UNIVERSIDAD POPULAR DE LA
CHONTALPA
COMRCIO Y FINANZAS INTERNACIONALES
METODOS Y TEGNICAS DE INVESTIGACION
PORTAFOLIO DE E...
INDICE
CONTENIDO PAGINAS
1. ENCUADRE DE LA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
1.1 Responsabilidades y obligaciones de los
estudian...
Encuadre de la experiencia de aprendizaje
1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes
 Se expondrá la taxonom...
1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones
 Dominio del tema
 Fluidez
 Volumen adecuado de la voz
 Desarrollo lógico d...
 Entregar los esquemas gráficos al profesor para su evaluación (el primer
día en que dé inicio la presentación de cada te...
 Justificación
 Objetivos
 Marco teórico
 Hipótesis
 Metodología
 Esquema preliminar
 Cronograma
 Bibliografía ini...
1.6 Características de la exposición del anteproyecto de investigación
 Presentación en diapositivas, extensión máxima de...
Papel de exposición tipos de investigación básica-
aplicada
TESIS
Fichas bibliográficas
Fichas hemerogra-ficas
Fichas de trabajo
Portafolio de evidencias de trabajo bloque 2
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Portafolio de evidencias de trabajo bloque 2

mayra victoria custodio arias comercio y finanzas internacionales vespertino A6
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de evidencias de trabajo bloque 2

  • 1. UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA COMRCIO Y FINANZAS INTERNACIONALES METODOS Y TEGNICAS DE INVESTIGACION PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS EN EL MODELO EDUCATIVO DE APRENDIZAJE Y VALORES (MEVA) M. EN PSP. EULER FERRER CÓRDOVA MAYRA VICTORIA CUSTODIO ARIAS CARDENAS TABASCO AGOSTO 2015
  • 2. INDICE CONTENIDO PAGINAS 1. ENCUADRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes 3 3 1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones 1.3 Instrucciones para entregar controles de lectura previa 4 4 1.4 estructura del proyecto de investigación 1.5 Revisión de la literatura del tema de investigación 1.6 Características de la exposición del proyecto de investigación 5 6 7 1.7 Asistencia 1.8 Evidencias 7 8 2. HORARIO DE CLASES 8 3. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 4.ASPECTOS GENERALES DEL PORTAFILIO DE AVIDENCIAS 4.1 ¿Qué es una competencia? 4.2 ¿Qué es una capacidad? 4.3 ¿Qué es un portafolio de evidencias? 4.4 ¿Qué es una evidencia? 5.Evaluación 6.Calendarización 9 9 9 9 9 9 10 14
  • 3. Encuadre de la experiencia de aprendizaje 1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes  Se expondrá la taxonomía, paradigmas, métodos, instrumentos, técnicas de investigación y los elementos del proyecto de investigación; los temas asignados a cada sesión son obligatorios para todos los estudiantes, de lo cual elaboran controles de lecturas previos (esquemas gráficos), como evidencia del análisis de cada tópico.  Tienen la obligación de buscar en fuentes diversas (revistas científicas y académicas) que den robustez y claridad al tema tratado. Su capacidad de análisis y síntesis se verá reflejada en la calidad de sus exposiciones.  Para que el estudiante tenga derecho a las calificaciones obtenidas en sus trabajos entregados, deberá cubrir como mínimo el 80% de asistencia al curso; de lo contrario, su calificación será totalmente reprobatoria, asignándosele 11%  Asistir como mínimo el 80% de las sesiones de clases presenciales, permanecer en el aula de 14:00 a 16:00 horas los días martes y jueves. No entrar y salir durante las sesiones.  Cumplir con todos los trabajos en clase y extra clase que se indiquen, sean estos de manera individual o por equipos, dentro y fuera del salón de clases.  No fumar dentro del aula  No usar gorras  Celulares apagados.  Ser puntual a cada sesión (no habrá tolerancia de retardos), la lista se pasara los días correspondientes a las clases.  En cada sesión de clases, el aula deberá observarse limpia, las sillas en orden y el pintaron limpio.  Únicamente se justificaran las inasistencias por motivos de enfermedad para local el estudiante deberá mostrar receta médica expedida por alguna institución de salud del sector público, esta deberá ser entregada en original y copia al profesor, a la siguiente sesión de clase después de haber incurrido en la (s) falta (s)  Observaran una conducta intachable dentro y fuera del salón de clases, se deben aplicar las reglas de cortesía, ética y valores.
  • 4. 1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones  Dominio del tema  Fluidez  Volumen adecuado de la voz  Desarrollo lógico de la información  Organización de equipos  La presentación no será una exposición literal de los planteamientos de algún libro, sino que será una elaboración teorico-empirica que los estudiantes someterán a juicio de sus compañeros. Será una presentación que invite a la discusión y a la refutación de ideas entre los compañeros  El estudiante podrá apoyarse de material didáctico para su representación, ya sea portafolio, proyecciones, entre otros. No obstante, esto solo se deberá utilizar como material auxiliar y no debe convertirse en el eje de la presentación. El material didáctico empleado deberá contener mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, esquemas e incluso tablas que evidencien elementos clave de lectura. En ningún momento, se permitirá que el estudiante llegue a leer o repetir literalmente lo que dice el material.  En caso de ser necesario es decir, que algunos de los integrantes del grupo tenga alguna duda o desacuerdo con lo que se ha presentado, este tendrá la oportunidad de dirigirse al ponente, exponer su pregunta y la persona encargada del tema deberá contestarle de acuerdo con lo que ha abordado en su presentación y la bibliografía del curso 1.3 Instrucciones para entregar controles de lectura previa y avances de investigación Estimado estudiante, le solicito atentamente que realice las cuatro actividades siguientes.  Leer detalladamente cada uno de los temas  Desarrollar un esquema grafico para cada lectura (de los cinco primeros temas del programa)  Auto evaluar el esquema grafico diseñado
  • 5.  Entregar los esquemas gráficos al profesor para su evaluación (el primer día en que dé inicio la presentación de cada tema a exponerse) 1.3.1 características de los mapas conceptuales, de los esquemas gráficos y/o reportes de investigación:  Datos generales: nombre competo del estudiante (Nombre Apellido Apellido), carrera, semestre, grupo, turno y nombre del tema tratado.  Contenido: esquema de síntesis de lectura (se deben presentar las ideas principales y sus relaciones con un mínimo de texto, pero, claramente descriptivos.  Forma: puede presentarse en forma de mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico, caricatura e incluso dibujos. La condición es que predomine lo grafico sobre lo textual, sin alejarse del contenido real de la lectura  Formato: archivo de grafico intercambiable (jpg, bmp o gif), el cual puede prevenir de un original impreso. El tamaño máximo será de una hoja tamaño carta, la resolución puede ser media o baja, pero visiblemente legible 1.4 Estructura final del anteproyecto de investigación  El tema del anteproyecto de investigación debe ser acorde a la carrera, orientado en el conocimiento de nuevos temas o de novedades en temas ya conocidos. Deberá ser el resultado de una investigación original, estar sólidamente fundamentado desde la perspectiva teórica y metodológica requerida y demostrar que el estudiante fundamentado desde la perspectiva teórica y metodológica requerida y demostrar que el estudiante posee amplio y profundo conocimiento sobre el estado del arte o estado de conocimientos actuales que guarda el tema que aborda e incorporar referencias bibliográficas de calidad incuestionable.  Su contenido deberá estar expresado en 14 cuartillas, como máximo  Debe contener las partes siguientes  Portada  Resumen de 250 palabras  Título del proyecto  Elección del tema  Delimitación  Planteamiento
  • 6.  Justificación  Objetivos  Marco teórico  Hipótesis  Metodología  Esquema preliminar  Cronograma  Bibliografía inicia  Formato. Archivo de procesador de textos (Word), letra arial 12 interlineado a 1.5, subtítulos en negritas y alineado margen izquierdo, hoja tamaño carta, escritura a una sola cara, márgenes a 2 cm (superior, inferior y derecho), hojas paginadas consecutivamente con números arábigos en la parte inferior derecha, sin la palabra página, (la portada no será paginada); citas y referencias bibliográficas en formato estilo APA  Párrafos justificados (no colocar sangría al inicio de cada párrafo)  Los párrafos deberán observar simetría (deben contener entre 100 y 150 palabras)  El documento deberá observar la aplicación de las reglas ortográficas del idioma español  Las mayúsculas deben ir acentuadas cuando así lo exijan las reglas ortográficas  Entregar el proyecto impreso y engargolado 1.5 Revisión de la literatura del tema de investigación La revisión de la literatura del tema de investigación deberá observar las especificaciones siguientes  Buscar artículos arbitrados en revistas indexadas (por ejemplo: EBSCO REDALYC, SCIELO, entre otras) de alcance local, nacional e internacional.  Hacer las búsquedas en las bases de datos de las bibliotecas virtuales o repositorios electrónicos.  Los artículos corresponderán a trabajos elaborados o publicados a partir del año 2000 a la fecha (2013), relacionados con el tema de investigación  Mínimo se deberá revisar 30 (treinta) artículos relacionados con el tema de investigación que incluyan estudios emporios
  • 7. 1.6 Características de la exposición del anteproyecto de investigación  Presentación en diapositivas, extensión máxima de 15 diapositivas. Cada diapositiva deberá incluir texto y en su caso gráficos (imágenes, dibujos, fotografías, por mencionar algunos)  El tamaño de la fuente deberá ser mínimo de 24 puntos, tamaño menores no serán aceptados  El texto deberá ser mínimo, pero, claramente descriptivo, en su caso los gráficos por diapositiva deben ser escasos, pero, claramente descriptivo, en su caso los gráficos por diapositivas deben ser escasos, pero, de alta calidad y referidos al proyecto  La presentación no deberá incluir videos ni audio asociados, ni deberá programarse en modo de transición automática 1.7 Asistencia Las asistencias serán tomadas diariamente de acuerdo a lo dispuesto en la normatividad de la institución Se requiere el 80% de asistencia mínimo durante el semestre De un total de 30 sesiones de clases 80% = 27 asistencias 20% = 03 inasistencias durante el semestre
  • 8. Papel de exposición tipos de investigación básica- aplicada TESIS
  • 9. Fichas bibliográficas
  • 10. Fichas hemerogra-ficas
  • 11. Fichas de trabajo