CURSO INNOVACIÓN
EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN
MILLER VELOSA SANDOVAL
ESCUELA DE EGRESADOS DE
EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON
ACENTUACIÓN EN...
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producción científica
implica hacer uso de
estrategias para
difundirla a través de
diversas acciones...
VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN
ABIERTA DEL CONOCIMIENTO
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EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Objetivo:
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EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Medios a utilizar:
www.slideshare.net
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EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Estrategias a utilizar:
 Campaña para el conocimiento de
los Recursos Educat...
EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Recursos a utilizar:
 Páginas web.
 Repositorios gratuitos.
 Redes sociale...
SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA PARA
VALORAR CRITERIOS PARA LA
VISIBILIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
Objetivo:
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SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA PARA
VALORAR CRITERIOS PARA LA
VISIBILIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
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DESARROLLO DE PROCESOS, ESTRATEGIAS,
INSTRUMENTOS PARA COLECTAR
CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN
Objetivo:
Diseñar un plan...
DESARROLLO DE PROCESOS, ESTRATEGIAS,
INSTRUMENTOS PARA COLECTAR
CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN
 Implementación de encue...
ANÁLISIS DE POSIBILIDADES DE
EVIDENCIAS
Objetivo:
Presentar un análisis de
posibles evidencias para
la visibilización y
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«EL MUNDO DEL PROFE»
http://miller.velosa.blogspot.com/
Twitter: @millervelosa
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Portafolio de evaluación MILLER VELOSA

Adjunto mi portafolio. Atento a sus valiosos comentarios.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de evaluación MILLER VELOSA

  • 1. CURSO INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN
  • 2. PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN MILLER VELOSA SANDOVAL ESCUELA DE EGRESADOS DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ACENTUACIÓN EN DESARROLLO COGNITIVO TECNOLÓGICO DE MONTERREY - MÉXICO
  • 3. «La visibilidad de la producción científica implica hacer uso de estrategias para difundirla a través de diversas acciones, con el fin de que sea conocida por todos los individuos interesados». VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO
  • 4. VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO Algunos de los medios utilizados para la diseminación en el área del movimiento educativo abierto son: los repositorios temáticos o institucionales, proyectos, revistas, congresos, semi narios, talleres, sistemas de indización de recursos, programas, clases, foros, páginas web de acceso abierto, blogs, tweets, redes académicas, entre otros
  • 5. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN Objetivo: Analizar medios, estrategias, recursos de diseminación del conocimiento abierto disponibles en la web, para seleccionar alguno que te permita dar visibilidad a tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
  • 6. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN Medios a utilizar: www.slideshare.net www.scribd.com www.facebook.com www.twitter.com http://millervelosa.blogspot.c om/ www.fup.edu.co/univida/ Páginas web gratis. Correos electrónicos asignaturas que oriento.
  • 7. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN Estrategias a utilizar:  Campaña para el conocimiento de los Recursos Educativos Abiertos (REA) entre los estudiantes y los profesores de la comunidad educativa donde laboro.  Encuesta sobre el conocimiento, aplicación y uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA) utilizando http://es.surveymonkey.com/home .aspx
  • 8. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN Recursos a utilizar:  Páginas web.  Repositorios gratuitos.  Redes sociales.  Bibliotecas digitales.
  • 9. SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA PARA VALORAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN DE CONOCIMIENTO Objetivo: Identificar determinada población audiencia (estudiantes, profesores, desarrolladores, facilitadores, sujetos de determinada actividad, sector social, político, profesional) a quienes se pueda consultar para valorar sus recomendaciones con relación a la visibilidad del proyecto de innovación educativa con recursos abiertos. .
  • 10. SELECCIÓN DE TIPO DE AUDIENCIA PARA VALORAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN DE CONOCIMIENTO Para la puesta en marcha de la innovación educativa con REA se considerará la siguiente audiencia: • Estudiantes Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística. • Docentes Fundación Universitaria de Popayán, Colombia. • Participantes curso Innovación Educativa con recursos abiertos. • Contactos en Facebook.
  • 11. DESARROLLO DE PROCESOS, ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN Objetivo: Diseñar un plan de colección de datos para indagar criterios y recomendaciones que sean útiles para la visibilidad del proyecto innovador y aplicar el plan en la audiencia seleccionada.
  • 12. DESARROLLO DE PROCESOS, ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIZACIÓN  Implementación de encuesta en http://es.surveymonkey.com/home .aspx  Diseñar un cuestionario o entrevista a los docentes de la Licenciatura con el fin de mirar la manera de compartir la información.  Elaborar un plan de trabajo de visibilización.
  • 13. ANÁLISIS DE POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS Objetivo: Presentar un análisis de posibles evidencias para la visibilización y diseminación de recursos educativos abiertos.
  • 14. «EL MUNDO DEL PROFE» http://miller.velosa.blogspot.com/
  • 15. Twitter: @millervelosa