APRENDIENDO CON
FULECO
Ponente Ana Patricia Vélez Pérez
Institución Educativa Loma Linda
Encuentro TESO 2014 de Investigac...
¿Quiénes somos?
Ana Patricia Vélez Pérez
Docente Lengua Extranjera
Néstor David Ramírez Patiño
Docente Tecnología e Inform...
¿Cómo nació la idea?
¿Cómo mejorar
nuestras
prácticas
educativas?
¿Por qué aprovechar esta
oportunidad?
• Porque los
estudiantes
están
pendientes
del mundial
¿Cuándo?
• Segundo y
tercer
pe...
¿Qué pretendimos?
Apropiación
de contenidos
lectura
escritura
Pensamiento
tecnológico
Social
Habilidades
para la vida
Para...
¿Cuál era nuestro objetivo con
esta propuesta?
Transversalizar las diferentes áreas
del conocimiento en función de
eventos...
Pero… ¿Cómo resultó la
experiencia?
 Con estudiantes del grado 10 y 11.
 Presentar en equipos un país participante del
m...
Y en Educación Física?
 Participación de todos los estudiantes.
 Montaje coreografía para la inauguración de
juegos inte...
Y que tal en Tecnología e
Informática?
 Grado once diseño de pagina web.
 Grado octavo diseño de una presentación.
 Gra...
¿Y dónde está la
innovación?
Estaba en lograr todo el proceso que
implicaba su elaboración y aprovechar un
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Ponencia aprendiendo con_fuleco

Propuesta educativa innovadora
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Ponencia aprendiendo con_fuleco

  • 1. APRENDIENDO CON FULECO Ponente Ana Patricia Vélez Pérez Institución Educativa Loma Linda Encuentro TESO 2014 de Investigación e Innovación Educativa
  • 2. ¿Quiénes somos? Ana Patricia Vélez Pérez Docente Lengua Extranjera Néstor David Ramírez Patiño Docente Tecnología e Informática Luis Fernando Zapata Laverde Docente Educación Física
  • 3. ¿Cómo nació la idea? ¿Cómo mejorar nuestras prácticas educativas?
  • 4. ¿Por qué aprovechar esta oportunidad? • Porque los estudiantes están pendientes del mundial ¿Cuándo? • Segundo y tercer periodo ¿Cómo? • Transversalizando el currículo Inglés, Tecnología y Edu. Física
  • 5. ¿Qué pretendimos? Apropiación de contenidos lectura escritura Pensamiento tecnológico Social Habilidades para la vida Para potenciar procesos de:
  • 6. ¿Cuál era nuestro objetivo con esta propuesta? Transversalizar las diferentes áreas del conocimiento en función de eventos coyunturales de la época; para esta ocasión el mundial de fútbol Brasil 2014 y motivar a los estudiantes a trabajar en el aula desde un tópico que se saliera de lo común que se da en las aulas de clase.
  • 7. Pero… ¿Cómo resultó la experiencia?  Con estudiantes del grado 10 y 11.  Presentar en equipos un país participante del mundial.  Exposición en inglés.  Se perdió el temor.  Manifestaron su gusto.  Mayor participación.  Mejoría en desempeños académicos.
  • 8. Y en Educación Física?  Participación de todos los estudiantes.  Montaje coreografía para la inauguración de juegos interclases.  Resultado exitoso.  Altos niveles de integración.  Creatividad e innovación en la puesta en escena.  Potenciaron aspectos artísticos.
  • 9. Y que tal en Tecnología e Informática?  Grado once diseño de pagina web.  Grado octavo diseño de una presentación.  Grado noveno fixture del mundial en excel.  Trabajos de alta calidad.  Desarrollo de competencias tecnológicas.  Potenciación de la creatividad, innovación, pensamiento lógico.  Se encuentran estudiantes mas propositivos, investigativos y motivados.
  • 10. ¿Y dónde está la innovación? Estaba en lograr todo el proceso que implicaba su elaboración y aprovechar un tema del momento como el mundial que sirviera de excusa para integrar las distintas áreas entre sí. Funcional Relevante Flexible Innovador Currículo Transversal
  • 11. Registro de Evidencias
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  • 19. Gracias por su atención