>% d’objets d’utilisation courante dans l’environnement du patient qui ont été nettoyés de façon appropriée, en utilisant un marqueur fluorescent; </li></ul>
  • 15. Mesure des processus…(suite) <ul><li>Réduction du temps écoulé avant la mise en application de précautions de contact (pour les patients dont l’infection est connue et à partir de la notification du laboratoire) </li></ul>
  • 16. <ul><li>Mesure des résultats </li></ul><ul><li>Surveillance des nouveaux isolats cliniques d’infection nosocomiale au SARM </li></ul><ul><li>Surveillance des nouveaux isolats cliniques d’infection nosocomiale à l’ERV </li></ul><ul><li>Surveillance de nouveaux cas d’infection nosocomiale au C. difficile </li></ul>
  • 17. Aller de l’avant! <ul><li>Jetez un regard critique sur votre service. </li></ul><ul><li>Identifiez les données qu’il vous sera utile de recueillir. </li></ul><ul><li>Ne craignez pas de déléguer. </li></ul><ul><li>Déterminez une période de temps propice. </li></ul><ul><li>Examinez les données, analysez l’information recueillie. </li></ul><ul><li>Communiquez les données au personnel de première ligne. </li></ul>
  • 20. La croix de la sécurité
  • 21. Calendrier de sécurité, alias le pisteur de bactéries
  • 22. Conformité : l’hygiène des mains
  • 23. Quinte Health Care
  • 24. <ul><li>Cartographie du réseau social </li></ul>
  • 25. Légende Aujourd’hui, avec parlez-vous de la lutte aux Superbactéries ? Avec discutez-vous de la lutte aux superbactéries? Infirmier / infirmière autorisé(e) Prestataire externe Formateur clinique Service paramédical Directeur / directrice Professionnel en prévention des infections Administrateurs Personnel d’entretien Médecin Cadre de direction Responsable des bénévoles Commis de salle commune Enseignement aux patients Gestionnaire
  • 26. Avec qui désirez-vous travailler à l’avenir ? Légende À l’avenir, avec qui désirez-vous travailler à la lutte aux superbactéries, et ce, pour la première fois Infirmier / infirmière autorisé(e) Prestataire externe Formateur clinique Service paramédical Directeur / directrice Professionnel en prévention des infections Admin Personnel d’entretien Médecin Cadre de direction Responsable des bénévoles Commis de salle commune Enseignement aux patients Gestionnaire
  • 27. <ul><li>Prochaine séance d’apprentissage : le lundi 7 mars 2011 à 13h HNE </li></ul><ul><li>Prochain appel de coaching : le lundi 14 février à 13 h HNE </li></ul><ul><li>www.stopsuperbugs.com </li></ul>

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