¿Por qué el trabajo por<br />Proyectos<br />en<br />Educación Infantil?.<br />
¿Cómo ve la sociedad la escuela?<br />
¿Cómo ven los niños la escuela?<br />
¿Qué hacemos los maestros?<br />
¿Qué hacemos nosotros, <br />qué hago yo?<br />APOSTAR POR EL<br />CAMBIO, PONER EN VALOR A PEDAGOGOS COMO FREINET, DECRO...
Por que creo que…<br />Una escuela así es posible<br />
Donde entra la cultura…<br />
Llena de vida…<br />
Se expone el trabajo…<br />
Divertida.<br />
Donde se experimenta…<br />
Se colabora…<br />
Se inventa…<br />
Se descubre…<br />
Se valora el trabajo en común…<br />
Y el trabajo de los demás<br />
Se escucha<br />
Se lee<br />
Se juega<br />
Se aprende jugando<br />
Se observa y contempla<br />
Abierta a la colaboración familiar<br />
Dinámica y alegre<br />
¿Qué buscas tú <br />en tu escuela, <br />en tu aula?<br />
Y todo esto con una concepción diferente de la escuela <br />y del trabajo en el aula.<br />Donde el protagonista es el ni...
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¿POR QUÉ TRABAJO CON PROYECTOS?

Pistoletazo de salida para el curso de proyectos en educación infantil.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      Entertainment & Humor      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - ¿POR QUÉ TRABAJO CON PROYECTOS?

  • 1. ¿Por qué el trabajo por<br />Proyectos<br />en<br />Educación Infantil?.<br />
  • 2. ¿Cómo ve la sociedad la escuela?<br />
  • 3.
  • 4. ¿Cómo ven los niños la escuela?<br />
  • 5.
  • 6. ¿Qué hacemos los maestros?<br />
  • 7. ¿Qué hacemos nosotros, <br />qué hago yo?<br />APOSTAR POR EL<br />CAMBIO, PONER EN VALOR A PEDAGOGOS COMO FREINET, DECROLY O DEWEY, PROBAR, EXPERIMENTAR Y COMPARTIR<br />
  • 8. Por que creo que…<br />Una escuela así es posible<br />
  • 9. Donde entra la cultura…<br />
  • 10. Llena de vida…<br />
  • 11. Se expone el trabajo…<br />
  • 12. Divertida.<br />
  • 13. Donde se experimenta…<br />
  • 14. Se colabora…<br />
  • 15. Se inventa…<br />
  • 16. Se descubre…<br />
  • 17. Se valora el trabajo en común…<br />
  • 18. Y el trabajo de los demás<br />
  • 19. Se escucha<br />
  • 20. Se lee<br />
  • 21. Se juega<br />
  • 22. Se aprende jugando<br />
  • 23. Se observa y contempla<br />
  • 24. Abierta a la colaboración familiar<br />
  • 25. Dinámica y alegre<br />
  • 26. ¿Qué buscas tú <br />en tu escuela, <br />en tu aula?<br />
  • 27. Y todo esto con una concepción diferente de la escuela <br />y del trabajo en el aula.<br />Donde el protagonista es el niño y la creatividad es la inspiración.<br />

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