G O O G L EPonente: Miguel Ángel Escudero Fernández
Una web donde dejamos de serelementos pasivos recibiendo lainformación para ser uncomponente activo responsablepo...
Un sujeto muy activo devorando información y contenidos.
Seguir los pasos de la profesoraTara Brabazon, profesora de laUniversidad de Brighton
Seguir los pasos de la profesoraTara Brabazon, profesora de laUniversidad de Brighton
“Si enseñamos a los alumnosde hoy como enseñábamosayer, les estamos privando delmañana. “ John Dewey
Más allá de la polémica de "nativosdigitales" e "inmigrantes digitales", debemos …
Debemos aprender a utilizar de manera eficaz e inteligente lasherramientas que tenemos a nuestra disposición
Como profesores usamos las TIC La competencia digital es una de las competencias básicas quedebemos desarrollar en el a...
Tres Etapas (Infantil, Primaria, Secundaria) 225 alumnos 1 sala de informática 16 ordenador...
Escoger la herramienta o laaplicación adecuada.
Gratuitas (fácil acceso).Intuitivas (podemos hacer todo en la web!).Permitan trabajo colaborativo.El producto puede ser co...
G O O G L EPonente: Miguel Ángel Escudero Fernández
Herramientas Googleaplicadas al trabajo mis alumnos
El aprendizaje debe ser activo, a travésde la interacción, la búsqueda de información y el contras...
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El papel del profesor comofacilitador del aprendizaje, en el sentido de crear las condiciones oportunas, dar orientacion...
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La tecnología siemprecomo medio y no fin ensi misma: lo importante noes el desarrollo de latécnica por la técnica, sinoel ...
M A P A SPonente: Miguel Escudero Guerra
G R A C I A SPonentes: Miguel Es...
Ponencia sobre google "Aplicaciones al trabajo con los alumnos"
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Ponencia sobre google "Aplicaciones al trabajo con los alumnos"
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Ponencia sobre google "Aplicaciones al trabajo con los alumnos"

Ponencia con una parte de reflexión para guiar mi comunicación en el Congreso Nacional Contenidos Educativos Digitales Mérida Octubre 2012 . Ponente. Miguel Ángel Escudero Fernández. Ponente de la parte práctica "Google Maps". Miguel Escudero Guerra
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia sobre google "Aplicaciones al trabajo con los alumnos"

  • 1. G O O G L EPonente: Miguel Ángel Escudero Fernández
  • 2. Una web donde dejamos de serelementos pasivos recibiendo lainformación para ser uncomponente activo responsablepor criticar, discutir, opinar yescribir sobre los más variadostemas.
  • 3. Un sujeto muy activo devorando información y contenidos.
  • 4. Seguir los pasos de la profesoraTara Brabazon, profesora de laUniversidad de Brighton
  • 5. Seguir los pasos de la profesoraTara Brabazon, profesora de laUniversidad de Brighton
  • 6. “Si enseñamos a los alumnosde hoy como enseñábamosayer, les estamos privando delmañana. “ John Dewey
  • 7. Más allá de la polémica de "nativosdigitales" e "inmigrantes digitales", debemos …
  • 8. Debemos aprender a utilizar de manera eficaz e inteligente lasherramientas que tenemos a nuestra disposición
  • 9. Como profesores usamos las TIC La competencia digital es una de las competencias básicas quedebemos desarrollar en el alumnado.
  • 10. Tres Etapas (Infantil, Primaria, Secundaria) 225 alumnos 1 sala de informática 16 ordenadores “Pentium” Una adsl 10Mb. Lo mejor de la adsl, cuando llueve. 1 Mb
  • 11. Escoger la herramienta o laaplicación adecuada.
  • 12. Gratuitas (fácil acceso).Intuitivas (podemos hacer todo en la web!).Permitan trabajo colaborativo.El producto puede ser compartido.Acordes al perfil digital de los alumnos.Desarrollen las competencias.Favorecer la autoevaluación.
  • 13. G O O G L EPonente: Miguel Ángel Escudero Fernández
  • 14. Herramientas Googleaplicadas al trabajo mis alumnos
  • 15. El aprendizaje debe ser activo, a travésde la interacción, la búsqueda de información y el contraste depuntos de vista.El aprendizaje va a partir de laexploración y el descubrimiento,implicación de los alumnos en la reflexión sobre los contenidosque encuentren.
  • 16. símbolo | el buscador entenderá que Un tipo específico: filetype:doc xxxxtenemos una consulta con dos palabras Un fichero específico xxx .docclaves diferentes [baloncesto | basket].símbolo | se puede sustituir por ORcoincidencias exactas debemos alguna palabra concreta para ellousar entre comillas (“”) podemos utilizar el simbolo “-”
  • 17. El papel del profesor comofacilitador del aprendizaje, en el sentido de crear las condiciones oportunas, dar orientaciones, solucionar dudas o problemas, colaborando en la construcción del conocimiento compartido.
  • 18. https://docs.google.com/demo/Se puede modificar y compartirese archivo modificado, el cualestará disponible para cualquierpersona hasta 24 horas.
  • 19. Para insertar un vídeo :Haz clic en el botón Compartir situado debajo del vídeo.Haz clic en el botón Insertar.Copia el código que aparece en el cuadro .Personalizar el tamaño del video
  • 20. YouTube EDU Conjunto Banco de recursos yWeb que nos permite orientaciones para la de vídeos educativos que crear y gestionar abarcan desde charlas creación, edición y canales seguros académicas hasta utilización de vídeos en discursos educación.
  • 21. 213 4
  • 22. La tecnología siemprecomo medio y no fin ensi misma: lo importante noes el desarrollo de latécnica por la técnica, sinoel uso que vamos a hacerde ella para mejorar losprocesos de enseñanzaaprendizaje
  • 23. M A P A SPonente: Miguel Escudero Guerra
  • 24. G R A C I A SPonentes: Miguel Escudero Guerra Miguel Ángel Escudero Fernández.

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