Paola Andrea Castro Brochero A01680175
Tutora: Dora Elia Valdés
Gracias a los conceptos aprehendidos en esta
unidad, la planeación del proyecto se sustenta
en:
El modelo personal cons...
Incluir las ayudas tecnológicas en ambientes
presenciales
Combinar el aprendizaje presencial con el b-learning
Invol...
Para poder implementar el proyecto se
necesita
Adecuar la planta física
Invertir en recursos tecnológicos
Capacitar...
Diseño del proyecto
Para implementar el uso de herramientas
tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Diseño del proyecto
Para implementar el uso de herramientas
tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje
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planeacion proyectos en MOGESA
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planeacion proyectos en MOGESA

Portafolio numero 2, basado en los aprendizajes adquiridos en la unidad
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - planeacion proyectos en MOGESA

  • 1. Paola Andrea Castro Brochero A01680175 Tutora: Dora Elia Valdés
  • 2. Gracias a los conceptos aprehendidos en esta unidad, la planeación del proyecto se sustenta en: El modelo personal construir y organizar realidad única, aspectos de la vida afectiva. Modelos de enseñanza para la colaboración con estrategias contextualizadas vinculadas al aprendizaje servicio, auténtico y situado Los participantes forman aprendizajes específicos e interpersonales: objetivos de grupo, responsabilidad individual e igualdad de oportunidades para el
  • 3. Incluir las ayudas tecnológicas en ambientes presenciales Combinar el aprendizaje presencial con el b-learning Involucrar a los padres en el proceso formativo de sus hijos Crear espacios de inclusión Mostrar a la sociedad que una discapacidad cognitiva no te abstrae del mundo, del contexto, del entorno, de la
  • 4. Para poder implementar el proyecto se necesita Adecuar la planta física Invertir en recursos tecnológicos Capacitar personal docente Uso de software especializado
  • 5. Diseño del proyecto Para implementar el uso de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en estudiantes con déficit cognitivo, se llevara a cabo durante el año electivo, un proceso acompañado por el docente y fortalecido en las ayudas tecnológicas, que de cuenta del desarrollo de habilidades especificas en los estudiantes en las cuales presenten falencias, ayudando así a superarlas como también contribuyendo a su autoestima y a sentirse incluidos trabajando conjuntamente con los padres de familia a través del b-learning
  • 6. Diseño del proyecto Para implementar el uso de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en estudiantes con déficit cognitivo, se llevara a cabo durante el año electivo, un proceso acompañado por el docente y fortalecido en las ayudas tecnológicas, que de cuenta del desarrollo de habilidades especificas en los estudiantes en las cuales presenten falencias, ayudando así a superarlas como también contribuyendo a su autoestima y a sentirse incluidos trabajando conjuntamente con los padres de familia a través del b-learning