de consumOutlook
OutlookCom són els adolescentsd’avui i com evolucionaranels seus hàbitsde consum
Principalseines utilitzadesen la realitzacióde l’estudi
Principals 80 adolescentseines utilitzades participanten la realització en estudi qualitatiude l’es...
Principalseines utilitzades 35 adolescents participanten la realització en anàlisi ende l’estudi ...
Principalseines utilitzades 1.216en la realització entrevistes personalsde l’estudi en escoles a Espanya
Principalseines utilitzades 7.432 enquestes interactivesen la realització a 8 països Brasil, Espanya,...
Principalseines utilitzadesen la realització 1.300de l’estudi frases d’adolescents filmats i ...
Principalseines utilitzadesen la realització 120 horesde l’estudi d’anàlisi etnogràfic
Principalseines utilitzadesen la realització Enquestes nacionalsde l’estudi dels darrers 7 anys...
Principalseines utilitzadesen la realitzacióde l’estudi CONTRAST DE RESULTATS Anàlisi de 190 ...
Principals PERFIL DELS INDIVIDUS:eines utilitzades Adolescents de 12 a 19 anysen la realització sep...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATS
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
CONCEPTECONCEPTE DE TEENSón teens mentre se’lsconcedeixi temps i tolerànciaper equivocar-se Què defineix a un TEEN: ...
CONCEPTECONCEPTE DE TEENLa incorporació al món laboralper part dels adolescents A Espanya només 19% compagina ...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
CONCEPTERELLEVÀNCIA La seva despesa mensual (155¤) és 4 vegade...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT LA REALI...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT LA REALITA...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN LA...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICACOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL ...
CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICACOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL ...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
COM SÓN ELS TEENS AVUI VALORS Valors Optimistes: ...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓMonocultiuDigital El concepte digital natiu és encara pre...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ ...que tenen t...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓEn el futur dedicarémés temps arelacionar-mei entretenir-me ...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓLes Xarxes socials:Una revolució encaraen creixement ...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓNecessito que lesmarques es comuniquinamb mi d’una formadif...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ HORES ...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ Prefereixo els diaris i les revistes en suport digital...
COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ Prefereixo els diaris i les revistes en suport digital...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMEm gasto els meus diners en roba,alimentació i tecnologia...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUM...i si em regalessin 200€me’ls gastaria en...
COM SÓN ELS TEENS AVUI Quan sigui més gran em preocuparé CONSUM ...
COM SÓN ELS TEENS AVUI Quan sigui més gran em preocuparé CONSUM ...
COM SÓN ELS TEENS AVUI Quan sigui més gran em preocuparé CONSUM ...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMPrefereixo els productesde marcaMés marquistes als païsosemerg...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMPrefereixo els productesde marcaMés marquistes als païsosemerg...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMPrefereixo els productesde marcaMés marquistes als païsosemerg...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMNo compro per Internetperquè no em deixen i perquèno hi acabo de co...
COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUM Desconec les fórmules de finançament i...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
TENDÈNCIES CONTINUISTESEl cost de la saluts’incrementaEnvelliment ...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
TENDÈNCIES DISRUPTIVESPreservar la identitat del plagi o suplantació • S...
TENDÈNCIES DISRUPTIVESLlibertat d’elecció; més varietat intercategories • E...
T. CONTINUISTES TENDÈNCIES ...
TENDÈNCIES DISRUPTIVESReciclar serà una obligació no una opció • Ca...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSEl jove adultde 2020 seràel resultat delsseus valors iactituds i tambédel món ...
PROJECCIONS I OPORTUNITATS DIRECCIONAMENT...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSEls joves dels països emergents tenenpreferències diferents a...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSCompraré per Internet i aniré a labotiga de barri per p...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSPreferiré preu a marca Amb menys intensitat als païs...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSCompartiré l’ús d’algunsproductes, seràuna bon...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSCompartiré l’ús d’algunspr...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSÚs d’un nou dispositiu universal per pagar...
CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSLes empreses de tot el món estanper darrera del que serà el c...
RecomanacionsAdministració: prendre la davantera >Regulació del treball del teen: compatibilització amb els estudis >C...
RecomanacionsEducadors: profunds canvis curriculars >Adaptar els programes educatius a les necessitats de la societat d...
RecomanacionsEmpreses: els mercats madurs i els mercats del futur >El reequilibri de la renda disponible >Els sectors de...
PROJECCIONS I OPORTUNITATSNo tinc Un optimista i el seu entornni ideade quèfaré ...
Ponència prf. josé luis nueno i sr. guillem ricarte teens 2010
of 75

Ponència prf. josé luis nueno i sr. guillem ricarte teens 2010

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponència prf. josé luis nueno i sr. guillem ricarte teens 2010

  • 1. de consumOutlook
  • 2. OutlookCom són els adolescentsd’avui i com evolucionaranels seus hàbitsde consum
  • 3. Principalseines utilitzadesen la realitzacióde l’estudi
  • 4. Principals 80 adolescentseines utilitzades participanten la realització en estudi qualitatiude l’estudi
  • 5. Principalseines utilitzades 35 adolescents participanten la realització en anàlisi ende l’estudi profunditat per obtenir metàfores
  • 6. Principalseines utilitzades 1.216en la realització entrevistes personalsde l’estudi en escoles a Espanya
  • 7. Principalseines utilitzades 7.432 enquestes interactivesen la realització a 8 països Brasil, Espanya, EUA,de l’estudi França, Japó, Mèxic, RU i Xina
  • 8. Principalseines utilitzadesen la realització 1.300de l’estudi frases d’adolescents filmats i analitzats
  • 9. Principalseines utilitzadesen la realització 120 horesde l’estudi d’anàlisi etnogràfic
  • 10. Principalseines utilitzadesen la realització Enquestes nacionalsde l’estudi dels darrers 7 anys sobre hàbits de consum en els 8 països
  • 11. Principalseines utilitzadesen la realitzacióde l’estudi CONTRAST DE RESULTATS Anàlisi de 190 fonts secundàries: 51 documents comercials 60 documents acadèmics 48 documents públics 31 websites
  • 12. Principals PERFIL DELS INDIVIDUS:eines utilitzades Adolescents de 12 a 19 anysen la realització separats en dos segments:de l’estudi Tweens: de 12 a 14 anys Teens: de 15 a 19 anys Joves adults de 20 a 23 anys MARC GEOGRÀFIC: • Brasil, Espanya, EUA, França, Japó, Mèxic, RU i Xina
  • 13. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATS
  • 14. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 15. CONCEPTECONCEPTE DE TEENSón teens mentre se’lsconcedeixi temps i tolerànciaper equivocar-se Què defineix a un TEEN: el valor que donen al temps lliure supera al valor que donen al treball Tenen temps lliure per formar-se i equivocar-se
  • 16. CONCEPTECONCEPTE DE TEENLa incorporació al món laboralper part dels adolescents A Espanya només 19% compagina estudis i treball, mentre que en el món anglosaxó és un 34%es retarda cada cop més En els períodes amb mancança de llocs de treball, aquests es reserven pels de major experiència Gaudeixen més temps de l’estatus d’estudiant sense les obligacions que comporta l’entrada a l’etapa adulta A Espanya, incorporació al món laboral: any 2000 als 17,9 anys any 2008 als 20,8 anys.
  • 17. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 18. CONCEPTERELLEVÀNCIA La seva despesa mensual (155¤) és 4 vegades superior a la sevaMouen un mercat de més assignació mensual (40¤)de 750.000 M€ l’any a nivell Són interessants per tres motiusmundial en concepte principals:de despesa directa, • Com a decisors i influenciadors, principalment en alimentacióa Espanya 8.000 M€ (68%), roba (67%) i higiene personal (52%) • Com a creadors de tendències • I en aquesta etapa es defineix el seu comportament com a consumidors
  • 19. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 20. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUENEls Adolescents Pre S. XX S. XX - 1940s 1950s - 1960s 197no han estat Agent Socialitzador –La família –La fàbrica / L’exèrcit –L’escola –El casempre teens –Amb adults tot el temps On viuen –Amb adults o coetanis –Amb adults i parells –Amb –Camp: Serf –Ciutat: Proletari / Soldat –Ciutat: Arrelat / Urbanita –Ciut Situació vital –Mantenir una família estesa –Mantenir una família –No pot treballar (no hi ha feina) –Sens –Sobreviure –Malviure / Sobreviure –Con Oci/treball –No oci –Oci en escassetat –Aprendre l’ús de l’oci –L’oc –Oci en educar-se Consum –Alimentació –Alimentació i on viure –Inici del consum d’oci – Con Peó no remunerat Percentatge del seu temps amb adults 100%
  • 21. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN LAs Pre S. XX S. XX - 1940s 1950s - 1960s 1970s - 1980s 19 Agent Socialitzador –La família –La fàbrica / L’exèrcit –L’escola –El carrer, la tribu i el club –Cas –Amb adults tot el temps –Amb adults o coetanis –Amb adults i parells –Amb parells –Mó On viuen –Camp: Serf –Ciutat: Proletari / Soldat –Ciutat: Arrelat / Urbanita –Ciutat / Ciutadà –Ciu Situació vital –Mantenir una família estesa –Mantenir una família –No pot treballar (no hi ha feina) –Sense futur –Apr –Sobreviure –Malviure / Sobreviure –Contra o al marge del sistema –Alin Oci/treball –No oci –Oci en escassetat –Aprendre l’ús de l’oci –L’oci es destina a més oci –L’oc –Oci en educar-se Consum –Alimentació –Alimentació i on viure –Inici del consum d’oci – Consum d’oci sota mínims –Con Peó no remunerat Proletari / Soldat Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps amb adults 100% amb adults 80%
  • 22. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN LAs Pre S. XX S. XX - 1940s 1950s - 1960s 1970s - 1980s 19 Agent Socialitzador L’adolescent conviu amb adults la major –La família –La fàbrica / L’exèrcit –L’escola –El carrer, la tribu i el club –Cas –Amb adults tot el temps –Amb adults o coetanis –Amb adults i parells –Amb parells –Mó part del seu temps On viuen Canvi en la seva situació vital: de malviure –Camp: Serf –Ciutat: Proletari / Soldat –Ciutat: Arrelat / Urbanita –Ciutat / Ciutadà –Ciu com a peons passen a sobreviure treballant a les fàbriques o essent soldats envital Situació l’exèrcit –Mantenir una família estesa –Mantenir una família –No pot treballar (no hi ha feina) –Sense futur –Apr El seu consum és bàsic: alimentació/ Sobreviure –Sobreviure –Malviure –Contra o al marge del sistema –Alin i un lloc on viure Oci/treball –No oci –Oci en escassetat –Aprendre l’ús de l’oci –L’oci es destina a més oci –L’oc L’oci no existeix –Oci en educar-se Consum –Alimentació –Alimentació i on viure –Inici del consum d’oci – Consum d’oci sota mínims –Con Peó no remunerat Proletari / Soldat Teen emergent Marginat / Tribalista Ho Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps Perce amb adults 100% amb adults 80% amb adults 50% amb adults 30% amb
  • 23. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR S. XX - 1940s 1950s - 1960s 1970s - 1980s 1990s 20 Agent Socialitzador –La fàbrica / L’exèrcit –L’escola –El carrer, la tribu i el club –Casa i centre comercial –Fam –Amb adults o coetanis –Amb adults i parells –Amb parells –Món aïllat del de l’adult –Ca On viuen –Ciutat: Proletari / Soldat –Ciutat: Arrelat / Urbanita –Ciutat / Ciutadà –Ciutat / Urbanita –Ciu Situació vital –Mantenir una família –No pot treballar (no hi ha feina) –Sense futur –Aprendre a viure –Ado –Malviure / Sobreviure –Contra o al marge del sistema –Alineats amb el sistema –Edu Oci/treball –Oci en escassetat –Aprendre l’ús de l’oci –L’oci es destina a més oci –L’oci es destina a cuidar-se un mateix –Oc –Oci en educar-se Consum –Alimentació i on viure –Inici del consum d’oci – Consum d’oci sota mínims –Consum responsable individual –Co Proletari / Soldat Teen emergent Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps00% amb adults 80% amb adults 50%
  • 24. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR DE P 1950s - 1960s 1970s - 1980s 1990s 2000s 20 Agent Socialitzador –L’escola –El carrer, la tribu i el club –Casa i centre comercial –Família empàtica –Xarx –Amb adults i parells –Amb parells –Món aïllat del de l’adult –Canvi rol de pares = amics –Dista On viuen –Ciutat: Arrelat / Urbanita –Ciutat / Ciutadà –Ciutat / Urbanita –Ciutats/Urbanita –Meg Situació vital –No pot treballar (no hi ha feina) –Sense futur –Aprendre a viure –Adolescent mutant –Men –Contra o al marge del sistema –Alineats amb el sistema –Educació et compra un ticket –Educ Oci/treball –Aprendre l’ús de l’oci –L’oci es destina a més oci –L’oci es destina a cuidar-se un mateix –Oci en “coses diferents” –Oci –Oci en educar-se –Oci Consum –Inici del consum d’oci – Consum d’oci sota mínims –Consum responsable individual –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Con (esc Teen emergent Marginat / Tribalista Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps0% amb adults 50% amb adults 30%
  • 25. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE ELS HI EXPLIQUEN LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR DE P 1950s - 1960s 1970s - 1980s 1990s 2000s 20 Agent Socialitzador El temps que passen amb els–El carrer, laes i el club –L’escola adults tribu –Casa i centre comercial –Família empàtica –Xarx –Dista –Amb adults i parells –Amb parells –Món aïllat del de l’adult –Canvi rol de pares = amics redueix de forma substancial On viuen Ja no han de treballar, passen de/ser sustent –Ciutat: Arrelat / Urbanita –Ciutat Ciutadà –Ciutat / Urbanita –Ciutats/Urbanita –Meg a ser dependents: neix el concepte de teen Situació vital Disposen de temps lliure per –Sense futur –No pot treballar (no hi ha feina) formar-se, –Aprendre a viure –Adolescent mutant –Men equivocar-se i créixer –Contra o al marge del sistema –Alineats amb el sistema –Educació et compra un ticket –Educ Neix el consum d’oci Oci/treball –Aprendre l’ús de l’oci –L’oci es destina a més oci –L’oci es destina a cuidar-se un mateix –Oci en “coses diferents” –Oci L’escola i després el carrer són els agents socialitzadors –Oci en educar-se –Oci Consum Neix l’esperit reaccionari en contra d’oci sistema –Inici del consum d’oci – Consum del sota mínims –Consum responsable individual –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Con (esc Teen emergent Marginat / Tribalista Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps0% amb adults 50% amb adults 30%
  • 26. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL 1970s - 1980s 1990s 2000s 2010s Agent Socialitzador –El carrer, la tribu i el club –Casa i centre comercial –Família empàtica –Xarxes socials / a casa, relacions virtuals –Amb parells –Món aïllat del de l’adult –Canvi rol de pares = amics –Distanciament en la relació familiar On viuen –Ciutat / Ciutadà –Ciutat / Urbanita –Ciutats/Urbanita –Megalòpoli/Megalourbanita Situació vital –Sense futur –Aprendre a viure –Adolescent mutant –Menys dependència –Contra o al marge del sistema –Alineats amb el sistema –Educació et compra un ticket –Educació proporciona ofici Oci/treball –L’oci es destina a més oci –L’oci es destina a cuidar-se un mateix –Oci en “coses diferents” –Oci tecnològic –Oci i treball sense pauta Consum – Consum d’oci sota mínims –Consum responsable individual –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Consum funcional i restrictiu (escassetat, menys coses) Marginat / Tribalista Home alone / Latchkey Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps0% amb adults 30% amb adults 15%
  • 27. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL 1990s 2000s 2010s Agent Socialitzador –Casa i centre comercial –Família empàtica –Xarxes socials / a casa, relacions virtuals –Món aïllat del de l’adult –Canvi rol de pares = amics –Distanciament en la relació familiar On viuen –Ciutat / Urbanita –Ciutats/Urbanita –Megalòpoli/Megalourbanita Situació vital –Aprendre a viure –Adolescent mutant –Menys dependència –Alineats amb el sistema –Educació et compra un ticket –Educació proporciona ofici Oci/treball –L’oci es destina a cuidar-se un mateix –Oci en “coses diferents” –Oci tecnològic –Oci i treball sense pauta Consum –Consum responsable individual –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Consum funcional i restrictiu (escassetat, menys coses) Home alone / Latchkey Digital Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps0% amb adults 15% amb adults 10%
  • 28. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICA LA REALITAT QUE APRENEN A DESCOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL 1990s 2000s 2010s Agent Socialitzador Segueix disminuint el temps de convivència amb adults –Casa i centre comercial –Família empàtica –Xarxes socials / a casa, relacions virtuals –Distanciament en la relació familiar –Món aïllat del de l’adult –Canvi rol de pares = amics El teen es queda sol a casa On viuen –Ciutat / Urbanita –Megalòpoli/Megalourbanita Es produeix un reequilibri i se–Ciutats/Urbanita senten a gust amb el sistema Situació vital El teen pren les seves decisions de consum i oci –Aprendre a viure –Adolescent mutant –Menys dependència –Alineats amb el sistema –Educació et compra un ticket –Educació proporciona ofici L’educació té importància: és un ticket Oci/treball La tecnologia adquireix protagonisme diferents” –Oci en “coses –L’oci es destina a cuidarse un mateix i condueix –Oci tecnològic –Oci i treball sense pauta a un oci solitari i aïllat del món adult Consum –Consum responsable individual –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Consum funcional i restrictiu (escassetat, menys coses) Home alone / Latchkey Digital Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps0% amb adults 15% amb adults 10%
  • 29. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICACOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL 2000s 2010s Agent Socialitzador –Família empàtica –Xarxes socials / a casa, relacions virtuals –Canvi rol de pares = amics –Distanciament en la relació familiar On viuen –Ciutats/Urbanita –Megalòpoli/Megalourbanita Situació vital –Adolescent mutant –Menys dependència –Educació et compra un ticket –Educació proporciona ofici Oci/treball –Oci en “coses diferents” –Oci tecnològic –Oci i treball sense pauta Consum –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Consum funcional i restrictiu (escassetat, menys coses) Digital Digital natiu Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps5% amb adults 10% amb adults 7%
  • 30. CONCEPTE PERSPECTIVA HISTÒRICACOBRIR DE PERILLÓS A EN PERILL 2000s 2010s Agent Socialitzador Es consolida l’oci a casa, no han de sortir per a –Família empàtica –Xarxes socials / a casa, relacions virtuals –Distanciament en la relació familiar relacionar-se: relacions virtualitzades –Canvi rol de pares = amics On viuen Són totalment dependents del seu entorn, però aprenen –Ciutats/Urbanita –Megalòpoli/Megalourbanita a utilitzar la tecnologia en benefici propi: menys dependència de l’educació vital Situació –Adolescent mutant –Menys dependència El consum d’oci es redueix i es torna proporciona ofici –Educació et compra un ticket –Educació funcional No tenen parcel•les exclusives Oci/treball –Oci en “coses diferents” –Oci tecnològic Només creixeran un 3% i respecte els anys noranta –Oci i treball sense pauta havien crescut un 14% Consum –Consumisme (roba, tecnologia i oci) –Consum funcional i restrictiu Al 2020 el seu entorn serà la(escassetat, menys coses) megalòpoli Digital Digital natiu Percentatge del seu temps Percentatge del seu temps5% amb adults 10% amb adults 7%
  • 31. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 32. COM SÓN ELS TEENS AVUI VALORS Valors Optimistes: “Els meus companys Desconfiats: “No el pots veure destacats de classe tindran treball i seran (el producte) i tampoc independents saps a qui li compres ni econòmicament” a qui pots reclamar”Lliures:“Vull aprofitar aquests anys per divertir-mei passar-m’ho bé•i en el futur poder viurepel meu compte i prendre les meves Conformistes:pròpies decisions” 66% estan molt satisfets amb l’assignació econòmica, inferior a 11€ Valoren l’esforç: setmanals, que reben “Requerirà molt esforç aconseguir els reptes que em proposi. Tenir una casa, ser independent,...”
  • 33. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 34. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓMonocultiuDigital El concepte digital natiu és encara prematur Se senten sofisticats però confessen ser vulnerables i desconfiats Els usuaris de països emergents es consideren més experts respecte el seu entorn Els nois es consideren més experts que les noies, però aquestes demostren conèixer més pàgines web que ells
  • 35. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ ...que tenen tendència a serEstic més hores digitals i portablesen contacteamb els mitjans... Amb l’aparició de nous mitjans, els mitjans més afectats s’adapten i assumeixen un rol concret (com la ràdio al cotxe, TV al sofà, premsa en moments de relax,...) 2010: 32% PC / 26% TV analògica / 18% Ràdio / 10% Jocs consola / 8% Premsa i revistes / 3% TV digital / 3% Dispositiu mòbil
  • 36. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓEn el futur dedicarémés temps arelacionar-mei entretenir-me L’efecte digitalització fa que es reuneixin tots els mitjans en un sol dispositiu que combina les tres funcions: • Informar • Entretenir • Relacionar ` `
  • 37. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓLes Xarxes socials:Una revolució encaraen creixement Els teens cerquen comentaris i opinions de marques a Internet Han d’evolucionar i adaptar-se però només es creuen les de65% dels adolescents a les necessitats vitals de cada persones que coneixen o blocsdeclara que cada vegada moment (77% dedicarà més temps reconegutshi dedica més temps a buscar treball, informació sobre productes i notícies)
  • 38. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓNecessito que lesmarques es comuniquinamb mi d’una formadiferentValoro:• La publicitat personalitzada, en el moment i lloc adequat i d’interès per a mi• Poder confiar-hi• El diàleg amb les marques El repte és saber crear un nou i la participació entorn de comunicació, cuidant molt el caràcter “intrusiu”
  • 39. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ HORES SETMANALSL’ordinador ésimprescindiblepels adolescents;per davant delmòbil i la TV Mòbil: • Immediat • Portable • Segur El seus continguts favorits són els de la • Íntim televisió, però prefereixen veure’ls quan Ordinador: i on vulguin; poder seleccionar continguts i interactuar amb ells Per les noies de 15 a 19 anys és més • Gratuït imprescindible el mòbil que l’ordinador • Col·lectiu Però sinó ofereixen el que ells volen (38%) ho descarreguen a través d’Internet
  • 40. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ Prefereixo els diaris i les revistes en suport digital...M’ofereix una millor usabilitat La majoria (61%) llegeix premsai un contingut : escrita com a mínim un cop per• Més actualitzat (33%) setmana• A la meva mida (25%) Fins ara la incorporaven als• On pugui participar (15%) seus hàbits quan es feien adults. Risc que l’hàbit creat pel canal online dificulti l’arribada dels joves a la premsa escrita La premsa escrita no és un producte pensat per a ells ...però considero la premsa escrita més creïble
  • 41. COM SÓN ELS TEENS AVUI COMUNICACIÓ Prefereixo els diaris i les revistes en suport digital...M’ofereix una millor usabilitat La majoria (61%) llegeix premsai un contingut : escrita com a mínim un cop per• Més actualitzat (33%) setmana• A la meva mida (25%) Fins ara la incorporaven als• On pugui participar (15%) seus hàbits quan es feien adults. Risc que l’hàbit creat pel canal online dificulti l’arribada dels joves a la premsa escrita La premsa escrita no és un producte pensat per a ells ...però considero la premsa escrita més creïble
  • 42. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 43. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMEm gasto els meus diners en roba,alimentació i tecnologia...
  • 44. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUM...i si em regalessin 200€me’ls gastaria en...
  • 45. COM SÓN ELS TEENS AVUI Quan sigui més gran em preocuparé CONSUM més pel Medi AmbientLa sostenibilitat, No miro qui ni a on s’ha fabricat el que comproel “made in” i temes de Les meves accions no canvien el mónresponsabilitat social,no són la meva prioritat
  • 46. COM SÓN ELS TEENS AVUI Quan sigui més gran em preocuparé CONSUM més pel Medi AmbientLa sostenibilitat, No miro qui ni a on s’ha fabricat el que comproel “made in” i temes de Les meves accions no canvien el mónresponsabilitat social,no són la meva prioritat
  • 47. COM SÓN ELS TEENS AVUI Quan sigui més gran em preocuparé CONSUM més pel Medi AmbientLa sostenibilitat, No miro qui ni a on s’ha fabricat el que comproel “made in” i temes de Les meves accions no canvien el mónresponsabilitat social,no són la meva prioritat
  • 48. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMPrefereixo els productesde marcaMés marquistes als païsosemergents:prefereixen comprar productesde marca 69% a Brasil,75% a Xina i 61% a MèxicM’agrada comprar allòque he vist anunciatEl valor de la marca, continua essent unfactor decisiu a l’hora de decidir la compra
  • 49. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMPrefereixo els productesde marcaMés marquistes als païsosemergents:prefereixen comprar productesde marca 69% a Brasil,75% a Xina i 61% a MèxicM’agrada comprar allòque he vist anunciatEl valor de la marca, continua essent unfactor decisiu a l’hora de decidir la compra
  • 50. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMPrefereixo els productesde marcaMés marquistes als païsosemergents:prefereixen comprar productesde marca 69% a Brasil,75% a Xina i 61% a MèxicM’agrada comprar allòque he vist anunciatEl valor de la marca, continua essent unfactor decisiu a l’hora de decidir la compra
  • 51. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUMNo compro per Internetperquè no em deixen i perquèno hi acabo de confiar • Les compres augmenten tímidament • Manca de confiança: hi troben a faltar autenticitat i credibilitat • 42% “no em deixen” i 23% “no em fio”
  • 52. COM SÓN ELS TEENS AVUI CONSUM Desconec les fórmules de finançament i mitjans de pagamentPERCENTATGE DE RESPOSTES CORRECTES SOBRE FORMES DE PAGAMENTForma Pregunta Mitja dels Espanya EUA Mèxic Les més conegudes, la targetade països de crèdit i la hipoteca,pagament fruit d’una societat endeutadaExemple: Persona de 70 anys que 55% 82% 56% 57%Hipoteca inversa necessita diners per millorar la seva pensió Els adolescents més versatsHipoteca Una parella per comprar un pis 34% 86% 67% 13% són brasilers, japonesos i anglesos, mentre que mexicans i xinesos sónTargeta de dèbit Un noi de 16 anys que 19% 18% 11% 14% els que menys, seguits va de viatge pels espanyolsTargeta de crèdit Empresari per pagar 47% 36% 89% 57% despeses d’un llarg viatge
  • 53. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 54. TENDÈNCIES CONTINUISTESEl cost de la saluts’incrementaEnvelliment globalNoves pandèmies Laugment de regulacions,Obesitat l’aparició d’incentius i la conscienciació del consumidor Augment exponencial del dispositiu mòbil respecte el fix Integració de Personalització dels dispositius l’oci a l’entorn de la llar
  • 55. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 56. TENDÈNCIES DISRUPTIVESPreservar la identitat del plagi o suplantació • Sinó, res funcionarà • Necessitat de protegir i verificar la informació • Múltiples identitatsCauen les barreres a l’accés de dades • Possibilitat de protegir • Mineria de dades, sist. • Distingir l’autèntic la intimitat o vendre-la Intel·ligents, xarxes de l’engany semàntiques,..
  • 57. TENDÈNCIES DISRUPTIVESLlibertat d’elecció; més varietat intercategories • Estàndard global • Cost i temps guanyen a varietat • Més varietat intercategories • Més regulacióLes grans ciutats, el millor lloc per viure • On hi haurà feina • “Dislocació” i • Migració del camp i serveis gratuïts deslocalització de la feina a les ciutats
  • 58. T. CONTINUISTES TENDÈNCIES DISRUPTIVESCanvi del transport a gran escala •Un model pels dies •Preferència vs •Substituts (TC per negocis, laborables i un pels festius aspiracionalitat més viatge per oci) •Elèctric, hidrogen, biofuel, ...El repte serà aconseguir aigua i energia • Energia més costosa • Excés de consum d’aigua a zones • Augment de la industrialitzades, per demanda d’energia 50% part de les empreses
  • 59. TENDÈNCIES DISRUPTIVESReciclar serà una obligació no una opció • Cada europeu • Canvi d’actitud cap produeix 500 kg al consum de deixalles a lanyLa fi dels diners • Equivalent electrònic • 50.000 milions de dispositius interconnectats • Pagament amb dispositiu portàtil, multiusos, universal,...
  • 60. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 61. PROJECCIONS I OPORTUNITATSEl jove adultde 2020 seràel resultat delsseus valors iactituds i tambédel món que litocarà viure
  • 62. PROJECCIONS I OPORTUNITATS DIRECCIONAMENT POSITTIUEfecte dels Connectivitat Mobilitatcanvis sobre Ociel pronòstic Medi Ambient Cost de transacció (s. cost de vida)del jove – Cost dels ingredients (s. cost de vida)adult de Varietat / Llibertat d’elecció Seguretat / Desconfiança2020 Qualitat de feina Renda disponible Energia DIRECCIONAMENT NEGATIU
  • 63. PROJECCIONS I OPORTUNITATSEls joves dels països emergents tenenpreferències diferents a la resta Dedicaran la despesa abans destinada a salut i educació a productes d’oci i luxePer contra, els pertanyents ala resta de països mantindranla despesa en alimentació ioci, mentre que la destinadaa mobiliari i llar disminuiràcom a conseqüència dela necessitat de finançarsalut i educació
  • 64. PROJECCIONS I OPORTUNITATSCompraré per Internet i aniré a labotiga de barri per poder tocar i provar Perquè coneixen els avantatges i creuen que es resoldran els seus problemes de desconfiança i mitjans de pagament actualsInternet serà el punt de partidaen la recerca d’informació 70% afirma que en una primera fase s’informarà a Internet
  • 65. PROJECCIONS I OPORTUNITATSPreferiré preu a marca Amb menys intensitat als països emergents, Mèxic i Brasil, que mantindran les seves actituds aspiracionals
  • 66. PROJECCIONS I OPORTUNITATSCompartiré l’ús d’algunsproductes, seràuna bona opció Un nou model de possessió emergeix, bé per la sostenibilitat o bé per adquirir productes més cars Els més reticents els xinesos amb un 67% i espanyols i mexicans 94% disposats a compartir
  • 67. PROJECCIONS I OPORTUNITATSCompartiré l’ús d’algunsproductes, seràuna bona opció Un nou model de possessió emergeix, bé per la sostenibilitat o bé per adquirir productes més cars Els més reticents els xinesos amb un 67% i espanyols i mexicans 94% NO SI disposats a compartir compartiria compartiria –Roba –Cotxe –Higiene personal –Alimentació –Viatges
  • 68. PROJECCIONS I OPORTUNITATSÚs d’un nou dispositiu universal per pagarles meves compres Conjugarà 4 aspectes clau: •Usabilitat •Interconnectivitat •Portabilitat del mòbil •Seguretat requerida com a mitjà de pagament Valoraran la gratuïtat tant del dispositiu, com dels continguts o la connectivitat, que es pagarà amb comissions dels detallistes i proveïdors de serveis
  • 69. CONCEPTE COM SÓN ELS TENDÈNCIES PROJECCIONS TEENS AVUI I OPORTUNITATSEl concepte Valors Continuistes El jove adultde Teen consumidor del 2020Rellevància ComunicacióPerspectiva Consum Disruptives Oportunitatshistòrica
  • 70. PROJECCIONS I OPORTUNITATSLes empreses de tot el món estanper darrera del que serà el consumidorjove de 2020, que ningú comptaamb l’avantatge de ser pioner
  • 71. RecomanacionsAdministració: prendre la davantera >Regulació del treball del teen: compatibilització amb els estudis >Consciència de marques de país >Marc per facilitar el consum responsable >Regulació per assegurar el comerç segur >Empenta a la societat digital: infraestructura/seguretat
  • 72. RecomanacionsEducadors: profunds canvis curriculars >Adaptar els programes educatius a les necessitats de la societat del futur >D’usuari de continguts a usuari d’eines >El treball com assignatura >Educació per la ciutadania 2.0 >Educar per pensar >Valors com a consumidors
  • 73. RecomanacionsEmpreses: els mercats madurs i els mercats del futur >El reequilibri de la renda disponible >Els sectors del futur aquí i en els mercats del futur >Menys marques, més fortes >Noves marques líders >Valor per diner >Les tecnologies de la informació: de rol de recolzament a protagonisme en la construcció de marques >El futur de la varietat, la conveniència i el preu
  • 74. PROJECCIONS I OPORTUNITATSNo tinc Un optimista i el seu entornni ideade quèfaré enel 2020

Related Documents