Здоров'я дітей
Режим дня
Свіже повітря
Правильне
харчування
Повноцінний
сон
Важливою
умовою
збереження
здоров'я є
дотримання
правил особистої
гігієни.
Вихователь
повинен стежити
за миттям рук,
дотри...
Фізкультхвилинки
Під час самопідготовки
учні можуть
самостійно виконувати
вправи,
фізкультхвилинки, а ті,
хто цього потреб...
Фізкультпаузи
Під час перерв
корисно
походити з
мішечком,
кільцем,
дощечкою на
голові. Ця
вправа сприяє
правильній
поставі
вихованців.
Точковий
масаж - це
свідомо-
вольове
керування
організмом за
методикою
професора
Попова.
Вправи на зняття психо-емоційного
напруження і саморегуляцію
Вправи на
розслабле
ння м'язів
очей
Цільові прогулянки
Ходьба—
найприродніший
вид руху. Вона дає
роботу майже
всім м'язам,
задовольняє
потребу в русі,
дозволяє
диференціювати
на...
Ігри
низької, середньої та високої
активності
Проводячи
щоденні
короткочасні
пішохідні
прогулянки,
дбаємо про
збереження
постави: піднята
голова,
розправлені
плечі,випр...
Вправи для
формування
та закріплення
навичок прави-
льної постави
Використання
гімнастичних
вправ
з елементами
хатха-йоги
 7.00 – 7.30 - підйом, ранкова гімнастика, прибирання ліжка, водні процедури;
 7.30-7.50 – сніданок;
 7.50-8.20 – дорог...
Перебуваючи в
колективі ГПД,
дитина повинна
відчувати
прихильність до неї
з боку дітей і
вихователя,
привітний погляд,
вча...
Турбота про здоров’я – це
найважливіший труд вихователя. Від
життєрадісності, бадьорості дітей
залежить їх духовне життя, ...
Prezentaciya z gpd_na_sekciyne
of 18

Prezentaciya z gpd_na_sekciyne

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prezentaciya z gpd_na_sekciyne

  • 1. Здоров'я дітей Режим дня Свіже повітря Правильне харчування Повноцінний сон
  • 2. Важливою умовою збереження здоров'я є дотримання правил особистої гігієни. Вихователь повинен стежити за миттям рук, дотриманням чистоти приміщень та повітряного режиму, охайністю одягу.
  • 3. Фізкультхвилинки Під час самопідготовки учні можуть самостійно виконувати вправи, фізкультхвилинки, а ті, хто цього потребує, — корегувальні. Перерва (їх має бути 2—3) робиться, коли це зручно дитині (по закінченні певної роботи, навчального завдання), але не рідше, ніж через кожні 40 хвилин
  • 4. Фізкультпаузи
  • 5. Під час перерв корисно походити з мішечком, кільцем, дощечкою на голові. Ця вправа сприяє правильній поставі вихованців.
  • 6. Точковий масаж - це свідомо- вольове керування організмом за методикою професора Попова.
  • 7. Вправи на зняття психо-емоційного напруження і саморегуляцію
  • 8. Вправи на розслабле ння м'язів очей
  • 9. Цільові прогулянки
  • 10. Ходьба— найприродніший вид руху. Вона дає роботу майже всім м'язам, задовольняє потребу в русі, дозволяє диференціювати навантаження, не потребує особливих умов.
  • 11. Ігри низької, середньої та високої активності
  • 12. Проводячи щоденні короткочасні пішохідні прогулянки, дбаємо про збереження постави: піднята голова, розправлені плечі,випрямлени й хребет.
  • 13. Вправи для формування та закріплення навичок прави- льної постави
  • 14. Використання гімнастичних вправ з елементами хатха-йоги
  • 15.  7.00 – 7.30 - підйом, ранкова гімнастика, прибирання ліжка, водні процедури;  7.30-7.50 – сніданок;  7.50-8.20 – дорога до школи;  8.20-12.30 - заняття у школі;  12.30-13.00 – дорога додому;  13.00-13.30 – обід;  13.30-15.30 – післяобідній відпочинок (сон для дітей 6-7 років);  15.30-16.00 – прогулянка;  16.00-17.30 – виконання домашніх вправ (кожні 35 хвилин перерви по 5-10 хвилин);  17.30-19.00 – прогулянка;  19.00-20.30 – вечеря, розваги;  20.30-21.00 – підготовка до сну;  21.00-7.00 – сон.  Звичайно, можливі деякі відхилення від режиму. Але розумні відхилення, які не зашкодять дитині. Орієнтовний режим дня для учнів початкових класів
  • 16. Перебуваючи в колективі ГПД, дитина повинна відчувати прихильність до неї з боку дітей і вихователя, привітний погляд, вчасно сказане підібране тепле слово, дотик.
  • 17. Турбота про здоров’я – це найважливіший труд вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра у власні сили. В. Сухомлинський

Related Documents