INNOVACIÓN EDUCATIVA
CON RECURSOS ABIERTOS
DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Prácti...
OBJETIVO DEL CURSO
Identificar estrategias de uso de los
Recursos Educativos Abiertos (REA), a través
del análisis de s...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Debido al costo de los libros, los estudiantes se
limitan a utilizar la información solament...
ESTRATEGIA DE USO DE REA
Mostrar a los estudiantes donde buscar información en el servicio
y ver ejemplos diversos de se...
ESTRATEGIA DE BÚSQUEDAS
Para esto los estudiantes deben buscar en los
recursos presentados en este curso:
www.doaj.org ...
RESULTADOS ESPERADOS
Que todos los participantes del curso de
calidad puedan desarrollar un documento
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PUNTOS A EVALUAR
Calidad en el contenido
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DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS portafolio
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

  • 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Práctica 2 Teresa Garcés
  • 2. OBJETIVO DEL CURSO Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA), a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto. Teresa Garcés
  • 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Debido al costo de los libros, los estudiantes se limitan a utilizar la información solamente del libro asignado en la materia y les cuesta abundar en todo tipo de material que puede enriquecer su conocimiento. A los participantes de las clases de calidad, el libro asignado en el curso, tiene un enfoque mayormente en producción y les cuesta identificar como medir la calidad en los servicios. Teresa Garcés
  • 4. ESTRATEGIA DE USO DE REA Mostrar a los estudiantes donde buscar información en el servicio y ver ejemplos diversos de servicios. Para esto se usará las 4R  Reutilizar: Buscar información concreta sobre el tema de la calidad en el servicio.  Revisar: Buscar las diferentes teorías, estudios de casos tanto de éxito o de fracasos, procedimientos aplicados a diferentes tipos de servicios.  Remix: Adaptar al contexto de servicio asignado al principio del curso de gestión de calidad.  Redistribuir: Adaptar lo que encontraron y hacer un resumen resaltando los puntos claves a tomar en el área de servicio asignada y socializar con sus compañeros de clases. Teresa Garcés
  • 5. ESTRATEGIA DE BÚSQUEDAS Para esto los estudiantes deben buscar en los recursos presentados en este curso: www.doaj.org www.redalyc.org http://biblioteca.clacso.edu.ar www.latindex.org www.temoa.info Teresa Garcés
  • 6. RESULTADOS ESPERADOS Que todos los participantes del curso de calidad puedan desarrollar un documento resaltando los puntos clave a tener en cuenta en el área de servicio asignado y socializar con sus compañeros de clases. Además deben enriquecer el trabajo de uno de sus pares. Teresa Garcés
  • 7. PUNTOS A EVALUAR Calidad en el contenido Presentación y diseño Aplicabilidad o usabilidad Accesibilidad Valor global Teresa Garcés
  • 8. Teresa Garcés E V I D E N C I A S

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