PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS A TRAVÉS
DE CADA UNA DE LAS UNIDADES
DESARROLLADAS
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Unidad 1. Innovación de ambientes de aprendizaje para
fomentar la competencia del pensamiento crítico.
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Unidad 2. Planeación de un proyecto con modelos de
gestión del aprendizaje para fomentar la competencia
de diseño de amb...
Unidad 3. Implementación de un proyecto de innovación
educativa basada en evidencia para desarrollar la
competencia de i...
Evidencias durante el desarrollo el proyecto
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Portafolio de Evaluación de Aprendizaje

A continuación presento el portafolio de Evaluación de aprendizaje, como requisito para el cumplimiento de la unidad 3 de la Materia Modelos de Gestión de Aprendizaje
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de Evaluación de Aprendizaje

  • 1. PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES ADQUIRIDOS A TRAVÉS DE CADA UNA DE LAS UNIDADES DESARROLLADAS ASIGNATURA MODELOS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MÓNICA SÁNCHEZ SARMIENTO A01680269
  • 2. Unidad 1. Innovación de ambientes de aprendizaje para fomentar la competencia del pensamiento crítico. En esta unidad desarrollé el pensamiento crítico a través de la búsqueda del ambiente de aprendizaje donde quería desarrollar una innovación y como uno de mis objetivos en mi plano personal y profesional, es proyectar esta Maestría hacia nuevos campos profesionales, es la docencia uno de los cambios que quiero emprender.
  • 3. Unidad 2. Planeación de un proyecto con modelos de gestión del aprendizaje para fomentar la competencia de diseño de ambientes innovadores. En esta unidad se desarrolló la planeación del proyecto, que nos permitiera intervenir un contexto educativo con una propuesta de innovación en modelos de gestión de aprendizaje llamativa y que realmente se fuera a dar un cambio en todos los actores que intervienen en el dicho proyecto. En este desarrollo, adquirí conocimientos para una correcta elaboración del cuadro de triple entrada para definir adecuadamente los instrumentos de aplicación.
  • 4. Unidad 3. Implementación de un proyecto de innovación educativa basada en evidencia para desarrollar la competencia de investigación. Posterior a la definición del proyecto, se realizó el trabajo de campo, implementado en cada uno de los contextos de los investigadores, se aplicaron los instrumentos para diagnosticar, intervenir con el modelo de aprendizaje propuesto y contar con datos concretos para determinar si el proyecto propuesto cumplió con los objetivos planteados inicialmente.
  • 5. Evidencias durante el desarrollo el proyecto