Curso: Ed5089
Modelos de Gestión de Aprendizaje (MOGESA)
Profesora Titular: María Soledad Ramírez
Tutora: Dora E. Valdé...
Presentación y perfil
Mi nombre es es María Alejandra Cuesta Colmenares, tengo 35
años, felizmente casada y con dos herm...
• Evidenciar mi conocimiento previo de modelos de
gestión del aprendizaje y un factor pedagógico,
organizacional, cultur...
Mientras cursaba mi
Licenciatura, tuve la
oportunidad de cursar una
materia denominada:
Metodología para la enseñanza ...
• En el documento siguiente se pueden observar tanto
los autores de referencia como el acercamiento
realizado desde el a...
Antes de febrero de 2014
• Recién fui nombrada como docente de planta de la
Secretaría de Educación trabajé en el Colegi...
Ahora
• Actualmente me encuentro en el colegio
San José de Castilla IED sede A. Esta
sede fue entregada a finales del a...
Por la optimización de los recursos, los tiempos y los procesos de la
comunidad educativa.
Gracias.
Portafolio de diagnóstico unidad 1.
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Portafolio de diagnóstico unidad 1.

Portafolio de diagnóstico Modelos de Gestión de Aprendizaje (MOGESA)
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de diagnóstico unidad 1.

  • 1. Curso: Ed5089 Modelos de Gestión de Aprendizaje (MOGESA) Profesora Titular: María Soledad Ramírez Tutora: Dora E. Valdés Portafolio de Diagnóstico Unidad 1.
  • 2. Presentación y perfil Mi nombre es es María Alejandra Cuesta Colmenares, tengo 35 años, felizmente casada y con dos hermosas hijas, Paula Alejandra de 13 años y Danna Isabella de dos años y medio. Soy egresada de la Universidad pedagógica nacional de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en humanidades: español e inglés. Actualmente trabajo para la Secretaria de Educación del Distrito de Bogotá, Colombia en el Colegio San José de Castilla IED, como docente del área de Humanidades y acompaño las asignaturas de Lengua Castellana en grado undécimo e inglés en los grados séptimo, octavo y noveno. Tengo un especial interés la tecnología, la lectura, me gusta mucho ver películas y pasar tiempo con mi familia. Mi cuenta de correo oficial es A01680172@itesm.mx y la personal es malec22001@yahoo.com. Skype: malejacuesta11.
  • 3. • Evidenciar mi conocimiento previo de modelos de gestión del aprendizaje y un factor pedagógico, organizacional, cultural, social o económico, para su integración educativa, con una justificación. • Imagen tomada de: https://www.google.com.co/search?q=ambientes+de+aprendizaje+innovadores&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=mgQAVLHfK5eTgwTm 54CABw&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1280&bih=880
  • 4. Mientras cursaba mi Licenciatura, tuve la oportunidad de cursar una materia denominada: Metodología para la enseñanza de las lenguas extranjeras, en la cual se hizo bastante énfasis en definir y diferenciar conceptos como: • Approach • Method • Technique • Procedure Imagen tomada de: https://www.google.com.co/search?q=ambientes+de+aprendizaje+innovadores&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=mgQAVLHfK5eTgwT m54CABw&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1280&bih=880#q=approach+method+technique+and+procedure&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&im grc=0UZoNOZMBBtaJM%253A%3B1sPb8urEKh_M6M%3Bhttp%253A%252F%252Fcorp-mat1-mktgorg-mini-prod.2u.com%252Fwp-content% 252Fuploads%252F2011%252F10%252FTeaching- Methods.png%3Bhttp%253A%252F%252Fteach.com%252Fwhat%252Fteachers-teach%252Fteaching-methods%3B880%3B510 A manera de conocimiento previo puedo decir en forma muy general que los conceptos quedaron definidos así: • Approach: It is a huge part of knowledge full of ideas related to the nature and teaching, it always refers to theories. It offers a model. (Es una parte del conocimiento en la cual convergen ideas que se refieren a la naturaleza propia de la enseñanza, se refiere a las teorías que ofrecen modelos. • Method: It appears as the practical realization of an approach and anwers the question How to teach? (el método es la parte en la cual se hace práctico el conocimiento acerca de las teorías y modelos, siempre responde a la pregunta ¿cómo enseñar?) • Technique: It is more specific, it refers a strategy used in the classroom according to the method and also the approach. (Es la estrategia usada directamente en el salón de clase y debe concordar tanto con el método como con el modelo, • Procedure: It refers an orden or sequence of the events about a chosen strategy. The set of actions. ( se refiere a la forma ordenada y secuencial en que deben aparecer las acciones de acuerdo a la estrategia de enseñanza seleccionada). • Dentro del curso (MOGESA) se presenta una diferencia con los conceptos esbozados anteriormente y es que estas hablan de la primera parte del proceso de enseñanza – aprendizaje y la delimitación conceptual de la unidad 1. habla de: Modelo, Método, Técnica y Estrategia de la segunda parte del proceso y es la de aprendizaje. Lo que quiere decir que la relación entre dicho proceso se ve mediado por dichos conceptos.
  • 5. • En el documento siguiente se pueden observar tanto los autores de referencia como el acercamiento realizado desde el año 2012 al e- learning desde mi experiencia y que se puede leer completo siguiendo el siguiente vínculo en la parte inferior de la pantalla: http://trvmalejac.jimdo.com/ingl%C3%A9s/?logout=1
  • 6. Antes de febrero de 2014 • Recién fui nombrada como docente de planta de la Secretaría de Educación trabajé en el Colegio Técnico Tomás Rueda Vargas IED, el cual se encuentra ubicado en la localidad cuarta de San Cristóbal en Bogotá D. C., la misma en que nací y crecí, he sido testigo de los problemas sociales y económicos que atraviesa mi localidad (pues aunque ya no viva allí seguirá siendo mi lugar) En el año de 2012 fue entregada un aula con 22 computadores y acceso a internet, la cual nadie quería tomar por no enfrentarse a la responsabilidad de responder por un mobiliario costoso y de tanto cuidado. Me lancé al ruedo de solicitar el aula para mis clases tanto de español como de inglés, tanto así que se convirtió en un reto. Al inicio fue muy complicado pues lo que alcance a trabajar en la universidad en cuestión de TICs fue muy poco en dos asignaturas denominadas Recursos didácticos impresos y recursos didácticos multimedia. Pues nada, inicialmente realizábamos búsquedas sobre los temas planeados para clase en google, y poco a poco me fui dando cuenta que los estudiantes asistían con más regularidad, y con mucha motivación al aula denominada “bilingüismo” finalmente cree la página http://trvmalejac.jimdo.com/ la cual voy alimentando y editando cada periodo, según planeación y así
  • 7. Ahora • Actualmente me encuentro en el colegio San José de Castilla IED sede A. Esta sede fue entregada a finales del año pasado, y aunque cuenta con dos aulas de informática, es casí imposible acceder a una de ellas. Sin embargo, no he dejado mi motivación de continuar en la búsqueda de mejorar mis prácticas pedagógicas y de acercar a mis estudiantes al lenguaje de una forma que a ellos les llama la atención y ese es el primer paso para que el ambiente sea significativo. Aún continuo con mi página, claro ya no como antes que era el ambiente principal sino como ambiente complementario y autónomo, en el cual trabajan fuera de las horas clase debido a la limitante de acceso. Hemos creado además grupos es facebook (por donde asesoro dudas)
  • 8. Por la optimización de los recursos, los tiempos y los procesos de la comunidad educativa. Gracias.