Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Portafolio de Evaluación
Olivia Jiménez Celis
Tecnológ...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, si...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
ÍNDICE
 Objetivos.
 Justificación.
 Explorar posib...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
OBJETIVO
Valorar las estrategias de diseminación de la ...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
JUSTIFICACIÓN
Con el objeto de analizar las posibilidad...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
Estamos inmersos...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
SELECCIONAR TIPO DE AUDIENCIA
 Con el propósito de sel...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
DESARROLLAR ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
 Para conocer la ...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
RESULTADOS Y ANÁLISIS
 Los datos obtenidos a través de...
Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Tecnológico de Monterrey, septiembre 2014.
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Portafolio de evaluación de Innovación educativa

Portafolio de evaluación acerca de diseminación y visiblidad del curso innovación educativa
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de evaluación de Innovación educativa

  • 1. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) Portafolio de Evaluación Olivia Jiménez Celis Tecnológico de Monterrey, septiembre 2014.
  • 2. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) “La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”. Aristóteles
  • 3. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) ÍNDICE  Objetivos.  Justificación.  Explorar posibilidades de diseminación.  Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento.  Desarrollar un proceso/estrategia de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.  Colección de Datos (Resultados y análisis).
  • 4. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) OBJETIVO Valorar las estrategias de diseminación de la producción científica y académica para potenciar la visibilidad de la innovación educativa con recursos educativos abiertos
  • 5. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) JUSTIFICACIÓN Con el objeto de analizar las posibilidades de diseminación de los recursos educativos abiertos que serán elaborados, se desarrollará una estrategia de evaluación consistente en una encuesta la cual será aplicada a los alumnos y maestros del colegio a través de diferentes medios tales como redes sociales y correo electrónico, con el propósito de seleccionar los que ellos consideran los mejores medios de visibilidad de dichos recursos.
  • 6. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN Estamos inmersos en un mundo en el que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación son totalmente cotidianos, razón por la cual resulta de suma importancia que se pueda tener acceso a recursos educativos a través de ellos, en este sentido, existen muchas herramientas con los cuales podemos lograr este objetivo, tales como: redes sociales, correo electrónico, blogs, etc.
  • 7. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) SELECCIONAR TIPO DE AUDIENCIA  Con el propósito de seleccionar los medios de visibilidad mas pertinentes para la diseminación de los recursos educativos elaborados se tomará en cuenta la opinión de los docentes del colegio que impartan la asignatura de “Diseña e instala redes LAN” y la de los alumnos que cursan dicha asignatura.
  • 8. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) DESARROLLAR ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN  Para conocer la preferencia de los involucrados con el uso de los REA´s elaborados acerca de la visibilidad de los mismos se realizará una encuesta la cual será distribuida por diferentes medios:  Alumnos: a través del grupo cerrado de facebook  Docentes: a través de correo electrónico.
  • 9. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) RESULTADOS Y ANÁLISIS  Los datos obtenidos a través de la aplicación de las encuestas arrojó los siguientes resultados: Se prefiere el uso de blogs, correo electrónico y la utilización de redes sociales como el slideshare, ya que en ocasiones en la institución se restringe el acceso a facebook y youtube.
  • 10. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA) Tecnológico de Monterrey, septiembre 2014.