PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATOLICA DEL PERU
Ponente: M.Sc. MARINA FERNÁNDEZ MIRANDA
“AULAS VIRTUALES, UNA
EXPERIENCIA DE
INNOVACIÓN EN LA
FACULTAD DE CIENCIAS
SOCIALES Y EDUCACION DE
LA UNIVERSID...
Diseñar, implementar y Administrar
Espacios Virtuales de la Facultad de
Ciencias Sociales y Educación de la UNP
para...
Jacques Delors
A A Convivir Para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la
educación a lo la...
ENFRENTA
Múltiples
RETOS CAMBIOS ACCIONES
USO DE
...
¿Qué implica
hablar de
Aulas virtuales?
Permite la interrelación entre todos
los componentes de una Comunidad
Educativa a través de un servicio
como complemento a...
El Aula Virtual puede definirse
como un sistema innovador de
educación orientado a mejorar
la comunicación, incentivar el
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Es una nueva forma de enseñanza
Es un sistema de comunicación
Herramientas de la Web
Espacio de Internet
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Complemento de clase presencial
Para poner al alcance de los alumnos el
material...
 Textuales:
 Presentación de documentos electrónicos y
digitales para ser leídos a cualquier momento.
 Realidad...
 En línea
Acceso a Internet mediante la asignación de un usuario y
su respectiva clave de acceso
 Loca...
Desde ellas, se puede acceder a todo lo relacionado
con un módulo de estudio:
 Contenido textual del curso
 Fic...
Flexible
Independencia de la plataforma
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VENTAJAS DE LAS
AULAS VIRTUALES
Reduce costos
No requiere de espacios físicos
...
Comunicación
Contenidos
Recursos
Información
Modelo de calidad para la Acreditación de Carreras
Profesionales Universitarias y Estándar...
Sensibilización
Docentes, Alumnos,
Talleres
administrativos
Seminarios
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Taller de tesis II AULAS Practica Administrativa
Culturas Peruanas
Antiguas ...
PRIMARIA
LENGUA Y
INICIAL LITERATURA
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Ponencia:"Aulas virtuales una experiencia de innovaciòn en la FCCSSE de la UNP"
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Ponencia:"Aulas virtuales una experiencia de innovaciòn en la FCCSSE de la UNP"

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia:"Aulas virtuales una experiencia de innovaciòn en la FCCSSE de la UNP"

  • 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU Ponente: M.Sc. MARINA FERNÁNDEZ MIRANDA
  • 2. “AULAS VIRTUALES, UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA”
  • 3. Diseñar, implementar y Administrar Espacios Virtuales de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la UNP para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en los alumnos de a FCCSSE y de intercambio de información.
  • 4. Jacques Delors A A Convivir Para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida. P Para adquirir no sólo una calificación profesional sino, una R A Ser competencia que capacite al individuo hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. E N Para desarrollar la comprensión y percepción de las formas de interdependencia para realizar proyectos A Conocer comunes respetando los valores de D pluralismo, comprensión mutua y paz. E Para mejor la personalidad y se esté en condiciones de A Hacer obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y R de responsabilidad personal.
  • 5. ENFRENTA Múltiples RETOS CAMBIOS ACCIONES USO DE TIC
  • 6. ¿Qué implica hablar de Aulas virtuales?
  • 7. Permite la interrelación entre todos los componentes de una Comunidad Educativa a través de un servicio como complemento a la docencia y a la gestión académica y administrativa de la universidad.
  • 8. El Aula Virtual puede definirse como un sistema innovador de educación orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico, y enfatizar el trabajo en equipo, a través de la Internet.
  • 9. Es una nueva forma de enseñanza Es un sistema de comunicación Herramientas de la Web Espacio de Internet Sistema multimedia
  • 10. Complemento de clase presencial Para poner al alcance de los alumnos el material educativo y enriquecerla con recursos publicados en Internet COMO Educación a distancia se concentrara el proceso de aprendizaje, es el medio de intercambio donde la clase tendrá lugar a través de un diseño bien estructurado.
  • 11.  Textuales:  Presentación de documentos electrónicos y digitales para ser leídos a cualquier momento.  Realidad virtual:  Utilización del aula y sus recursos en tiempo real a través de los entornos virtuales implementados con chat interactivos.
  • 12.  En línea Acceso a Internet mediante la asignación de un usuario y su respectiva clave de acceso  Local Estructura y diseño en ambiente gráfico para su lectura en cualquier navegador, pero con interacción total al grupo de trabajo.
  • 13. Desde ellas, se puede acceder a todo lo relacionado con un módulo de estudio:  Contenido textual del curso  Fichero de preguntas y respuestas  Calendario de entrega de trabajos  Tablón de anuncios del aula  Comunicación interactiva  Bibliografía  Biblioteca s virtuales
  • 14. Flexible Independencia de la plataforma Construcción en base a Estándares Proveer mecanismos automáticos para la publicación y actualización de contenidos Proveer diferentes canales de comunicación Acceso, seguridad y configurabilidad Ayuda en Línea Herramientas de Creación de Cursos Herramientas de Administración de Cursos Debe contener Sistemas de Recuperación de Contenido Búsqueda en Bases de Datos
  • 15. VENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES Reduce costos No requiere de espacios físicos Elimina desplazamientos Proporciona entorno interactivo
  • 16. Comunicación Contenidos Recursos Información
  • 17. Modelo de calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias y Estándares para la Carrera de Educación (CONEAU) Calidad de la Proceso de Educación Superior. Autoevaluación Respecto a Enseñanza Investigación Infraestructura Equipamiento Personal Servicios Necesidades USO DE Estándares TIC 72 y 91
  • 18. Sensibilización Docentes, Alumnos, Talleres administrativos Seminarios Capacitación a Reuniones Docentes en Aulas virtuales
  • 19. Taller de tesis II AULAS Practica Administrativa Culturas Peruanas Antiguas Historia Universal I VIRTUALES Didáctica de la Formación Inglés Medico I Religiosa y Moral
  • 20. PRIMARIA LENGUA Y INICIAL LITERATURA HISTORIA Y CIENCIAS DE LA GEOGRAFÌA COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA