Prevención del Consumo de Drogas y otras conductas arriesgadas Guía práctica DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
 
Cuando son adolescentes <ul><li>Cómo ocupa su tiempo libre y con quién. </li></ul><ul><li>Qué aficiones tiene y qué le gus...
<ul><li>Viven en un mundo de sensaciones que les aportan las nuevas experiencias. </li></ul><ul><li>Pasan fácilmente de la...
<ul><li>Al igual que la música y las modas en el vestir, el salir, vivir la noche, beber en las fiestas o tener conductas ...
<ul><li>En una sociedad de consumo todos tenemos &quot;nuestros consumos&quot;, ellos tienen los suyos (música, ropa, apar...
<ul><li>Las normas y costumbres sociales pueden ahogar sus deseos de originalidad. Es vital que su creatividad busque cauc...
<ul><li>La pandilla es el medio de identificación frente al mundo, sobre todo frente a los adultos. </li></ul><ul><li>Sus ...
HABLAR DE DROGAS EN CASA ¿CUÁNDO Y CÓMO? <ul><li>Hablar de drogas en casa y no convertirlas en un tema tabú ayuda a nues...
HABLAR DE DROGAS EN CASA Preguntas para iniciar la conversación <ul><li>He oído que hay chicos y chicas que fuman al sal...
Bibliografía <ul><li>Unitat de Prevenció Comunitaria. Ayuntamiento de la Pobla de Vallbona. </li></ul><ul><li>Programa Pre...
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PrevencióN Del Consumo De Drogas Y Otras Conductas

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Travel      Business      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - PrevencióN Del Consumo De Drogas Y Otras Conductas

  • 1. Prevención del Consumo de Drogas y otras conductas arriesgadas Guía práctica DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
  • 3. Cuando son adolescentes <ul><li>Cómo ocupa su tiempo libre y con quién. </li></ul><ul><li>Qué aficiones tiene y qué le gusta. Sí son constructivos, apoyarle en su práctica y en la medida de lo posible participar. </li></ul><ul><li>Interesarnos y estar informados acerca de las drogas y sus consecuencias. </li></ul>INTERESARSE POR ELLOS
  • 4. <ul><li>Viven en un mundo de sensaciones que les aportan las nuevas experiencias. </li></ul><ul><li>Pasan fácilmente de las alegrías a las frustraciones, de los enamoramientos a los desengaños. </li></ul><ul><li>Es importante facilitar el terreno para que expresen y den cauce a los sentimientos. </li></ul>SER CONSCIENTES DE SU PROFUNDA VIDA AFECTIVA
  • 5. <ul><li>Al igual que la música y las modas en el vestir, el salir, vivir la noche, beber en las fiestas o tener conductas arriesgadas (velocidad, sexo, etc.), tomar drogas, puede formar parte de su estilo de vida. </li></ul><ul><li>El consumo les aporta necesidades evolutivas básicas como: ser mayor, formar parte del grupo, transgredir las normas, buscar nuevas sensaciones, etc. </li></ul>EL CONSUMO ES “ALGO MÁS” DENTRO DE SU ESTILO DE VIDA
  • 6. <ul><li>En una sociedad de consumo todos tenemos &quot;nuestros consumos&quot;, ellos tienen los suyos (música, ropa, aparatos electrónicos, ¿drogas?,...). </li></ul><ul><li>Respecto al consumo de drogas, es importante captar la diferencia entre el uso, el abuso y la dependencia. </li></ul><ul><li>No debemos preocuparnos hipócritamente por sus consumos, si anteriormente no nos hemos ofrecido para estar a su lado cuando nos necesitaban. </li></ul>LOS ADOLESCENTES CONSUMEN
  • 7. <ul><li>Las normas y costumbres sociales pueden ahogar sus deseos de originalidad. Es vital que su creatividad busque cauces en la sociedad, esto no significa que &quot;se pierdan para siempre&quot;. Responden con originalidad frente al poder establecido. </li></ul><ul><li>No se les puede decir: &quot;siempre se ha hecho así“ </li></ul><ul><li>Su creatividad y originalidad, pueden entenderse con el respeto y la convivencia. </li></ul>SUELEN BUSCAR CAMINOS COLATERALES
  • 8. <ul><li>La pandilla es el medio de identificación frente al mundo, sobre todo frente a los adultos. </li></ul><ul><li>Sus gustos, aficiones y actividades las comparten con su grupo. </li></ul><ul><li>Es importante que la pandilla tenga algún adulto de referencia (monitor, profesor joven, etc.), que les pueda cuestionar, pero que les permita ser ellos mismos y decidir. </li></ul>NECESITAN EL GRUPO DE AMIGOS
  • 9. HABLAR DE DROGAS EN CASA ¿CUÁNDO Y CÓMO? <ul><li>Hablar de drogas en casa y no convertirlas en un tema tabú ayuda a nuestros hijos a tener una actitud responsable frente a su consumo. </li></ul><ul><li>La preadolescencia (10/14 años) es un buen momento para iniciarse y conversar sobre el tema, no deleguemos en la escuela, y no pensemos que ya lo saben todo. </li></ul><ul><li>Algunas veces hay que propiciar el momento de hablar, ya que si esperamos que llegue el momento ideal, este no llega nunca. </li></ul><ul><li>Debemos informarnos previamente para poder dar una información seria y veraz, sin moralismos ni exageraciones que apelen al miedo. </li></ul><ul><li>La coherencia será fundamental, replanteémonos nuestra propia relación con las drogas. Tiene mucho más valor la actitud que las palabras bonitas. </li></ul>
  • 10. HABLAR DE DROGAS EN CASA Preguntas para iniciar la conversación <ul><li>He oído que hay chicos y chicas que fuman al salir de clase ¿en tu colegio también?, ¿que piensas tú de ello? </li></ul><ul><li>¿Qué piensas de los jóvenes que beben y hacen botellón todos los fines de semana? </li></ul><ul><li>¿Habláis de drogas en el colegio o instituto? ¿os dan charlas sobre ello? ¿y entre vuestros amigos? </li></ul><ul><li>A raíz de la ley sobre tabaco ¿crees que está bien que se respete a la gente que no desea fumar? </li></ul><ul><li>Cuando sales con tus amigos ¿quién decide donde vais? y cuando tú no estás de acuerdo, ¿qué haces? </li></ul><ul><li>He visto en las pasadas fiestas que había chicos y chicas de tu edad que iban bebidos ¿Qué piensas tú de ello? </li></ul><ul><li>En vuestra pandilla ¿Qué hacéis para pasarlo bien? </li></ul>
  • 11. Bibliografía <ul><li>Unitat de Prevenció Comunitaria. Ayuntamiento de la Pobla de Vallbona. </li></ul><ul><li>Programa Prevenir para Vivir. </li></ul><ul><li>Ministerio de Educación. </li></ul>

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