PROPUESTA SOFTWARE EN LADIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DELCONOCIMIENTO PROCEDIMENTALMATEMÁTICOMiguel Adolfo Lopez OrtegaInge...
Problema
Didáctica + TecnologíaLaboratorios yexámenes concelulareswww.mobilquizmlo.blogspot.comwww.mobilabmlo.blogspot.comGrupo de ...
www.mlopic.blogspot.comwww.itasantacecilia.blogspot.com
Metodología TPACKwww.tpack.org
Innovación + tecnología = eficienciaControl de variables de proceso
Uso de la tecnología enla actualidadDIDACTICAUso de la tecnología enla actualidadDIDACTICAANALISIS
Tecnologíaaplicada al procesoAUTOMATIZACIONTecnologíaaplicada al procesoAUTOMATIZACIONKevin Warwick IBMT
Conclusiones• Es necesaria la creación de nuevos entornos virtuales de aprendizaje enfocados enlos intereses audiovisuales...
Conclusiones• Es necesaria la creación de nuevos entornos virtuales de aprendizaje enfocados enlos intereses audiovisuales...
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ponencia Virtual educa 2013

Presentacion ppt para la ponencia en el XIV Encuentro Internacional Virtual Educa Colombia 2013. Propuesta Software en la didactica para el desarollo del conocimiento procedimental matematico
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - ponencia Virtual educa 2013

  • 1. PROPUESTA SOFTWARE EN LADIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DELCONOCIMIENTO PROCEDIMENTALMATEMÁTICOMiguel Adolfo Lopez OrtegaIngeniero FísicoIETA Santa Cecilia – San Lorenzo - NariñoColombia
  • 2. Problema
  • 3. Didáctica + TecnologíaLaboratorios yexámenes concelulareswww.mobilquizmlo.blogspot.comwww.mobilabmlo.blogspot.comGrupo de tecnologíagTECwww.mlopic.blogspot.comwww.itasantacecilia.blogspot.com
  • 4. www.mlopic.blogspot.comwww.itasantacecilia.blogspot.com
  • 5. Metodología TPACKwww.tpack.org
  • 6. Innovación + tecnología = eficienciaControl de variables de proceso
  • 7. Uso de la tecnología enla actualidadDIDACTICAUso de la tecnología enla actualidadDIDACTICAANALISIS
  • 8. Tecnologíaaplicada al procesoAUTOMATIZACIONTecnologíaaplicada al procesoAUTOMATIZACIONKevin Warwick IBMT
  • 9. Conclusiones• Es necesaria la creación de nuevos entornos virtuales de aprendizaje enfocados enlos intereses audiovisuales de los estudiantes y no en la adaptación de programascomputacionales. Muchos de los programas educativos están diseñados de tal formaque resultan poco llamativos si se comparan con los utilizados por los estudiantescon otros fines, como juegos, redes sociales y centros de mensajera.• Se debe fortalecer las secretarias de educación con grupos de I+D para el desarrollode herramientas didácticas eficientes y competitivas respecto al mercado actual.• Es necesario actualizar el enfoque de integración de tecnología en la educación,pasando de la didáctica al proceso de aprendizaje, para garantizar este ultimo en losestudiantes en el modelo económico actual.• Se debe gestionar, desde las políticas gubernamentales, la integración de perfilesmultidisciplinarios en grupos de investigación enfocados en la evolución educativa.
  • 10. Conclusiones• Es necesaria la creación de nuevos entornos virtuales de aprendizaje enfocados enlos intereses audiovisuales de los estudiantes y no en la adaptación de programascomputacionales. Muchos de los programas educativos están diseñados de tal formaque resultan poco llamativos si se comparan con los utilizados por los estudiantescon otros fines, como juegos, redes sociales y centros de mensajera.• Se debe fortalecer las secretarias de educación con grupos de I+D para el desarrollode herramientas didácticas eficientes y competitivas respecto al mercado actual.• Es necesario actualizar el enfoque de integración de tecnología en la educación,pasando de la didáctica al proceso de aprendizaje, para garantizar este ultimo en losestudiantes en el modelo económico actual.• Se debe gestionar, desde las políticas gubernamentales, la integración de perfilesmultidisciplinarios en grupos de investigación enfocados en la evolución educativa.

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