MARLENNE I. BRAN G.
5 DE SEPTIEMBRE DE 2013
Semana 1
Portafolio Diagnóstico
Innovación educativa con recursos
abiertos
Experiencia Profesional
Formación
 Licenciadaen Administración de empresas
Universidad de San Carlos de Guatemala
 Maest...
Experiencia Profesional
Actualmente
 Trabajo en la Universidad de San Carlos de Guatemala como
catedrática titular de los...
Conocimiento Previo
El conocimiento previo que tengo sobre REA es como
usuaria, conocimiento que también he fomentado en m...
Objetivos
• Comprender que son los REA y sus
características así como su importancia dentro
del proceso de enseñanza –apre...
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Portafolio diagnostico marlenne bran

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio diagnostico marlenne bran

  • 1. MARLENNE I. BRAN G. 5 DE SEPTIEMBRE DE 2013 Semana 1 Portafolio Diagnóstico Innovación educativa con recursos abiertos
  • 2. Experiencia Profesional Formación  Licenciadaen Administración de empresas Universidad de San Carlos de Guatemala  Maestría en Administración Financiera Universidad de San Carlos de Guatemala
  • 3. Experiencia Profesional Actualmente  Trabajo en la Universidad de San Carlos de Guatemala como catedrática titular de los cursos de Administración de Operaciones 3 y Diseño y Simulación de Operaciones
  • 4. Conocimiento Previo El conocimiento previo que tengo sobre REA es como usuaria, conocimiento que también he fomentado en mis estudiantes, utilizamos Dirección Descripción https://sites.google.com/sit e/disenoysimulacion/ Blog del curso que imparto http://rusc.uoc.edu/ojs/ind ex.php/rusc/index Revista de universidad y sociedad del conocimiento http://www.milaulas.com/ Recursos educativos http://www.wdl.org/es/ Biblioteca digital mundial
  • 5. Objetivos • Comprender que son los REA y sus características así como su importancia dentro del proceso de enseñanza –aprendizaje. • Aprender como generar material que pueda compartir con los estudiantes y otros profesores, así como poder beneficiar a los estudiantes de materiales de otros docentes que puedan enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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