ALVAREZ YOLIMA FERNANADA
Docentes de la Institución
Educativa Tecnica Ramon
Ignacio Avella
Sede Central
Aquitania - B...
Contenidos
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicac...
FOTOGRAFIA AMPLIADA
AL RECUADRO ROJO
TURISMO, UNA OPCION DE VIDA
TURISMO, UNA OPCION
DE VIDA Proyecto pedagógico con é...
Problematización
) Los estudiantes de la institución en su
mayoría proceden del sector rural y sus
expectativas en el ...
Objetivo
general
Promover competencias,
para que los estudiantes se
desempeñen con eficiencia en
el sector productiv...
 Facilitar herramientas que permitan la vinculación efectiva a los procesos
productivos ya sea en calidad de emprendedor...
Indagación
 Diagnóstico inicial: Los estudiantes que terminan
su proceso de formación básica no evidencian un
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Tematizaci
ón
Referente
Conceptual
Principales actividades propuestas
para el desarrollo del proyecto de
aula:
1.Or...
Metodolog
ía
1.- Orientación teórica y apropiación
de contenidos básicos:
* Ministerio de Industria, Comercio
y Turis...
Metodolog
ía 2.- Pruebas de desempeño en el
aula taller de turismo
*Presentaciones en Power point y
prezy.
* Elaborac...
Metodolog
ía *Correo electrónico:
deturismo26@gmail.com;
ietriaturismo@gmail.com. Esta
herramienta de tipo
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Articulación TIC y participación de estudiantes
• Orientación teórica y apropiación de contenidos básicos. Es...
Aplicación
Valoración
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participación en el evento nacional, serán:
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Portafolio
Digital
En este Espacio se debe
evidenciar el portafolio
digital desarrollado para el
proyecto.
Incorpora
ndo las
TIC en la
educación
Contigo
lograremo
s un mejor
país!
Ponencia Yolima Alvarez
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Ponencia Yolima Alvarez

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia Yolima Alvarez

  • 1. ALVAREZ YOLIMA FERNANADA Docentes de la Institución Educativa Tecnica Ramon Ignacio Avella Sede Central Aquitania - Boyacá TURISMO, UNA OPCION Proyecto DdeE a uVlaID A interdisciplinar
  • 2. Contenidos 1. Problematización 2. Objetivo General 3. Objetivos especificos 4. Indagación 5. Tematización 6. Aplicación 7. Portafolio digital
  • 3. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO TURISMO, UNA OPCION DE VIDA TURISMO, UNA OPCION DE VIDA Proyecto pedagógico con énfasis en desarrollo productivo dentro del aula en la Especialidad de Turismo articulada con el Servicio Nacional de aprendizaje SENA..
  • 4. Problematización ) Los estudiantes de la institución en su mayoría proceden del sector rural y sus expectativas en el campo laboral y productivo son incipientes, por lo cual , se requiere fortalecer habilidades y competencias para mitigar el impacto que genera enfrentarse a los diferentes contextos (social, laboral, familiar, entre otros) una vez culminen su educación media. Es necesario ofrecer herramientas, que garanticen su éxito personal. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
  • 5. Objetivo general Promover competencias, para que los estudiantes se desempeñen con eficiencia en el sector productivo. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
  • 6.  Facilitar herramientas que permitan la vinculación efectiva a los procesos productivos ya sea en calidad de emprendedor trabajador calificado.  Evaluar y hacer seguimiento a los procesos que se desarrollan dentro del proyecto con el fin de adaptarse a las nuevas realidades.  Confrontar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas en Objetivos específicos . el aula con el contexto real.
  • 7. Indagación  Diagnóstico inicial: Los estudiantes que terminan su proceso de formación básica no evidencian un proyecto de vida estructurado que les permita desenvolverse productiva, social y autónomamente en la sociedad..  Resultados de la evaluación de conocimientos previos aplicada por los docentes: El proyecto en su fase inicial hace una promoción y socialización sobre el turismo como “opción de vida”; luego se aplica una prueba vocacional y de saberes previos con el fin de identificar los estudiantes que cuentan con las habilidades, idoneidad e interés para el perfil requerido. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
  • 8. Tematizaci ón Referente Conceptual Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula: 1.Orientación teórica y apropiación de contenidos básicos. 2. Pruebas de desempeño en el aula taller de turismo. 3. Apoyo a eventos institucionales internos. 4. Apoyo logístico a eventos municipales (públicos y privados) 5. Etapa productiva: Evidenciar habilidades y destrezas adquiridas durante el proceso anterior. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
  • 9. Metodolog ía 1.- Orientación teórica y apropiación de contenidos básicos: * Ministerio de Industria, Comercio y Turismo: http://www.mincit.gov.co/: Marco y fundamentos legales. * Organización de eventos: http://www.revistalabarra.com.co/g uia/ * Decoración para eventos: http://www.youtube.com/watch? v=v13M9v5yiXo *Montajes de mesa: http://www.youtube.com/watch? v=zHbLb8IfY2w FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
  • 10. Metodolog ía 2.- Pruebas de desempeño en el aula taller de turismo *Presentaciones en Power point y prezy. * Elaboración de videos sobre doblado de servilletas. * Organización de eventos: Videos: baby shower, piñata temática, quince años Halloween. * Redes sociales: Facebook: Mantener comunicación con los estudiantes sobre actividades, eventos, publicaciones, salidas pedagógicas, dudas, entre otros.
  • 11. Metodolog ía *Correo electrónico: deturismo26@gmail.com; ietriaturismo@gmail.com. Esta herramienta de tipo asincrónico se utiliza para subir información e interactuar de manera individual con los estudiantes, especialmente para envío de actividades (tareas, talleres, trabajos escritos, entre otros). FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
  • 12. Aplicación Articulación TIC y participación de estudiantes • Orientación teórica y apropiación de contenidos básicos. Estuvo estructurada en diferentes temáticas relacionadas con los fundamentos legales del turismo y la organización de eventos. • Apoyo a eventos institucionales internos. • Apoyo logístico a eventos municipales (públicos y privados). • Se utilizaron las Tic para evidenciar los procesos teorico-pràcticos y los resultados de los talleres cerrados, la s consultas, entre otros. • Los eventos se publican en la pàgina web de la instituciòn educativa.
  • 13. Aplicación Valoración Tener presente que: la posible selección para la participación en el evento nacional, serán: El impacto del acompañamiento y participación de los estudiantes. Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0 Desarrollo de competencias en las áreas básicas.
  • 14. Portafolio Digital En este Espacio se debe evidenciar el portafolio digital desarrollado para el proyecto.
  • 15. Incorpora ndo las TIC en la educación Contigo lograremo s un mejor país!

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