PROYECTO INTEGRADOR DE SALUD BUCODENTAL EN LAPROYECTO INTEGRADOR DE SALUD BUCODENTAL EN LA
INFANCIAINFANCIA
Abordaje de la...
Proyecto integrador de SALUD
BUCODENTAL
en Polígono Sur.
“POR TU CARA BONITA” es
proyecto intersectorial, dirigido
a los e...
ANTECEDENTESANTECEDENTES
Contamos con
programas
preventivos
Contamos con
programas
preventivos
Población con
necesidades
e...
JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
Son muchos los niños y niñas que padecen
caries y enfermedad periodontalcaries y enfermedad per...
OBJETIVOS GENERALESOBJETIVOS GENERALES
Desarrollar una intervención intersectorial
integradora de Salud Bucodental a lo la...
OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Revisión odontológica de 1º y 3º E.P. en el colegio.
2. Ofrecer y realizar t...
GRUPOS DIANAGRUPOS DIANA
Primer año del proyecto: escolares de 1º y 3ºE.P.
Segundo año: escolares de 2º y 4º E.P.
Terce...
METODOLOGÍA
Investigación-acción
Proyecto de trabajo intersectorial, integrador,
continuidad ( 3 años, 2015-2018)
Adhes...
AGENTES IMPLICADOSAGENTES IMPLICADOS
•Dentistas,
•Enfermeras,
•Técnico de salud de Distrito Sanitario,
•Técnicas de Unidad...
FASES DEL PROYECTOFASES DEL PROYECTO
FASE 1:FASE 1:
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO YPRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y
FIRMA DEL DOCUM...
FASES DEL PROYECTOFASES DEL PROYECTO
FASE 2:
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN
SALUD BUCODENTAL con:
-Alumnado.
- Profesorado.
-Fam...
FASES DEL PROYECTOFASES DEL PROYECTO
FASE 3:
ACTIVIDAD ASISTENCIAL
Revisión del estado de salud bucal:
1º y 3º E.P. el pr...
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
 Evaluación de registros específicos
de actividades de PS y asistenciales.
 Informe de evaluación d...
VENTAJAS de adherirse a PTCB.VENTAJAS de adherirse a PTCB.
 Actuaciones de EpS bucodental y asistencial con
la misma pobl...
COMPROMISOS que implica:COMPROMISOS que implica:
 Solicitar Pgr. Aprende a Sonreír de Junta de Andalucía.
 Solicitar Pgr...
REFERENTES DE LOS CENTROS.REFERENTES DE LOS CENTROS.
CEIP ANDALUCIACEIP ANDALUCIA: Ana Martos (UPS Sur); Mª Carmen Rincón ...
“POR TU CARA BONITA”
POLÍGONO SUR
“POR TU CARA BONITA”
POLÍGONO SUR
Por tu cara bonita, un proyecto de salud comunitaria para reducir desigualdades en salud
of 19

Por tu cara bonita, un proyecto de salud comunitaria para reducir desigualdades en salud

Promoción de salud Salud bucodental Desigualdades en salud Intervención social
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Health & Medicine      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Por tu cara bonita, un proyecto de salud comunitaria para reducir desigualdades en salud

  • 1. PROYECTO INTEGRADOR DE SALUD BUCODENTAL EN LAPROYECTO INTEGRADOR DE SALUD BUCODENTAL EN LA INFANCIAINFANCIA Abordaje de las inequidades en salud en ZNTSAbordaje de las inequidades en salud en ZNTS UPS Sur
  • 2. Proyecto integrador de SALUD BUCODENTAL en Polígono Sur. “POR TU CARA BONITA” es proyecto intersectorial, dirigido a los escolares que comienzan 1º y 3º de E.P., con seguimiento a lo largo de tres años. “POR TU CARA BONITA” es proyecto intersectorial, dirigido a los escolares que comienzan 1º y 3º de E.P., con seguimiento a lo largo de tres años.
  • 3. ANTECEDENTESANTECEDENTES Contamos con programas preventivos Contamos con programas preventivos Población con necesidades especiales Población con necesidades especiales Hay interés por parte de educadores,Hay interés por parte de educadores, sanitarios y profesionales de otros colectivossanitarios y profesionales de otros colectivos para intervenir en educación para salud dentalpara intervenir en educación para salud dental y conseguir un mayor impacto en saludy conseguir un mayor impacto en salud
  • 4. JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN Son muchos los niños y niñas que padecen caries y enfermedad periodontalcaries y enfermedad periodontal Son muchos los niños y niñas que padecen caries y enfermedad periodontalcaries y enfermedad periodontal La caries afecta a 3 de cada 4 niño/asLa caries afecta a 3 de cada 4 niño/as del barrio de Polígono Sur.del barrio de Polígono Sur. La caries afecta a 3 de cada 4 niño/asLa caries afecta a 3 de cada 4 niño/as del barrio de Polígono Sur.del barrio de Polígono Sur.
  • 5. OBJETIVOS GENERALESOBJETIVOS GENERALES Desarrollar una intervención intersectorial integradora de Salud Bucodental a lo largo de tres cursos escolares: 2015-2018. Favorecer hábitos de higiene dental y alimentación en niños y niñas que cursan 1º y 3º E.P., con seguimiento durante tres años. Disminuir prevalencia de enfermedades bucodentales en esta población infantil. Desarrollar una intervención intersectorial integradora de Salud Bucodental a lo largo de tres cursos escolares: 2015-2018. Favorecer hábitos de higiene dental y alimentación en niños y niñas que cursan 1º y 3º E.P., con seguimiento durante tres años. Disminuir prevalencia de enfermedades bucodentales en esta población infantil.
  • 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Revisión odontológica de 1º y 3º E.P. en el colegio. 2. Ofrecer y realizar tratamiento conservador y restaurador de SBD. 3. Favorecer hábitos de higiene bucal y alimentación. 4. Desarrollar objetivos del P. Aprende a Sonreír, Higiene y SBD y Alimentación Saludable en la Escuela 5. Fomentar la asistencia de la población infantil a los dispositivos sanitarios de salud dental. 6. Facilitar el uso del cepillado. 7. Conseguir la participación activa del profesorado. 8. Promover actividades con las familias. 1. Revisión odontológica de 1º y 3º E.P. en el colegio. 2. Ofrecer y realizar tratamiento conservador y restaurador de SBD. 3. Favorecer hábitos de higiene bucal y alimentación. 4. Desarrollar objetivos del P. Aprende a Sonreír, Higiene y SBD y Alimentación Saludable en la Escuela 5. Fomentar la asistencia de la población infantil a los dispositivos sanitarios de salud dental. 6. Facilitar el uso del cepillado. 7. Conseguir la participación activa del profesorado. 8. Promover actividades con las familias.
  • 7. GRUPOS DIANAGRUPOS DIANA Primer año del proyecto: escolares de 1º y 3ºE.P. Segundo año: escolares de 2º y 4º E.P. Tercer año: escolares de 3º y 5º E.P. Familias. Profesorado de los cursos adheridos al proyecto. Primer año del proyecto: escolares de 1º y 3ºE.P. Segundo año: escolares de 2º y 4º E.P. Tercer año: escolares de 3º y 5º E.P. Familias. Profesorado de los cursos adheridos al proyecto.
  • 8. METODOLOGÍA Investigación-acción Proyecto de trabajo intersectorial, integrador, continuidad ( 3 años, 2015-2018) Adhesión voluntaria de los colegios del barrio (1º y3º). Intervención con la comunidad escolar: Primer año: 1º y 3º de E.P. (AaS e Higiene SBD) Segundo año: 2º y 4º de E.P (AaS y Aliment. Saludable) Tercer curso escolar: 3º y 5º de E.P. (AaS e Higiene SBD) Educación para la SBD desde las aulas y con familias. Metodología activa y participativa Evaluación continua Investigación-acción Proyecto de trabajo intersectorial, integrador, continuidad ( 3 años, 2015-2018) Adhesión voluntaria de los colegios del barrio (1º y3º). Intervención con la comunidad escolar: Primer año: 1º y 3º de E.P. (AaS e Higiene SBD) Segundo año: 2º y 4º de E.P (AaS y Aliment. Saludable) Tercer curso escolar: 3º y 5º de E.P. (AaS e Higiene SBD) Educación para la SBD desde las aulas y con familias. Metodología activa y participativa Evaluación continua
  • 9. AGENTES IMPLICADOSAGENTES IMPLICADOS •Dentistas, •Enfermeras, •Técnico de salud de Distrito Sanitario, •Técnicas de Unidad de Promoción de Salud de Servicio Salud del Ayuntamiento: Médica, Enfermeras, Auxiliares enfermería, Ayudante. •Equipos directivos, •Profesorado, •EOE, •AMPAS-Familias, •Entidades locales, •Asociaciones vecinales. •Comisionado para Polígono Sur. •Dentistas, •Enfermeras, •Técnico de salud de Distrito Sanitario, •Técnicas de Unidad de Promoción de Salud de Servicio Salud del Ayuntamiento: Médica, Enfermeras, Auxiliares enfermería, Ayudante. •Equipos directivos, •Profesorado, •EOE, •AMPAS-Familias, •Entidades locales, •Asociaciones vecinales. •Comisionado para Polígono Sur.
  • 10. FASES DEL PROYECTOFASES DEL PROYECTO FASE 1:FASE 1: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO YPRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y FIRMA DEL DOCUMENTO DEFIRMA DEL DOCUMENTO DE ADHESIÓN AADHESIÓN A ““Por Tu cara Bonita”.Por Tu cara Bonita”. FASE 1:FASE 1: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO YPRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y FIRMA DEL DOCUMENTO DEFIRMA DEL DOCUMENTO DE ADHESIÓN AADHESIÓN A ““Por Tu cara Bonita”.Por Tu cara Bonita”.
  • 11. FASES DEL PROYECTOFASES DEL PROYECTO FASE 2: ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN SALUD BUCODENTAL con: -Alumnado. - Profesorado. -Familias. FASE 2: ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN SALUD BUCODENTAL con: -Alumnado. - Profesorado. -Familias.
  • 12. FASES DEL PROYECTOFASES DEL PROYECTO FASE 3: ACTIVIDAD ASISTENCIAL Revisión del estado de salud bucal: 1º y 3º E.P. el primer año, y de 3º y 5º el tercer año. Atención en consulta de odontología sanitaria. Coordinación con enfermería y asociaciones para reducción de absentismo a consultas. FASE 3: ACTIVIDAD ASISTENCIAL Revisión del estado de salud bucal: 1º y 3º E.P. el primer año, y de 3º y 5º el tercer año. Atención en consulta de odontología sanitaria. Coordinación con enfermería y asociaciones para reducción de absentismo a consultas.
  • 13. EVALUACIÓNEVALUACIÓN  Evaluación de registros específicos de actividades de PS y asistenciales.  Informe de evaluación del profesorado y equipo de referencia.  Indicadores de resultados tras revisiones bucodentales.  Indicadores de evaluación.  Evaluación de registros específicos de actividades de PS y asistenciales.  Informe de evaluación del profesorado y equipo de referencia.  Indicadores de resultados tras revisiones bucodentales.  Indicadores de evaluación.
  • 14. VENTAJAS de adherirse a PTCB.VENTAJAS de adherirse a PTCB.  Actuaciones de EpS bucodental y asistencial con la misma población durante tres años.  Mayor dotación de material y recursos humanos.  Contar con un equipo intersectorial.  Integración curricular.  Actividades de apoyo.  Atención sanitaria ampliada.  Atención especial con familias.  Actividades lúdico-formativas.  Participación de asociaciones.  Formación específica.  Actuaciones de EpS bucodental y asistencial con la misma población durante tres años.  Mayor dotación de material y recursos humanos.  Contar con un equipo intersectorial.  Integración curricular.  Actividades de apoyo.  Atención sanitaria ampliada.  Atención especial con familias.  Actividades lúdico-formativas.  Participación de asociaciones.  Formación específica.
  • 15. COMPROMISOS que implica:COMPROMISOS que implica:  Solicitar Pgr. Aprende a Sonreír de Junta de Andalucía.  Solicitar Pgr. Higiene y SBD del Ayuntamiento.  Firmar documento adhesión a Por tu Cara bonita.  Solicitar Pgr. Aprende a Sonreír de Junta de Andalucía.  Solicitar Pgr. Higiene y SBD del Ayuntamiento.  Firmar documento adhesión a Por tu Cara bonita.  Interés de realizar el proyecto los 3 próximos años.  Desarrollar actividades de EpS contenidas en estos programas en el aula, priorizadas según necesidades del grupo con integración curricular, con especial atención a cepillado en el aula.  Promover desarrollo de otras actividades lúdicas y formativas, implicando a las familias.  Evaluación continua.  Interés de realizar el proyecto los 3 próximos años.  Desarrollar actividades de EpS contenidas en estos programas en el aula, priorizadas según necesidades del grupo con integración curricular, con especial atención a cepillado en el aula.  Promover desarrollo de otras actividades lúdicas y formativas, implicando a las familias.  Evaluación continua.
  • 16. REFERENTES DE LOS CENTROS.REFERENTES DE LOS CENTROS. CEIP ANDALUCIACEIP ANDALUCIA: Ana Martos (UPS Sur); Mª Carmen Rincón (CS Polig. Sur) CEIP FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASASCEIP FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS: Marisa Corujo (UPS Sur) ; Mª Carmen Rincón (CS Polig. Sur) CEIP MANUEL CANELACEIP MANUEL CANELA: Carmen González (UPS Sur) ; Carlota (CS Las Letanías) CEIP PAZ Y AMISTAD:CEIP PAZ Y AMISTAD: Mª José Gil (UPS Sur); Carlota (CS Las Letanías) CEIP MANUEL GIMENEZ FERNÁNDEZCEIP MANUEL GIMENEZ FERNÁNDEZ: Marta Sánchez (UPS Sur); Mª Carmen Rincón (CS Polig. Sur) UPS Sur: Marisa Corujo Simal. Tel.:625150157; mlcorujo@sevilla.org Centros de Salud “Letanías-Polígono Sur”: Margarita Álvarez Tello. Tel.: 670949806; margarita.alvarez.sspa@juntadeandalucia.es
  • 17. “POR TU CARA BONITA” POLÍGONO SUR
  • 18. “POR TU CARA BONITA” POLÍGONO SUR

Related Documents